人教版八年级语文上册第四单元能力提升卷

在完成八年级语文上册第四单元的能力提升卷的过程中，同学们要做到遇难心不慌，遇易心更细，接下来是小编为大家带来的关于人教版八年级语文上册第四单元能力提升卷，希望会给大家带来帮助。

人教版八年级语文上册第四单元能力提升卷：

一、积累与运用(20分)

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(8分)

yùn( )育 繁 yǎn( ) 脊zhuī( ) 追sù( )

归咎( ) 喷嚏( ) 面颊 ( ) 劫难 ( )

2.成语改错。(8分)

冲耳不闻 无动于忠 物竟天择 束手无策 五采斑斓 天衣无缝 相安无事

消声匿迹 周而复始 风雪在途 在劫难逃 啸聚山林 视而不见 不折不扣

3.根据下面的意思，分别写出相应的词语。(4分)

①消失了声音，藏起了形迹。( )

②不情愿又没有办法。( )

③难做的事情居然能做到，值得宝贵。( )

④衰败的野草无边无际与天空相连。( )

二、现代文阅读(50分)

(一) 红树林(23分)

①在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。它们一片连着一片，宛如一条绿色的绸带缭绕海岸，□□(diǎn zhuì)海滩。它，就是人们常说的红树林。

②红树林是一类富有特色、很有观赏价值的植物群落。它生长在淤泥深厚的热带、亚热带海滩上。涨潮时，群落的部分或大部分淹没于水中，仅露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中，成了一片“海底森林”;落潮时，一棵棵红树带着海泥的芳馨，婀娜多姿地重现在滩涂上，又成了一片“海上森林”。

③与一般常见的植物不同，红树采取“胎生”的繁殖方式，是一种“胎生植物”。当种子成熟时，先在树上萌芽，然后才离开母体，飘落于地，几个小时就可以扎下根来。倘若被海水冲走，在海上漂流两三个月也不会死，一旦遇到海滩，照样扎根生长，一至二年便繁衍成林。红树林的“胎生繁衍”是植物界的特殊景观之一。

④红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。长势良好的红树林能为鸟类提供休养生息的场所，成为鸟类的“天堂”。据有关部门调查，深圳福田红树林自然保护区就有鸟类122种，以鹭鸟为主，最珍贵的鸟类也来此居住，如属全球性保护的卷羽鹈鹕，属国家重点保护的白琶鹭、黑脸琶鹭、小青脚鹜等。每当秋冬季节，候鸟南迁，这儿便成了鸟类的乐园。清晨，百鸟比翼，啼声清脆，令人□□□□(xīnkuàngshényí)。落潮时，海风吹拂，海浪声里夹杂着红树林的涛声，树上雀鸟啁啾注，树下鱼虾跳跃……充满了一派生机。因此，红树林成了人们休闲赏景、旅游观光的好去处。

⑤红树林素来被人们誉为忠实的“海上卫士”。它深深地把根扎进海岸滩涂，形成了纵横交错的支柱根，依靠这些根系去吸取大地的营养，并借助它把自己的兄弟姊妹连成一个整体，固堤护岸。

⑥红树林具有防风防浪的作用。据测算，100米宽的，红树林带，能把10级台风刮起的波浪化为平波。红树林还能净化海域环境，一平方米红树林一年净释放的氧气是2969克，吸收的二氧化碳是4085克，这比一般的城市绿地高出4—5倍。

⑦由于红树林是一种很有价值的植物，因此世界上有红树林的国家都把它列为生态保护对象。我国也于1986年批准20个红树林地区为国家级自然保护区。厦门部分沿海滩涂的土壤和水域特征非常适合于红树林的生长，一些有识之士已提议将红树林作为旅游项目和环保项目来开发。例如，在马銮湾地区的规划建设问题上，专家们就普遍认为马銮湾的护岸建设不一定全部采用钢筋水泥的传统做法，可以考虑用红树林来护岸，既能保护环境又能美化城市景观。相信在不久的将来，红树林会成为海湾型城市的一道赏心悦目的风景线。

注：啁啾(zhōu jìu)形容鸟叫的声音。

4.根据语境和提供的注音，在文中空格内填写恰当的词语。(4分)

□□(diǎ n zhuì) □□□□ (xīn kuàng shén yí)

5.将第③段中划线的句子“红树林的‘胎生繁衍’是植物界的特殊景观之一。”转换成感叹句和双重否定句。(4分)

感叹句：

双重否定句：

6.这篇说明文依次从哪六个方面说明了红树林的价值?请用简练的语句概括。(6分)

7.下面句子中的加点部分能否删去?为什么?(4分)

⑴在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。

⑵红树林还能净化海域环境，1平方米红树林一年净释放的氧气是2969克，吸收的二氧化碳是4085克，这比一般的城市绿地高出4—5倍。

8.第③段只说红树的繁殖方式“与一般常见的植物不同”，但并没有明说“一般常见的植物”是怎样繁殖的。请结合你平时对植物的观察和认识，简要说明“一般常见的植物”的繁殖方式，并至少用上一种说明方法。(5分)

(二)水的语言(15分)

水是会“说话”的。听听水的声音，可以判断水的状况。你不妨试一试：把满满的一瓶子水倒出来，听!水在噗噗作响，它在告诉你：“我出来啦!”用墨水瓶、暖水瓶做这个实验，它们发出的声音是不同的。

这个原理很简单，因为水流出来的时候，空气要从瓶口挤过去，那一个个气泡钻出水面时，会因为压力变小而猛一下子膨胀，发出冲击，水就这样“说话”了。

把水壶坐在火炉上，当水壶发出叫声的时候，水还没有开。等水真正沸腾的时候，叫声不是那样响了。“开水不响，响水不开”，水壶里的声音为什么能报告壶里的情况呢?

坐在火炉上的水壶，壶底的水最先热起来，于是那里就产生了气泡。这些气泡很热，也很轻，便在浮力的作用下，升到了上边的冷水层。热气泡在冷水层放出了大量的热，它的温度降了下来，好像泄了气的皮球，抵挡不住水的压力，就被水给压破了。气泡破裂时会发出响声，水壶便“鸣”叫了起来。水在沸腾的时候，气泡一个接一个地钻出水面冲到空气里，很少有在水里破裂的，这时水的声音就变成“哗啦”“哗啦”了。

人被烫着会喊叫，水挨烫时也要“尖叫”呢!把几滴冷水滴在火红的炉盖上，听!它咝咝地尖叫了。烧水做饭时，我们常常会听到这种声音。

水当然没有知觉，它挨烫时的“尖叫”是由于它在急速地变成汽。炉盖或红煤球的温度都很高，水滴到上面马上就变成了水蒸气，一滴水要变为汽，体积大约要膨胀1500倍，这一涨，就像小炸弹爆炸，发出了声音。

你会判断壶里的水开不开吗?

提一壶冷水，向地面上倒一点，你听到的是清脆的噼啪声;提一壶开水，同样向地面上倒一点，听!它发出了低沉的波波声。为什么冷水和开水声调不同呢?这跟水的温度有关系，当水温在100℃左右时，水不断地变成汽，开水四周包围着这层汽，好像裹着一层线毯，落到地上声调也就低沉多了，冷水落到地面上，没有气垫的缓冲作用，声音也就变得清脆了。这正像掉在地面上的钢球能发出清脆的声音，掉在棉被上的钢球只会发出一点儿声响一样。

水的奇言妙语可多啦，你能自己做些实验，研究一下吗?

9.按照说明对象看，这是一篇 说明文，其说明顺序是 顺序。(4分)

10.为了生动地说明水有各式各样的语言，很多地方运用了 的修辞方法。(2分)

11.第二段画线句是为了解释 (用原文回答)。(3分)

12.文章说明了水在三种情况下的语言：① ;② ;③ 。(3分)

13.用自己的语言概括一下，怎样才能判断出壶里的水是否是开的?(3分)

(三)“空中恶魔”——酸雨(12分)

酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水，是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上就称酸雨。酸雨对生态系统影响面极大，它会使土壤融化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎;酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生存;酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为“空中恶魔”。

酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵袭以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死。在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%;四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。酸雨还会毁坏农作物，使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。

酸雨会造成湖泊酸化，水质酸化会抑制微生物的活动，影响水生生态系统中有机物的分解。当湖水或河水的pH小于5.5时，大部分鱼类很难生存，当pH小于4.5时，各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失，水草死亡，水生动物绝迹。

酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹，凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂，这些珍贵的历史古迹，都曾经受住千百年的风化考验，如今却难以抵挡酸雨的袭击。

14.本文的说明对象是___________________________。(3分)

15.“空中恶魔”的“恶”表现在哪三个方面?(6分)

①________________________________________________ _____ _______

②

③

16.指出下列各句的说明方法。(3分)

①酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水。( )

②在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%;四川峨周山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。( )( )

三、写作(30分)

17.阅读下面的材料，按要求作文。

不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。

要求：

以“ 让我陶醉”为题，写一篇文章。文体不限，不少于500字。

人教版八年级语文上册第四单元能力提升卷答案：

一、1.孕;衍;椎;溯;jiù;tì;jiá;jié 2.冲-充;忠-衷;竟-竞;消-销;在-载 3.①销声匿迹 ②无可奈何 ③难能可贵 ④衰草连天

二、(一)4.点缀;心旷神怡 5.感叹句：红树林的“胎生繁衍”真是植物界的特殊景观之一啊! 双重否定句：红树林的“胎生繁衍”不能不说是植物界的特殊景观之一。 6.①红树林是一类富有特色、很有观赏价值的植物群落。②红树林的“胎生繁衍”是植物界的特殊景观之一。③红树林有利于保护生物多样性、改善沿海生态系统。④红树林能固堤护岸，是忠实的“海上卫士”。⑤红树林具有防风防浪的作用。⑥红树林能净化海域环境。 7.(1)不能。“部分”一词加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林的，表现了说明文语言的科学性、准确性。 (2)不能。此句主要采用作比较的说明方法，通过红树林与城市绿地的比较，更清楚地说明红树林在净化海域环境方面的作用。 8.提示：注意说明清楚跟红树不同的繁殖方式，并且至少用上一种说明方法。

(二)9.事理;逻辑 10.拟人 11.水流出来时为什么噗噗作响 12.流出来时;水不开时;水被“烫”时 13.向地上倒，清脆的噼叭声的是冷水，低沉的波波声是开水。

(三)14.酸雨的危害 15.①使土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎。②使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生长。③加快建筑物和材料的腐蚀速度。 16.①下定义。②列数字、举例子。

三、17.略