八年级上册语文期末复习
复习，可以巩固学习成果，可以培养好的学习习惯，可以提高学习效率，可以提高学习成绩，可以使学习内容掌握得更扎实。下面是小编为大家精心整理的八年级上册语文期末复习，仅供参考。
八年级上册语文期末复习(一)
亲爱的爸爸妈妈
1、本文是对法西斯的控诉词，抓住一组组矛盾统一的事物进行分析探究。(历史——现实，美丽——沉重，忏悔——狡辩，引文——正文，人性的呼唤——罪恶的枪声)
悲哀：残酷的历史使人悲哀 美丽：人民不忘历史，成千上万的人来纪念死者
真实：眼前所见一切 荒谬：47年前纳粹认为种族有优劣之分，已优等民族自居，要消灭劣等民族。
2、本文的主题：回顾历史 面向现实 呼唤和平。
3、凄风。苦雨。天昏。地暗。(渲染氛围，无限悲哀)
4、迪桑卡的诗(对德国法西斯暴行的最深刻的控诉)
5、课文写到一位西德作家和一位日本作家的发言，前者是真诚的忏悔，后者是自私的狡辩我们不能忽视，至今还有人不愿正视历史，仍为侵略辩护，这潜伏着新的危险。
八年级上册语文期末复习(二)
阿长与《山海经》
1、选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》)。
2、本文写了：①阿长称呼的由来②“大”字睡相③元旦的古怪仪式④买《山海经》⑤一些繁琐的道理⑥讲“长毛”的故事
3、阿长：①对孩子倾注一片心血的人②一个不幸而又热望一生平安的劳动妇女③一个没有文化的粗人，却是民间文化的载体(如吉利文化，避讳修辞，珍惜劳动成果，讲究形象)
4、作者在安排材料时，是以作者少年时代对长妈妈的感情为线索贯穿全文的，其变化过程是“不大佩服──不耐烦──空前敬意──新的敬意”。这种“层层剥笋”的方式，使长妈妈的形象在先抑后扬、对比映衬中得到充分的展示。
5、心理描写，突出中心。如当长妈妈买回了《山海经》后，“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，这个心理活动，写出了“我”的吃惊。正是这种吃惊，引起了另一心理活动──对长妈妈产生了“新的敬意”，从而揭示了文章的主旨。
6、赏析最后一段“仁厚黑暗的地母啊。。。。。。”：抒情句，表达了作者对阿长的深切怀念之情。凝聚着对长妈妈的全部情思，寄托着鲁迅对下层劳动人民的衷心祝愿。
八年级上册语文期末复习(三)
背影
1、选自《朱自清散文全集》。朱自清(1898-1948)，字佩玄，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。
2、本文抒发了父亲对儿子的疼爱和儿子对父亲的感念之情。
3、背影的四处描写：①开门见山，有一种浓厚的感情氛围②望父买橘③父子分手④呼应开头，作者对父亲的思念之情。
4、父亲的外貌描写：穿戴→照应开头所写家境;与我的紫毛大衣形成对比。
5、“我”用自己的情感烘托父亲的背影，我的情感：激动，感激，感动，心疼，愧疚……
6、流泪：徐州奔丧——悲哀之泪 望父买橘——感动之泪 父子分手——惆怅之泪 别后思父——伤心之泪
八年级上册语文期末复习(四)
台阶
1、父亲对台阶的要求就是对尊重的要求，父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。
2、旧台阶(1-6) 三级 青石板 地位低
新台阶(18-29) 九级 水 泥 地位高
3、父亲的性格形象：造台阶：要强、有志气、不甘人后;背石板、盖房子：倔强，勤劳，坚强，俭朴;“不自在、若有所失”：老实厚道、谦卑
4、全文关键句：台阶高，屋主人的地位就相应高。