伤仲永的课前预习教案设计

2017-06-12

伤仲永的课前预习教案设计第一课时

课文导入

什么是天才?怎样才能成为天才?长期以来，人们一直在思考这些问题。古往今来有许多激励人们成材的格言，如：天才来自勤奋，聪明来自积累等。现在我们来学习一篇文言文，它从另一个角度告洁我们：人才决不是天生的。

板书课题，出示教学目标。

整体感知

1、默读课文，学生提问，教师答疑。

(王安石是北宋著名的政治家、思想家和文学家，字介甫，晚号半山，唐宋八大家之一。主要作品收集在《临川先生文集》和《王荆公诗笺注》。《京口瓜洲》“春风又绿江南岸，明月何时照我还”)

2、学生朗读课文，讨论下列问题：

[问题组]

a、全文可分为几部分，标准是什么?

b、仲永的变化可分为几个阶段，从哪些句子可以看出这些变化?

c、最后一段讲了什么道理?

d、作者对仲永的态度和情感是怎样的?

3、朗读背诵。(教师指导)

巩固训练

1、背诵课文。

2、完成“研讨与练习”二、三。