一本书一辈子600字作文 一本书一辈子作文600字
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一本书，影响人一辈子。下面是小编带给大家的“一本书，一辈子”的600字征文作文，欢迎阅读!
一本书一辈子600字作文篇1
伟大的俄国科学家巴浦洛夫，在谈到什么是教育时，讲述过这样一个东方寓言：有位巴格达商人深夜在空旷无人的山路行走。忽然一个神秘的声音对他说：“请弯下腰来，捡起路边的几颗小石子放在衣袋里，明天早上你将因此获得欢乐和忧愁。商人照此做了，捡起几颗小石子又继续赶路。
第二天早晨，他掏出一颗颗石子一看，石子竟然成了一颗颗耀眼的大钻石。商人顿时高兴万分，庆幸自己捡到了无价之宝，但又有些后悔当时捡的太少。
教育也是如此，知识就如路边那些石子，平时如不留心一点点积累，长大后在用到那些知识时，就会就会后悔当初获取的知识太少了。在接受教育期间，我们应认真读书，珍惜仅有的一次读书机会，多捡些钻石，不要等到了以后再后悔。
就我而言，手里每每拿到一本好书，就迫不及待的翻开，先“鲸吞“几小时，在复”牛食“，细细品味。品着品着，不知不觉就卷入书中的故事里，被文章里的欢乐气氛感染，独自笑起来，有时看到主人公的悲惨遭遇时便会泪眼汪汪……
教育和读书是相辅相成的，在接受教育的同时，也必须读书，以提高人的人文素质。书是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书是指路灯，永不熄灭，读书能陶冶人的心灵，升华人的精神思想。
记得以前在一本杂志上看到过一篇有关漂流书的文章：图书漂流活动源于上世纪60年代欧洲，活动是指书友将自己不再阅读的书贴上特定的标签放在公园的长凳上、地铁或公共汽车上等公共场所，无偿地提供给后来的人阅读。拾取书的人阅读之后，再以相同的方式将这本书放在其他公共场所，供给更多的人阅读，以充分发挥书籍的价值。久而久之，这项活动就逐渐流行开来并扩展到全球许许多多的国家和城市。
“书籍是人生的向导，是智慧的钥匙，是时代的生命”确实如此，如果没有书籍，就不会有人类的文明，就不会有今天的发展，书籍对于我们来说就是精神的食粮。
重庆是直辖市，但人均读书量远远不及其它城市，相差甚远。接受教育的百分比也不高，因此整个人均素质也很低。一次我在报纸上看到一篇报道：公交公司为了市民雨天乘车方便，在30余辆公交车上，每辆车上配备了7把雨伞。下雨天倘若市民没带雨伞，就可以用车上的伞，待到下次做公交车时，便自动归还。可一个星期都不到的时间，所有雨伞就没了踪影，从这里就看出重庆市民的文化素质较低。在大街小巷随处都可以听到吵骂声，看到遍地的垃圾，这些现象都给我们重庆市抹黑，只会让人叹息。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟，坚持不懈的读书，接受良好的教育。一步步向科学，人生的顶峰迈去。快行动起来吧，一起投入到书的海洋里。
书是灯，读书照亮了前进的路：书是桥，读书接通了彼此的岸：书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩，因为接受教育，人生才更完美。
一本书一辈子600字作文篇2
书，就像一束郁金香，沁人心鼻;书，就像一轮红日，拨开我心中的云雾;书，就像一支画笔，为我的生活锦上添花……——题记
我最喜欢的书是《熊猫回家的路》，它是根据迪斯尼电影小说写成的一本书。看到有书的同学们看得津津有味的样子，我便苦苦哀求妈妈帮我也买一本。一段时间后，书被寄回来了，就这样我将这本“来之不易”的书放到了“最喜爱”的宝座上。
我喜欢书中的故事它主要将了主人公失去双亲的芦娃子遇到了迷失方向的小熊猫胖胖，而，、村里的专家认为，一只大熊猫只能抚养一只小熊猫，坚决要把小熊猫带走。芦娃子只好偷偷的抚养胖胖，还教会了它觅食、爬树、吃竹子……历经千辛万苦把小熊猫送回熊猫妈妈怀抱了的故事。它使我看到了熊猫胖胖那奄奄不息的生命奇迹，和芦娃子与动物之间那比山还高，比海还深的情意，往往使我看得如醉如痴，芦娃子和胖胖的那些悲欢离合的情节，在作者的笔下更是让我牵肠挂肚。
我还喜欢书中的插图，从插图上，我看到了可爱的熊猫胖胖玩耍的情景，也看到了芦娃子、胖胖的两个可怜的孤儿相依为命的情节，总是使我泪水总在眼眶中打转儿……
我有个习惯——一但看到好书就想尽快的将它看完，刚买这本的时候也一样，为了尽快的看完，我早早的起床起来看，上学下课时也看，吃饭时还看……总之一句话——一有时间我就看!但是，只要我看完了，你可能会想这就完了，这本书的内容实在太精彩了，可我还是一看再看，甚至现在都快会背了，因为他实在太好了。
一本你喜爱的书可以把我们带到浩瀚的天地，带我们领略人认识的真谛，让你在书的王国遨游，让你的灵魂更见美丽!
一本书一辈子600字作文篇3
曾想过，倚马天涯，背一把吉他，离开这喧嚣而疯狂的世界。
曾想过，转身面对，拿一只刻刀，改变这浮躁而病态的世界。
每个人都有三次生命，每个人都有三次转身的机会。重要的是，你在门外，还是在门内。
很多人都质疑《三重门》的可读性和感染力——我不这么想，我认为：感动人的文字不在于其外表而在于其质量。只需要它们有血有肉，像是一把锋利的刀子，一碗温暖的米粥，哪怕是疯子的一口唾沫。
《三重门》没有惊奇曲折的情节，没有催人落泪的故事。就只是，作者在慢慢的讲述一个发生在身边的人的故事，从初中到高中，从坚持到犹豫，从兴奋到落寞。我被这本书而感动，实在没有什么理由的。不过，当我们将瞳孔渐渐放大，也许很多像文中主人公的人就进入我们的视野。他们没有什么成就，没有什么伟绩，只是在自己的人生的方格子里，跳来跳去，一直到老……郭敬明曾经说过：“青春是一道明媚的忧伤。”在盛夏之花的掩映下，隐隐约约是一道明媚的青春之门。当我们的思想渐渐被时代抛弃，当我们的心渐渐老去的时候，开始慢慢依靠记忆过日子的时候——想起自己的青春，想起自己的忧伤——可能也会不禁会心一笑，自言自语道：“我也曾经年轻过。”
我曾经思考过，作者所说的三重门到底是哪三重门，细细一想——人有三次选择生命的机会，每一次都会改变一个人，第一次选择梦想，选对了，选好了，就能前行。若是勉强选了一个自己不想或是不喜欢的目标，那么人生的意义与价值就会减半。第二次选择现实，有人说现实是不能选择的，我也这么认为，但是现实是可以改变的，靠自己的双手，打造自己的王国的伟人比比皆是。千万不要被尘世与现实中的尘埃蒙蔽了自己追寻梦想的双眼。马龙·白兰地有过一句话：“Iamtheking!”这其中是对现实最勇敢的挑战。第三次的选择对于绝大多数人都不起作用，但是对于那些经过人生涅槃的人，都从这次选择，获得了新生——选择生存还是灭亡。而文中主人公林雨翔却刚刚做了第一个选择就放弃了继续选择的机会——很多书的作者，都愿意让主人公做完三次选择再骄傲的死去或是光荣的活下来，《荷马史诗》是这样，《悲惨世界》也是这样。而韩寒却只让林雨翔做了一次选择，可能是想给读者们一个选择的机会，或是以主人公的经历来告诉我们什么。
主人公事实上是被学习击垮的，他想获得好的成绩，但没有什么突破，甚至中考考的一塌糊涂——他的家长就像中国千万家长一样，他的学校就像千万中国的学校一样，而他也像千万中学生一样，被学习困扰一辈子。在一个极其浮躁的社会里，成了一粒微尘，十年后，大家将他忘得一干二净，好像从来没有这个人。现实社会里这种人这种事太多太多了，他们在青春之门前踱来踱去，就是不能做出选择，虚度一生。
生命不是一张永远旋转的唱片;青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，又从绿说到黄;步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远……你看到那阳光明媚、金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩映在诗词中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之门吗?
人生就像小姑娘跳方格一样，无论愿不愿意，都必须跨过这一扇又一扇庄严的大门。
文末，想起作者的结尾：听到远方的汽笛，突然萌发出走的想法，又担心在路上饿死，纵然自己胃小命大，又走到哪里去。学校的处分单该要发下来了，走还是不走呢?也许放开这纷纷扰扰自在一些，但不能放开——比如手攀住一块凸石，脚下是深渊，明知爬不上去，手又痛得流血，不知道该放不该放，一张落寞的脸消融在夕阳里。作者很明智，将主人公又陷入门与门之间的跳跃中。从小说结尾来看，林雨翔的确无法选择了，但我曾听一位朋友问我：你知道怎样不借助外界工具让火柴烧完吗?我尝试了多次都无法烧完——不是看到火柴烧到手指时就丢掉，就是火柴烧了一半就熄灭了。后来去请教这位朋友——他的答案让我惊讶，只见他点燃一支火柴，烧到一半时，用手捏住还带有火星的烧焦的部分，看着这只火柴烧成焦木。面对火柴我们需要忍痛做出抉择，面对人生也是如此。
曾想过，倚马天涯，背一把吉他，离开这喧嚣而疯狂的世界。
曾想过，转身面对，拿一只刻刀，改变这浮躁而病态的世界。
我想选择后者，即使失败，也不虚此生。