高中语文文言虚词何字用法
文言文,有着独特的语言形式和丰富的文化内涵,但也给高中语文文言文教学带来了困扰,下面是小编给大家带来的,希望对你有帮助。
高中语文文言虚词何字用作疑问代词
1.单独作谓语,后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“为什么”“什么原因”。
①何者?严大国之威以修敬也。《廉蔺列传》译文:这是为什么呢?是尊重大国的威望而表示敬意。(修敬:整饰礼仪表示敬意。)
②齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?《六国论》(终:最终。继:随后,接着。)
译文:齐国人未曾贿赂秦国,最后也跟随五国一起灭亡,为什么呢?
2.作动词或介词的宾语,可译为“哪里”“什么”。译时,“何”要后置。
①豫州今欲何至?(《赤壁之战》)
译文:刘豫州现在打算到哪里去?”
②大王来何操?(《鸿门宴》)
译文:大王来带着什么(东西)?
③一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?(《触龙说赵太后》)(托:寄托,托身
译文:一旦您百年之后,长安君凭什么在赵国立身?
高中语文文言虚词何字用作疑问副词
1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为什么”“怎么”。
①何不按兵束甲,北面而事之?《赤壁之战
译文:为什么不放下武器,捆起铠甲,向他面北朝拜称臣呢?
②徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》译文:徐公怎么能比得上你呢?
2.用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
①至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)
译文:以至于剪断头发,对天发誓,眼泪沾湿了衣裳,又是多么的衰败啊!
高中语文文言虚词何字通“呵”
①信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何:呵问他是谁。意思是检查盘问。)(《过秦论》)
译文:可靠的大臣,精锐的士卒,陈列着坚利的兵器,盘问来往行人。
高中语文文言虚词何字用作复音虚词
1.【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,可译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。
①以五十步笑百步,则何如(《寡人之于国也》)
译文:跑五十步的士兵凭跑了五十步耻笑跑了一百步的士兵,那么怎么样呢?
②其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉译文:他们可耻的人格,卑贱的行为,比起这五个人的死来,轻重的差别到底怎么样呢?
③沛公大惊,曰:“为之奈何?”(《鸿门宴》)
译文:刘邦大吃一惊,说:“这该怎么办呢?”
④奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》)
译文:为什么掠夺珍宝时一丝一毫都不放过,可挥霍时却像泥土沙石一样不珍惜呢?
2.【何以】即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据“以”的不同用法,分别相当于“拿什么”“凭什么”等。
①一旦山陵崩,长安君何以自托于赵(《触龙说赵太后》)
译文:一旦您百年之后,长安君凭什么在赵国立身?
②不为者与不能者之形何以异(《齐桓晋文之事》)
译文:不去做和不能做的表现,凭什么去区别呢
3.【无何】译为“不久”“没多久”。
①抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,宰悦,免成役(《促织》)
译文:巡抚不忘好处从何而来,不久,县令就以政绩优异闻名遐迩。县令高兴,免去了成名的差使。