人教版五年级上册期末语文试题

2017-06-15

五年级期末考试到了,如何有针对性地帮助学生复习语文呢?做套试题检测一下吧,下面是小编整理的人教版五年级上册期末语文试题,供大家参阅,希望对你有帮助!

人教版五年级上册期末语文试题

一、字词部分(20分)

(1)看拼音写汉字(5分)

wū yán dànshēng xián yí cí xiáng jǐn shèn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

téng xiě zhān yǎng páng pó xuán yá qí qū

( ) ( ) ( ) ( ) ()

(2)组词(6分)

俏( ) 瞻( ) 魂( ) 辩( )

削( ) 檐( ) 瑰( ) 瓣( )

(3)成语填空(5分)

钉( ) ( )铁 同( )敌( ) 中流( ) ( ) 玲( )剔( ) 小心( ) ( )

( ) ( )不安 安( )无( ) ( )精( )治 披( )斩( ) 任( )道( )

(4)在句中括号里填上恰当的关联词语。(4分)

生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴,( )长相奇特,( )行为十分怪异。( )谁不小心打翻了水壶,巨刺晰蜴( )会跑过来,它并不低头喝水,却只是直挺挺地站在水渍上,水流光了也不肯离去。

二、句子段落(10分)

(1)按要求写句子(4分)

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(缩写)

_________________________________________

信赖,能创造出美好的境界!(改成反问句)

_____________________________________________________

小鸟叽叽喳喳地叫。(改为拟人句)

_____________________________________________________

我读书。(扩写句子)

_____________________________________________________

(2)把下面排列错乱的一段的话,按先后顺序重新排列。(6分)

( )我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着,一眼就望见迎面墙上的彩色画。

( )我想:这就是我要访问的那位退休老师吧?

( )院子里静悄悄的,收拾得干干净净。靠近屋门有棵松树,长得高大挺拔。

( )屋里坐着一位头发花白的老年人,正在对一群孩子讲着什么。

( )我轻轻地推开门。

( )我朝着屋里望去。

三、课文链接(15分)

(1)“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁锁寒。”的理解应该是________________________________________。表现了诗人_____________________________的精神。

(2)《秋思》的作者是_____代诗人________。它是一首表现_________的情感的古诗,其中_________________________________一句最能表达诗人感情。

(3)《长相思》是____代词人___________。本学期课本中另外一首词是__________写的《卜算子•_____》,其中有名的两句是“俏也不争春,___________________。____________________,___________________。”

(4)非淡泊______________,非宁静______________。

宝剑锋从____________,梅花香自____________。

(5)根据提供的语句把下列句子补充完整。(填序号)

①圣人千虑,必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之辽阔④两行清泪为思亲

1、燕雀不知天地之高大,________________________。

2、________________________,天地能知忠义心。

3、一寸丹心图报国,_______________________。

4、________________________;愚人千虑,必有一得。

四、阅读理解(25分)

(一)课内阅读(10分)

阅读课文片断,回答问题:

旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!

1、解释下列词语意思

大抵:_________________ 秉性:_________________ (2分)

2、用“_________________ ”划出梅花秉性的句子。(2分)

3、给上面一段话用“\”分层,并写出层意思。(3分)

____________________________________________

4、这段话,用梅花赞美了怎样的人?你能举出中国历史上几个这样的人物吗?(至少两个)(3分)

__________________________________________

(二)课外阅读(15分)

______________________

从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。

1、给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。(2分)

2、写出下列词语的近义词。(2分)

狼吞虎咽( ) 意味悠长( )

3、在文中用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。(2分)

4、概括这篇文章的主要内容:(3分)

______________________________________________

5、“一个简单的道理,却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么?这个道理给人什么样的生命启示,请结合生活实际说说自己的理解。(6分)

__________________________________________

五、习作(30分)

题目:____________ 的变化

要求:(1)把题目补充完整,可以补充人、事、景、物等。

(2)写一篇字数不少于400字的记叙文。

人教版五年级上册期末语文试题-答案

一、字词部分

(1)看拼音写汉字

屋檐 诞生 嫌疑 慈祥 谨慎 誊写 瞻仰 磅礴 悬崖崎岖

(2)组词(略)

(3)成语填空

斩 截 仇 忾 砥柱 珑 透 翼 翼 忐忑 然 恙 励 图 荆棘 重 远

(4)在句中括号里填上恰当的关联词语。

不但 而且 如果 就

二、句子段落(10分)

(1)按要求写句子

这是的声音。

信赖,难道不能创造出美好的境界吗?

小鸟叽叽喳喳地议论着。

我坐在家里如饥似渴地读书。

(2)把下面排列错乱的一段的话,按先后顺序重新排列。

3 6 2 5 1 4

三、课文链接(略)

四、阅读理解

(一)课内阅读

1、大抵:大多,都。秉性:性格

2、不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。

3、旁的花,……最有骨气的!∥几千年来,……他们就像这梅花一样。∥一个中国人……总要有梅花的秉性才好!∥

①赞美梅花的精神。

②赞美具有梅花精神的中国人。

③教育外甥要有梅花的秉性。

(二)课外阅读

1、简单的道理

2、细嚼慢咽

3、一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

4、概括这篇文章的主要内容(略)

5、这个简单的道理是:一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。

这个道理给人什么样的生命启示,请结合生活实际说说自己的理解。(略)

五、习作(略)

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