大班体育，花样鞭炮教案设计
大班的户外体育活动可以锻炼幼儿的身体，还可以让幼儿体验感知游戏的乐趣以及外出时的安全问题。下面是小编为大家整理的大班体育课堂关于花样鞭炮的教案设计，希望对你们有帮助。
花样鞭炮教案设计一：
活动目标：
1.学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。
2.能眼睛看前方不碰撞他人。
3.知道放鞭炮的安全要求。
活动准备：
1.用纸卷成长约40厘米，一头粘有纸团的火柴棒。
2.《敲锣打鼓放鞭炮》、《新年好》的录音磁带一盒，录音机一台。数字卡片若干
活动过程：
1.教师出示火柴棒引起幼儿兴趣。
交待角色：老师扮点鞭炮的人，幼儿扮小鞭炮。
2.游戏“放鞭炮”。
教师：火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就会怎样?
请幼儿模仿鞭炮爆炸，教师夸奖跳得高的幼儿。
幼儿随意站立，教师依次用“火柴棒”点幼儿，被点的幼儿就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。
幼儿四散跑，教师追逐，被追到的幼儿用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。
重复游戏。教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方，不要碰到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数，增加运动量和向上跳起的练习次数。
表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。集体放鞭炮，看好老师手举数字卡片，卡片上是几，就放几声响。
利用休息间隙，向幼儿介绍放鞭炮的安全要求。(动静交替)
教师做点炮人，继续游戏。
幼儿扮演点炮人，复习巩固放鞭炮的安全规则。
3.教师小结点鞭炮的安全规则，通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。
花样鞭炮教案设计二：
活动目标：
1、学习儿歌，体验“放鞭炮”游戏的欢乐。
2、能用身体动作表现放鞭炮的情景。
活动重难点：
学习儿歌，体验“放鞭炮”游戏的欢乐。
活动准备：
1、做好的鞭炮模型;
2、节庆期间放鞭炮的录相带;
3、歌曲《卷炮仗》和《喜洋洋》音乐磁带;
活动过程：
一、 情景导入
教师表演放鞭炮，将身体缩成圆柱状，并发出鞭炮被点燃时的声音及爆炸时“砰”的声音(声音伴奏)。请幼儿猜猜教师刚才表演的是什么。(放鞭炮的情景)
二、 活动内容
1、通过刚才的表演，鞭炮声让你想到了什么?让幼儿说一说：过年、新郎新娘结婚、烟花……。听到鞭炮声，你会怎么样?(兴奋、害怕、吓哭、躲起来、捂耳朵、……)
2、让我们来观看一些录相，看一看人们通常在什么时候会放鞭炮。(过年、结婚、开业、生宝宝……)
3、出示鞭炮模型，以第一口吻和幼儿进行交流)引导幼儿观察鞭炮的颜色、外形及特征，学习儿歌。
(1)小朋友们好!听见你们在谈论我，我就很想和你们交朋友，很高兴认识大家，我先做一个自我介绍：我是一个小鞭炮。
(2)你看我穿的衣服，戴的帽子都是什么颜色的?(红色)。对了，红色是喜庆的颜色，我整天穿着红衣服、戴着红帽子专门给有喜事的人贺喜，大家都喜欢我的颜色。
(3)唉!你看我这还露出一根头发，你知道我的头发有什么作用吗?(点燃后能引爆鞭炮)我给它起了一个好听的名字叫“捻子”。
(4)有时候我自己一个人爆炸，但大多数的时候我却是和我的兄弟姐妹们在一起，我们连成一串，争先恐后地爆炸，那才叫热闹呢!小朋友，你喜欢和我一起玩吗?可是小朋友可千万不要一个人和我玩哟!因为我的爆炸有可能会让你受伤，还有可能引起火灾呢!下面，我们一起玩一个“放鞭炮”的游戏好吗?玩游戏之前呀，先来学习一首儿歌—— 《小鞭炮》。
(5)教师一边念儿歌一边加入动作表演，激发幼儿兴趣。
(6)教师朗读儿歌，幼儿边表演边跟读学习。
(7)开展“放鞭炮”的游戏，引导幼儿边念儿歌，边做游戏。
请幼儿两人一组。一人将身体变成鞭炮，另一人当点鞭炮的人，大家一起念儿歌，当念到“一点着”时，点鞭炮的幼儿假装把鞭炮点燃，然后与当鞭炮的幼儿一起伸展身体，并发出“砰”的声音。如此方法两人交换角色轮流进行。
4、户外活动：
带领幼儿到户外玩“放鞭炮”的体育游戏。
小朋友手拉手，跟随《卷炮仗》的音乐按螺旋形往里走，当音乐结束的时候，全体幼儿蹲下，并松开手。教师用手指点某个幼儿，同时嘴里发出“嘶”的声音，表示点燃炮仗，被点的幼儿立即站起来大声说“砰”!全体幼儿接着说“啪”!边四散跑开，游戏反复进行。
5、延伸：
1、回家后和爸爸妈妈一起玩“放鞭炮”的游戏。
2、制作成串的鞭炮。