儿童数学智力游戏大全

2017-06-26

导语:儿童数学智力游戏除了能够培养宝宝基础的数学能力外,也可以帮助宝宝把观察力变得更为敏锐,并学习通过思考的方式来解决问题,下面就由jy135小编给大家带来儿童数学智力游戏大全,欢迎大家参考借鉴!

儿童数学智力游戏大全

游戏1:什么东西比较重?

游戏方法:

1、准备几个不同的物品,如娃娃、汽车、球等等。但请注意避免大的东西就一定比较重,以免造成宝宝错误的认知。

2、然后请宝宝分别用手拿拿看这些东西。

3、接着问宝宝哪一个比较重。

4、还可请他由重到轻把物品排列出来。

游戏目的:通过真实的轻重感受,宝宝比较容易建立轻和重的认知概念。另外,有些东西看起来很大,如泡棉,但是实际上却很轻,有些东西虽小,但却比较重,可以将这些情况一并提出来跟宝宝讨论,帮助宝宝理清轻重大小的概念。

游戏2:高楼比一比

游戏方法:

1、爸妈和宝宝分别迭积木,并计时1分钟。

2、再各自拿出自己迭好的积木比比看。

3、请宝宝说出是谁迭的积木比较高。

游戏目的:通过迭出不同高度的积木,宝宝可以明确感受到“量”的变化。经过实际比较后,可以“眼见为凭”确认高矮的概念。

游戏3:创意手印画

游戏方法:

1、游戏前请先准备好一张白纸及彩色笔。

2、爸妈和宝宝可以在白纸上分别描绘出自己的手掌。

3、请宝宝比比看谁的大。

4、如果宝宝有混淆或是不确定的情形时,也可以两人手掌对手掌,实际去看两人手掌的大小差异。

游戏目的:通过实际的观察与比对,帮助宝宝建立大小的概念。爸妈还可以活用身边的物品,如杯子、碗、鞋子等,让宝宝去比较爸妈的鞋子和宝宝鞋子的大小、大汤碗和小饭碗的大小,帮助宝宝在生活中建立量的概念。

游戏4:谁的手比较长?

游戏方法:

1、请爸妈准备好两条长线,最好是不同颜色的线,大人一种颜色,宝宝一种颜色。

2、以长线分别量宝宝和爸妈的手臂长度,并将测量结果剪下来。

3、利用剪下的线来比较谁的手臂较长。

4、然后再请宝宝拿着与自己手臂等长的线,比较家中的物品,如书或是桌子等,看看是自己的手长还是物品比较长。

游戏目的:利用实际的测量及观察,可以帮助宝宝建立长短的概念,同时了解测量的意义。

游戏5:数数乐

游戏方法:

1、先请宝宝随意捡拾小石头,然后放在桌子上。

2、接着再请爸妈另外拿一些,放在桌子的另一边。

3、请宝宝目测,哪一边的石头比较多。

4、等宝宝说完之后,邀他一起数一数,两边的石头各有几颗,并把数字写下来。

5、再来印证先前目测的答案是否正确。

6、还可再问宝宝:“多的那一边多几个?”

游戏目的:让宝宝先以目测的方式,感受量的变化,然后借由实际的数字,确认量的多少,帮助宝宝建立清楚的数量概念。除了小石头之外,爸妈也可以利用其它物品,例如积木块、红豆来进行这个游戏。当然,这个游戏在户外也可以玩。

游戏6:谁是不一样的?

游戏方法:

1、在一堆相同的东西中,放置一个不同的物品,例如:一堆书籍中,放置一辆玩具小车。

2、请宝宝拿出里头不一样的东西。

3、当宝宝把东西拿出来的时候,请宝宝试着说明为什么要拿出这个东西。

4、爸妈在聆听完宝宝的理由后,再加以适当的引导,帮助宝宝建立“异、同”的概念。

游戏目的:找出相同点或是相异点的观察能力,是培养宝宝熟练“分类”概念的基础。爸妈可以多运用生活中的东西和宝宝进行游戏。

爸妈还可以根据宝宝的实际状况,提高这个游戏的难度,比方说一堆苹果中放一个橙子;在一堆一元硬币中,放一个一角硬币,让宝宝能够区别细微的差别,同时也可以让他了解,苹果、橙子虽然形状、颜色、香味不同,但都是水果,有共同点也有不一样的地方。

游戏7:数数乐找伙伴

游戏方法:

1、请妈妈先在白纸上涂上红、蓝、绿等几种颜色。

2、然后拿出相同颜色的彩色笔或蜡笔。

3、请宝宝把笔放在一样的颜色下面。

4、如果宝宝没有放对,可以请宝宝用笔再画一次,观察画出的颜色,然后再进行一次配对。

游戏目的:利用操作的方式,让宝宝思考颜色和笔的关系,观察相同点,学习配对。

游戏8:玩具要回家

游戏方法:

1、请宝宝收拾玩具的时候,也是帮助宝宝学习分类的最佳时机。

2、例如问宝宝:“玩具和书可以放在一起吗?剪刀和车子呢?”

3、请宝宝把玩具、书等物品分类放好。

游戏目的:分类概念的应用是相当广泛的,而宝宝更往往会有让爸妈意想不到的分类方式,爸妈和宝宝进行游戏的时候,也不妨听听他们的理由。

游戏9:请照顺序排好

游戏方法:

1、准备大小不同的积木或是娃娃。

2、请宝宝依照大中小排成一列。

3、一开始排序的物品不要太多,可以先从3个开始,请宝宝先比较其中两个并依序排好,再拿第三个和前两个比较。可根据宝宝的能力来增加排序的数量。

游戏目的:排序是重要的数学基础,帮助宝宝发现即使是相同的东西,也有程度上的差异。刚开始,宝宝多半是依照物品的物理性质排序,如大小、粗细等。

游戏10:下一个轮到谁

游戏方法:

1、准备几个积木、车子等宝宝生活中经常有的玩具。

2、然后爸妈一边念着“车子、积木、车子、积木……”并将物品依序排出。

3、请宝宝按照排好的物品顺序,念出他们所看到的物品。

4、然后问宝宝积木的下一个应该是什么呢?再下一个呢?

5、可以请宝宝重复多念几次,察觉出次序感。

游戏目的:相同型式是数学的概念之一,也是语言、听觉甚至是动作的训练,通过眼、耳及语言的方式,能帮助宝宝更清楚认识“型式”。

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