如何让孩子告诉家长他们的烦恼

2017-06-22

孩子是否愿意对家长敞开心扉,向家长讲述他们的内心世界,这很大程度上取决于家长的行为和态度。如果你想成为让孩子无话不谈的好朋友,那就赶快看看下面的建议吧。下面就是jy135网为大家整理的如何让孩子告诉家长他们的烦恼的相关经验,希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦!

家教误区 孩子敢告诉你他们的烦恼是什么吗?

孩子们很大的心理困惑是没人理解自己,一名小学生说:“我想这个世界上不会有人理解我。我从来没跟任何人说过心里话。”

如果说我们的家长不为孩子付出,真是冤枉死了他们!可怜天下父母心,我们的家长不仅勤奋工作,周到赡养老人,视孩子比自己的生命还重要,孩子产生了心理困惑,不利于自己成长,有的家长真是愿意用生命去交换孩子的觉醒,在亲子关系中,成年人也有着许多困惑和巨大的痛苦,很多家长焦虑地问:“孩子不肯跟我说心里话怎么办?”

从孩子的角度看他们的烦恼:世界上没有人理解自己;从家长的角度看他们的烦恼:孩子不对自己说心里话,有一颗为孩子无限付出的心却面对孩子的困惑无能为力,从而痛苦焦虑达到顶点。

所以,“沟通不畅”成为家长和孩子之间交流的最大阻碍,我们的家长最关心的是孩子出现问题,比如厌学、早恋、网瘾等等,该怎么解决?可是,孩子的心理困惑和烦恼该怎么解决?许多家长很少想到。

【“神经链”导致孩子厌学】

现在许多孩子只要一提学习,马上变成苦瓜脸,非常痛苦。而我们很多家长就是弄不懂学习这么重要,为什么孩子却会痛苦?不学习能有前途吗?不学习能有以后的发展吗?所以厌学就是个性上的胸无大志,没出息,是品质上的懦弱、无能和愚蠢的表现,所以家长更多的是用榜样来鼓励,用物质来刺激,实在不行就指责和棒打了,但是目前很多事实说明,这种“黄油加大棒”的做法收效甚微。

心理学认为厌学的孩子对待学习有一个痛苦的神经链,他一想到学习,就会感到痛苦,这是一个心理学现象,而孩子的心理为什么会有这条“神经链”呢?

比如一个孩子刚刚开始学习写字,写错了,或者是算算术题出错了,成年人就会轻则指责,重则呵斥,棒打,恨铁不成钢。孩子在学习方面能犯多大的错呢?不过是做错一道题,写错一个字,一次考试没考好。但是,我们家长由此的愤怒和指责却是多么严重,由于一次写错字,一次做错题,一次考了70分,就会被父母评价为没出息,丢人现眼,自信心扫地。我们有的家长不仅仅指责,还有一个鲜明的态度就是“你不许哭,憋着!”……

慢慢地孩子一想到学习,就想起父母的狰狞面目,就想到自己毫无价值,丢人现眼,所以就出现了痛苦的感觉……

人的一个主要的心理特点是,追求快乐,逃离痛苦,成年人和孩子都是如此。不是所有孩子都厌学,爱学习的孩子,肯定是从学习中感觉到快乐,厌学的孩子肯定是感到学习痛苦。如何让孩子快乐学习,享受学习,做阳光男孩、阳光女孩,这才是每位家长值得探索的问题。

一个4岁的小女孩问刚退休的姥姥:我什么时候退休呢?因为她的爸爸妈妈已经给她安排了繁重的钢琴、舞蹈和学前班,让她感到非常疲惫。我有个来访者,是个非常有责任感的女性,她孝敬公婆,工作非常勤奋,在亲戚朋友看来她是个要强的女人,是模范儿媳妇。但是,她对待孩子秉承“不打不成才”的信条。她找到我,她没有被生活和工作的艰辛所打倒,但是,16岁儿子离家出走却让她真正束手无策了。我们在很多地方为孩子“建立”了一条又一条痛苦的“神经链”,孩子越来越无法忍受,小的时候隐忍,大了之后就会逃避。

【孩子成绩下降,谁的责任】

自己的孩子学习下降了,这是谁的责任?有人认为是因为孩子不努力,或是因为老师不尽职,或是因为家长不关心,还有的观点是教育制度有问题。所以经常发生的是,家长埋怨老师水平低,孩子埋怨考试制度不好,专家埋怨家长素质差,互相埋怨,互相指责,掉进了无休无止的问责风暴,归根到底是错在“他人”。

我认为关于这个“责任”问题,对于学生来讲从学习的心理素质和方法来努力完善,对于老师而言从教学角度去改革,对于家长来说从培育孩子的思路去健全,对于教育专家而言从社会和体制这些宏观层面进行反思。所以,孩子、老师、家长、专家面对成绩下降,都不要去问责别人,责任在“我”!不要互相埋怨。

需要指出的是,有的朋友抱怨如今的教育体制,可是我却发现任何历史时期都有优秀的人物脱颖而出,我个人认为,我们要思考的是:在现有的条件下,我们如何教育好自己的孩子?

【青春期孩子未必逆反】

很多家长抱怨现在的孩子是逆反的一代,很多亲子矛盾被形容为“青春期和更年期的战争”,仿佛都是必然发生的,无法回避的。我却认为青春期的孩子未必一定逆反,未必处处和家长对着干,是有深层次心理原因的。

为什么孩子迷恋网络?为什么孩子早恋?为什么16岁的孩子和40多岁的人搞网恋?因为他们的生活中没有温暖,他们在家没有得到尊重、没有被爱的感觉,而常常得到的却是批评、讽刺、挖苦、打击、威胁等等。当然容易产生逆反,产生仇视。当生活中缺失温暖的时候,在网上遇到了温情,怎么会不掉进去?

心理学家认为父母人格对孩子人格的形成,是有巨大影响的。

权威型家长,孩子的人格特点:消极、被动、依赖、服从、懦弱、甚至会不诚实。

放纵型家长,孩子的人格特点是:任性、幼稚、自私、野蛮、无礼、独立性差、唯我独尊、蛮横胡闹。

民主型家长,孩子的人格特点是:活泼、快乐、直爽、自立、有礼、善于交往、富于合作、思想活跃。

【孩子和你说坏事吗?】

有的家长非常讨厌孩子撒谎,甚至谩骂和棒打。但是这样的效果是家长越打,孩子撒谎得越厉害。我们需要从心理学的角度来思考孩子撒谎的问题,其实孩子撒谎是回避家长责骂的必然手段。有个女孩子收到了同班男生的情书,被家长偶然发现,这个时候你怎么办?很多时候你会摆事实讲道理,讲年纪小学业重等道理,我认为是“正确的废话”,这些孩子都懂得。相反,如果处理激烈,早恋会转到地下,这个时候孩子才会撒谎。

孩子对家长说自己做错的事情,所谓的“坏事”,是在他们的心目中,爸爸妈妈可以帮助他解决,这是亲子沟通畅快的标志之一,爸爸妈妈是自己无话不说的朋友,不要一听到孩子的错事就勃然大怒,相反这是帮助孩子成长的契机。

【社会竞争重在心理】

现在社会竞争异常激烈,都说21世纪是人才竞争的世纪,人才竞争的关键是家庭教育的竞争,很多家长过多地关注知识积累,本领的增加,而忽视了对孩子人格培养和创造力的培养。有的父母过多关注创业,造成孩子玩世不恭。有的会欺侮人,价值观取向存在严重问题,花钱雇人做作业,雇人值日……

现在都市的孩子大多没有生活压力、没有责任、不需要努力就可以得到丰富的物质享受,好吃的对孩子来讲已经是吃够了的东西。玩具没有了新鲜感,孩子没有了欲望。这才是很可怕的事情。

在游戏中可以培养孩子的人格,因为在游戏中,孩子的态度是认真的,是快乐的,他会在游戏里面遵守规则,承担责任,学会和他人的协作,学会开放和包容这些人际交往最基本的规则。还有一个就是干家务,可以培养创造力,一个简单的纱窗破了,都会引发孩子的思考,培养他的动手能力,可以增强他对家庭和生活的责任感,并且从具体的生活细节里面收获成就感。这些家庭生活中的具体细节,都有助于增强孩子健康的心理素质。但是,很多家长却放弃了这些事情,认为孩子只要学习好了就万事大吉。

【家长的笑要露出八颗牙齿】

很多家长对我抱怨,“我跟孩子磨破嘴皮子都不管用”,我会问,既然磨破嘴皮子都不管用为什么还要说呢?

和孩子沟通,要先让孩子感到你很可爱,让他感到妈妈和爸爸是关心自己的,爱护自己的,而不是为了训斥自己才和自己沟通的。我们都会笑,那能不能对孩子露出八颗牙齿的微笑,真诚的微笑,让孩子感到实实在在的亲切感。亲子沟通的主要原则是先处理情绪,后解决问题。在我女儿小学三年级时,成绩忽高忽低,她考好了,我就表扬和奖励。她考不好,我马上去副食商店买她爱吃的腊肠、奶油蛋糕,大冬天买西瓜。先让她不上火,不让她难过,身体先别出问题,然后,想办法调节家庭气氛,讲点笑话,再帮她分析其中的原因,这样的效果会很好。

有个家长去接上二年级的孩子放学,忽然发现儿子非常消沉,原来今天的考试,30道测验题错了5道,她没有立刻发怒,知道孩子最喜欢去公园,就带孩子去公园,等孩子消沉伤心的心情消失后,她帮助孩子回忆,2个月前,妈妈知道你测验30道题你错了11个,半个月前你错了8道,现在你错了5道,半个月后的测验,妈妈相信还会有进步。孩子一下子就自信了,家长帮助孩子找到了自己的上升趋势,也很快找到了自己的目标。

【家长改变了,育子很轻松】

说到改变,很多家长都觉得很难,从心理学看,这种“难”是认知模式的改变所带来的,而并不是教育孩子本身有多难。我们摒弃“棍棒下面出孝子”,“不打不成才”等百害无益的理念,打破我们有的人自己童年所接受的那一套不科学的方式,这种改变是令人痛苦的。

心理学认为“人的潜意识直接受实质性的信息。”比如我们初学开车都有过这样的体验,前面的标杆明明不能触碰,教练在跟我们大喊“别碰标杆!”事实情况是,教练越喊,我们就真得撞上标杆!我们的潜意识只接受了“碰标杆”这样的实质性信息,而不是“别”这个信息。根据这个规律,我们不要给孩子一味地贴上“负标签”,孩子做错了一点小事,就对孩子训斥他丢人,卑鄙,甚至叫他“小偷、罪犯”,有个孩子无意间对妈妈撒了谎,家长不是探明原因从而防止孩子继续这样,反而是把孩子关在门外,声明不要她了,以后会进监狱!成年人本意希望用这样的方式让孩子牢记错误,但是这种方法却事与愿违。

所以,抚养孩子,做好亲子沟通,我们家长要切实地改变自己的认知模式,改变了旧有的认知模式,会非常轻松的。拥有一个阳光的孩子,就会出现一个阳光的家长。

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