学校至学生家长的一封信

家长是孩子的第一任老师，孩子进入学校学习，仍然需要家长的关心和指导。下面小编整理了学校至学生家长的一封信，欢迎大家阅读。

学校至学生家长的一封信篇一

尊敬的家长：

您好!

值此中秋佳节来临之际，首先恭祝您全家节日快乐!同时衷心感谢您对我校工作的关心和支持!为了孩子度过一个充实、安全、愉快、文明的假日，学校将有关事项告知如下，希望您积极配合，履行监护职责。

按照法定假日通知和上级教育部门规定，2016年中秋节假期为：9月15日至9月17日(3天)，9月18日调休按课表上课，住宿生于9月17日晚18:30前返校参加晚自习，如因交通问题不能按时到校的，请履行请假手续。

请各位家长教育自己的孩子做好以下几个方面：

1、注意交通安全。家长要教育子女自觉遵守交通规则，注意交通安全，外出活动不要在马路上游玩嬉戏，靠右行走，不闯红灯、过马路注意来往车辆，骑车不违规，避免发生交通事故。

2、家长要加强对子女的游泳安全教育，强调私自外出游泳的危险性及可能导致的严重后果。要严防孩子私自下水。

3、注意活动安全。节假日学生外出游玩等活动，要有家长带领，注意游玩安全。

4、注意饮食卫生安全。家长要教育子女不食用来历不明的食物，不买无证摊点出售的食品，防止食物中毒。

5、注意消防安全。随着秋天的来临，天气逐渐干燥，不注意防火安全易发火灾。家长要教育子女不要玩火点火，注意用火安全。

6、要注意教育子女遵守有关规定，不进网吧娱乐场所，不赌博，不参与封建迷信活动。

7、家长应密切关注子女的行踪，教育子女不到危险场所游玩，对子女要做到知去向，知活动内容，知同伴，知归时，如发现子女有异常行为，应立即询问、了解情况，并及时与班主任取得联系，消除安全隐患。

8、假期正值台风登录之时，请做好相关预防。

9、节假日期间多陪子女参加有意义的活动，培养亲情、享受天伦之乐;指导孩子阅读健康有益的书籍，充实他们的假期生活。

最后，真诚地祝愿您和孩子度过一个愉快而充实的中秋佳节!并对您的鼎力协助再次表示衷心的谢意和崇高的敬意!

东莞市汽车技术学校

2016年9月14日

学校至学生家长的一封信篇二

尊敬的家长，亲爱的同学：

你们好!

经过紧张的复习迎考，我们迎来了快乐的寒假。我们的寒假从1月21日开始。如何度过一个安全、快乐、健康、有益的寒假，是学校和家长都非常关注的问题。我校根据上级有关部门的文件要求，结合本校情况对各位家长和孩子提出以下注意事项：

一、合理安排假期生活，养成良好的生活习惯

1、制定合理的寒假生活计划，养成良好的生活习惯和作息规律。

2、以“节庆文化”为主题教育活动，过好传统节日，了解辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等中华民族传统习俗。

3、正确认识理财与消费现象，丰富理财知识，增强理财意识和规划能力，合理使用压岁钱。

4、合理地使用网络，提高网络信息辨别能力，远离网络不良信息，并能树立合理有度的上网意识，利用网络资源解决学习、生活中的实际问题。

5、开展家庭阳光体育活动，坚持每天一小时的体育锻炼时间，养成良好的健身习惯。

6、观看“超级家长会”栏目特别节目《我和梦想面对面——上海荧屏冬令营》节目。

二、传递爱心，积极参加志愿服务活动，弘扬传统美德

1、2016年寒假期间，各个班级以小队为单位，在确保安全的基础上开展雏鹰假日小队活动，活动主题围绕社区服务、关注空巢老人、留守儿童、农民工、残疾儿童、文化体育活动等内容。每个班级在开学后交一份电子材料的假日小队活动记录，学校将对各个班级的假日小队活动进行评比展示。

2、“孝敬长辈，学会感恩”。主动分担家务，帮助父母做洗碗、洗衣、叠被、扫地、浇花等力所能及的家务，培养自理、自立能力。尊敬父母，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。培养谦恭有礼的良好行为习惯，提升文明程度。

三、加强安全，强化自我保护意识，形成育人合力

1、要教育好孩子注意安全，不要到工地、河边等一些危险区域去玩耍;要遵守交通规则，注意交通安全;正确使用煤气、电器、防止煤气中毒和触电事故的发生;注意饮食安全和燃放烟花爆竹的安全。

2、教育孩子不要进入未成年人不该进入的网吧、歌舞厅、卡拉OK厅等娱乐场所，培养遵纪守法文明礼貌、诚实守信的小公民。

3、教育孩子增强安全防范意识和学会基本的自护自救的本领，不轻易相信陌生人的话，不要跟陌生人走，不吃陌生人给的食物;不要到偏僻角落去玩，遇紧急情况会向民警、路人救助，或打110报警。

4、教育孩子不要到人多聚众的地方去凑热闹，以免发生意外踩踏事件。

5、注重关心孩子的心理健康状况，教育孩子积极管理情绪，提升心理素养。

新学期返校时间为：

2月17日(周三)下午13:00到班级报到。当天下午，预备年级14：30放学，初一年级14：40放学、初二年级14：50放学，初三年级15：00放学。

2月18日(周四)正式开学上课。提醒孩子穿着校服(上蓝下红)，佩戴红领巾以及注意其他仪容仪表方面的问题。

祝：新春愉快! 万事如意!

上海市建平实验中学

2016年1月18日

学校至学生家长的一封信篇三

亲爱的家长朋友：

您好!

岁月如梭，高中对孩子来说不仅是一个崭新的开始，也是一个崭新的挑战。作为高中生的家长，在孩子进入高中学习后，原先的一些观念和方法也应进行相应的改变和更新，而要真正使学生在高中各方面的能力得到培养，家长必须处理好三方面的关系：

一、家长与学生的关系

1.他(她)们长大了。孩子进入青春期后，生理、心理都发生了较大的变化，自我意识开始增强，迫切需要社会对他们的重视和承认。反映在行为上：孩子的自主意识增强，不太“听话”;有时故意与家长和老师“唱反调”;注重外表打扮，喜欢交朋友等。在这一时期，如果家长无视孩子的成长，还照以前的老一套教育和要求孩子，就很可能激化家长与孩子之间的矛盾，影响家长对孩子的正常教育。所以，当您的孩子进入高中时，您应该告诉自己：孩子长大了。

在这一点上，家长常见的误区是：不能正确认识孩子的成功和进步，在孩子取得成绩时没能及时予以赞扬和鼓励;过分强调家长在家庭中的绝对统治地位，不能正确对待孩子的意见和建议，使孩子感觉仍在家长的阴影之下生活;与孩子不能进行比较平等的交流，不能使孩子在进入青春期后仍能感觉到家长的引导和帮助等。因此，家长应该有意识地注意到学生的成长，尊重他们的观念，注意他们的行为，并能与孩子进行尽可能民主和平等的对话，深入孩子的内心，把握孩子成长的脉搏，相信您的孩子，欣赏您的孩子。赞扬和鼓励往往是学生上进的最好动力，而无原则的苛求和责骂则经常是学生的灾难。相信您孩子的能力，相信他的成长，就是相信了他的未来。除了要加强孩子对自身的自信以外，家长还应引导学生建立对自己集体的自信，鼓励学生相信老师，相信同学，相信自己在这个集体中一定能取得优良的成绩，使学生在高一能迅速进入状态，在最短的时间内适应高中生活。

2.他(她)们还是孩子。在上面所说的问题上，有些家长则走入了另一个误区，就是认为孩子大了，要尊重他们，于是无原则地让步和妥协，对孩子的错误纵容姑息，失去了一个家长，或者说是教育者的原则和立场。如果说上面的误区有可能使您的孩子得不到应有的成绩的话，这里的误区则很有可能使您的孩子走上弯路，其后果更加严重。对孩子的尊重和理解决不意味着家长就可以对孩子放任自流。现在的孩子们的生活中有足够的书籍，方便的网络，有相对于以前丰富许多的物质条件，但在他们的身边，也充斥着社会的不正常现象，部分影视作品中对孩子成长极为有害的宣传，网络中随处可见的反动、色情的内容。而高中学生好奇心较重，性格品行未完全形成，极易受一些不健康的东西的影响。在这些原则问题上，家长必须寸步不让，坚持对学生的严格要求，使孩子能在高中这一危险年龄正常健康地成长。因此，家长应该坚持在严格要求的基础上民主管理。对孩子的业余爱好，学习习惯，交友倾向进行有效的引导和限制，使孩子能健康成长。对孩子进行正确教育的前提是要对孩子有一个较为科学和准确的定位，这个定位不是由某一个人做出的，而是需要综合家长、老师和学生的看法和观点。

3.家长也应该是老师。家长是孩子的第一任老师，而事实上，当孩子上了高中之后，您仍然是孩子的老师，对孩子的教育负有不可推卸的责任。但是，由于高中学习的特殊性，您的教育方法和教育观念也应进行相应的转变。首先，家长应该正确区分高、初中的学习。在我国，初中是普及性义务教育，中考只是水平测试，其目的是要使大多数人过关;而高中面临高考，高考是选拔性考试，其目的是要使出类拔萃的人才进入更高一等学府，竞争十分激烈，因此在学生刚上高中时，家长要正确分析孩子的成绩情况，对孩子的学习进行正确的评估。其次，由于面临高考，所以高中教育的知识的难度、深度、广度等比起初中有相当大的加强，这就要求学生要树立正确的学习心态，对高中学习的困难要有充分的认识。在这一方面，家长应该积极鼓励学生，树立其学习的信心，还要引导孩子注重对学习方法、学习习惯的积极探索，更要充当学生与老师之间的联络者，加强师生之间的联系。作为老师，我们的目标是：和学生既是师生又是朋友，这个原则对家长可能也同样适用。如果我们都能成为孩子的导师和朋友，我们相信，我们的孩子们就一定能健康成长，在三年后取得让家长和老师都满意的成绩。

二、家长与老师的关系

1.家长和教师是教育学生的搭档。在孩子的成长过程中，有三个方面对孩子起着重要的影响作用，即学校，家长和社会，在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两者对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面。在对学生的教育中，老师与家长的目的无疑是一致的，因此，家长与老师的关系实际上是一种协作的关系。为了有效地发挥这种协作功能，最重要的就是家长必须加强与老师的联系。有的家长只是在开家长会或老师要求的时候才来学校，对学生在学校的活动几乎一无所知，对老师对学生的评价和要求也不甚了解，在这种情况下，不仅不利于对学生的教育，还会使有的学生在老师和家长中间钻空子，降低对自己的要求。

2.学校教育需要您的理解和尊重。尊师方能重教，一个不能赢得学生尊重的老师是无法使学生学好自己教的学科的。在这一点上，主要的工作固然应由老师做，但老师仍需要家长的大力配合。“人非圣贤，孰能无过”，老师在自己的工作中，同样难免犯错误，有时我们犯的错误可能会对您的孩子造成不好的影响。但有些家长在处理这种事情的时候由于过于草率简单，往往给孩子造成更大的负面影响。作为家长，应该积极在孩子面前树立老师的权威形象，使学生尊敬老师，才能使学生信任老师，而学生的信任是老师正常进行教学的基础。鉴于此，我们希望家长在家里不要当着孩子的面品评老师，而应该积极树立老师在孩子眼中的正面形象。如果真的由于我们的工作失误而对您的孩子造成不好的影响，我们希望家长能正确处理，积极与老师联系，而不是在学生面前轻率地对老师进行评价。

3.教师的教育需要您的支持。“十年树木，百年树人”，教育是一项十分重要也艰巨的工作，在这三年的生活中，我们希望家长能给予老师充分的信任，最大限度的支持。教育工作错综复杂，千头万绪，加之我们工作中也可能出现一些失误，希望家长能对这一点有充分的认识，为了孩子的教育，我们更希望家长能对我们的工作给予大力的支持。在遇到一些具体问题的时候，也希望家长能以孩子的教育为重，以大局为重，正确处理在教育过程中可能发生的事件。

家长和老师在对孩子的教育上目标是共同的，因此，家长对老师还应该充分信任。对于已经具有良好心态和学习习惯的同学来说，一开始会与老师之间建立良好的关系，但对还没有形成良好习惯的同学来说可能会不一样，这部分同学可能在一开始就会与老师产生抵触情绪，甚至不能很好地接受老师的教育，对这一部分同学来说有时候老师的教育可能会显得无力，这时候就非常需要您的帮助和支持，需要家长应在中间起到良好的调节作用，共同对学生实施最好的教育，使他们能非常愉快地完成在北大培文学校的学习和生活。

三、家长与家长的关系

从现在开始，您的家里就有了一个为自己的未来而拼搏的高中生了，为了使他(她)能顺利地走完这人生中的关键阶段，除了以上几个方面外，家长还应该尽量为孩子创造一个较好的学习条件。主要做到以下几方面的工作：1.学校是寄宿学校，所以与家长之间的交流时间不是很多，希望家长尽量推辞一些应筹，充分利用好周末的时间陪学生多交流。2.创造幸福和睦的家庭氛围，使孩子健康发展，家庭不和睦对学生的学习和生活会有很大的负面影响。3.在家庭生活中，尽量营造一种学习型家庭氛围，培养孩子正确的人生观和正确的学习态度。4.家长应该适当控制自己的娱乐方式、娱乐地点和娱乐时间，尽量不要因为家长不适当的娱乐而影响学生的学习。

让我们相互信任，相互合作，携手并进，使我们的孩子们能够健康成长，在三年后取得优异成绩。

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