优秀校长应具备的几种素养
一名优秀的校长应具有多方面的素养,贯穿其中最重要最核心的内容,可以概括为人格的魅力、渊博的学识、领导的艺术、宽容的胸怀、担当的意识等。下面是小编给大家搜集整理的优秀校长应具备的几种素养文章内容。
优秀校长应具备的素养:人格的魅力
校长在学校内所具有的磁场,就是高尚的人格魅力。校长要想以自己高尚的人格魅力去有效地引导全体教师,应做到:
敬业爱岗。热爱教育,热爱学校,要有强烈的事业心与责任感,对学校的工作执着并不断追求,尽职尽责,教书育人,为人师表,成为典范。做到认真备课、上课与批改作业,及时完成各项工作。
真诚待人。校长应将苦楚埋在心里,要把笑容挂在脸上,永远用微笑面对教师,因为微笑是一扇打开的心灵之窗。只有校长真诚对待教师,教师才会真诚对待校长。
廉洁奉公。校长要秉公办事,廉洁奉公,带头遵守财经制度。切不能以职务之便,用不该用的钱,决不能以权谋私,假公济私,慷公家之慨,为自己办私事;不图名利,少说多干,求真务实,才能取信于教师。而廉洁是立身之本,廉洁是校长从事学校工作的底线。廉洁是一尘不染,是依照规定的程序和规定的制度来办事。做到廉洁,才能赢得教师认可,才能把学校工作的落脚点放在教育教学上;清清白白做人,明明白白做事,使教师对校长产生发自内心的信赖、钦佩,从而自觉地追随和模仿校长的模范行为,它是一种征服人心的力量,能极大地调动人们的积极性和创造性,成为一座师生学习和敬仰的“教育之碑”,以此为校长领导行为打开畅通无阻的通道。
优秀校长应具备的素养:渊博的学识
校长处于治校育人的核心地位,必须具备渊博的学识。同时,更要精通教学,坚持深入教学第一线,成为教学的行家里手,苏霍姆林斯基说得好:“一个学校的领导者,只有每天精益求精地提高自己的教学与教育技巧,只有把学校工作最本质的东西――教学与教育,教师与儿童――摆在第一位,他才能成为一个好的领导者,成为一个有威信的博学多识的教师的教师。”而校长渊博的学识,是一种无声的号召,对教师也会产生潜移默化的影响。要做到以下几点:
上好示范课。校长要通过自己的课堂教学来诠释新课程和新理念,为教师作“示范”和“导向”。这样就能有说服力地指导教师,提高教师课堂教学能力。
听课评课。校长要经常深入课堂进行“诊断”,了解教师的教学行为、施教情况;提出修改意见与建议,指导教师教学。
带头研究。校长带头搞课题研究,经常组织教师开展教科研活动,积极参与,带头研究。这样,学校教研的沙漠将会变成美丽的绿洲。
优秀校长应具备的素养:领导的艺术
校长的威望来自对教师的尊重和关爱,始终与教师心连心,倾听教师的心声,科学管理学校。
一要知人善任,发挥好每个人的作用。选才用人是校长的基本职责,善于用人是事业成功的根本保证。人尽其才,才尽其用,是用人的最高标准。
二要适当授权,调动每个人的积极性。“士为知己者死”,当班子成员感受到校长对他的信任时,他会更加珍惜手中的权力,会焕发工作热情,把积极性发挥到极致,在无形中紧密地团结在校长的周围,形成一个坚不可摧的战斗集体。
三要善于激励,增强集体的凝聚力。激励作为调动与激发广大教职工积极性、创造性的重要手段,应贯穿于领导活动的全过程,是决定领导行为是否有效的重要因素。为此,校长要善于激励,激发学校教职工工作活力。
四要民主公正,增强管理的透明度。校长要办事公道,待人温和,处理问题一碗水端平,不违背原则,特别是对教师的考核、评先评优、学校财务收支,应做到透明、公正、公开,接受教师的监督。
优秀校长应具备的素养:宽容的胸怀
校长要用宽容的胸怀去迎接八面来风,去拥抱缤纷的生活。要做到以下几点:
一要广开言路,善于倾听各方面的意见。校长往往最常听到的是一片赞美声,不易听到的是反对声。但是,赞美声中可能隐含着各种不纯的动机,潜伏着不能直说的利益回报。而指责校长的人,未必都是对校长不满的人,大多是想帮校长改进工作的人。反对声却最能体现人间真言、世间真情。因此,校长要以宽容的胸怀去倾听不同的意见和指责声,认真思考,细致分析,才能从中汲取正确的东西,丰富自己的经验,管理好学校。
二要善于协调,妥善处理与教师间的关系。校长必然要面对性格各异的教师,与他们合作共事,其间难免会发生摩擦与碰撞,校长只要用真诚去赢得真诚,以情相待,做到晓之以理、动之以情,情理通达,任何问题都可以在心平气和的气氛中得到解决。
三要笑迎挑战,坦然应对各种复杂局面。学校事务繁多,突发事件时有发生。校长要坦然应对各种艰巨任务,镇定自若地面对突发事件,有条不紊地处理错综复杂的局面,以强壮的肩膀顶住压力,撑起一片蓝天,带领教师迎接挑战,摆脱困境,战胜一个个困难,取得一次次成功。
优秀校长应具备的素养:担当的意识
担当是成事之要,担当是校长的履职标准。担当是牢记责任、恪尽职守,担当意味着责任心过硬。校长要敢于担当,敢于负责,面对学校的各种问题与困难要挺身而出;面对歪风邪气敢于亮剑,坚决斗争;面对各种冲突与事故要敢于豁得出去,顶得上去。要以时不我待的压力感和紧迫感,要打破小进即满、小质即喜的保守思想,树立勇于创新、追求发展的观念,时刻把加快学校发展放在心上,把各项工作抓在手上,不断开拓进取,努力使学校办学质量更上一层楼。
总之,现代校长要具有更强的自律精神。乐于自我检讨,善于发现不足。有自知之明,有自省习惯。不夸大个人成绩,不缩小自己的短处。做一个谦虚、上进、廉洁、宽容与担当的人。