初中思想品德人教版知识点
初中生正处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。为了方便同学们复习，下面小编给你分享初中思想品德人教版知识点，欢迎阅读。
初中思想品德人教版知识点第六课 参与政治生活
一、人民当家作主
1. 在我国，一切权力属于人民。
2. 人民行使当家作主权力的途径(程序)?
广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
3. 人们行使当家作主权利的机关?
全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。(各级人民代表大会)
4. 我国根本政治制度：人民代表大会制度。
5. 我国的根本制度：社会主义制度。
6. 我国最高国家权力机关：全国人民代表大会。
7. 全国人民代表大会的地位(与其他机关的关系)?
同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。
全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。
8. 全国人民代表大会有哪些职权?
修改宪法，监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权;监督权。
二、依法治国
9. 依法治国的含义?
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。
10. 依法治国的意义(重要性)?
是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
11. 依法治国的要求(括号内是与依法治国的关系)?
有法可依(前提)、有法必依(中心环节)、执法必严(关键)、违法必究(必要保证)。
12. 依法治国的重要环节：依法行政。
13. 为什么依法行政是依法治国的重要环节?
政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。
14. 生活在法治国家里，我们公民应该怎样做(对公民的要求)?
人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
三、宪法是国家的根本大法
15. 宪法与依法治国的关系(宪法的作用)：依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。
16. 宪法的地位：①国家的根本大法;② 治国安邦的总章程;③ 具有最高的法律地位和法律效力。
17. 宪法规定的内容：国家性质、根本制度、根本任务;我国人民代表大会制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。
“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”规定了我国的国家性质。
“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度”规定了我国的根本制度。
18. 宪法规定了国家生活中的根本问题。普通法律只是对国家生活中某一方面的规定。
19. 建国以来，我国先后颁布过四部宪法。现行宪法是1982年宪法。
20. 宪法的构成：①序言和总纲;② 公民的基本权利和义务;
③ 国家机构; ④ 国旗、国歌、国徽、首都。
21. 青少年应该怎样树立宪法意识(青少年怎样维护宪法的尊严)?
要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
22. 什么是法律效力：指法律的强制力和约束力。
23. 宪法具有最高的法律地位、法律效力的原因：宪法规定的内容是国家生活中有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。
24. 宪法与普通法律的关系：宪法和普通法律是“母法”与“子法”的关系，即宪法为母法，普通法律为子法。
25. 宪法具有最高的法律地位、法律效力的具体表现(原因)：
① 宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
② 宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。
③ 宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
④ 同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。(目的：保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。)
26. 为什么宪法是国家的根本大法?
① 从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题;
27. ②从效力上看，宪法具有最高的法律效力;
③ 从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。
四、依法行使政治权利
28. 什么是公民的政治权利：指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。
29. 公民的政治权利包括哪些内容?
选举权、被选举权(二者是最基本的政治权利)、建议权、监督权、举报权、批评建议权、申诉权、控告和检举权等。
30. 行使建议、监督权的途径：
① 可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映;
② 可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映;
③ 可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督;等等。
31. 行使监督权时应注意哪些问题?
① 要在法律允许的范围内正确行使。
② 公民在行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据
和各种证明材料。
③ 投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事
等方法。
五、维护国家安全
32. 国家安全的内容：
① 国家的主权、领土完整不受侵犯;
② 国家的秘密不被窃取、泄露和出卖;
③ 社会秩序不被破坏等。
33. 为什么要维护国家安全?
国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。
34. 怎样维护国家安全：公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。
35. 公民的政治义务：维护民族团结、维护国家安全，等等。
初中思想品德人教版知识点第七课 关注经济发展
一、坚持经济制度
1. 经济建设是我国社会主义现代化建设的中心。
2. 我国为实现共同富裕，制定的“三步走”战略是什么?
① 第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题;
② 第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平;
③ 第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家的水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
3. 公有制的地位：我国社会主义经济制度的基础。
4. 在我国的经济大舞台上，唱主角的是公有制经济。
5. 公有制经济的组成：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
6. 国有经济的含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
7. 国有经济的地位：国民经济的主导力量。
8. 为什么说国有经济是国民经济的主导力量?
在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。
9. 集体经济的含义(什么是集体经济)：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
10. 集体经济的地位：公有制经济的重要组成部分。
11. 非公有制经济的地位：社会主义市场经济的重要组成部分。
12. 非公有制经济的作用：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。
13. 国家对非公有制经济的态度：国家保护非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。
14. 我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
15. 我国基本经济制度由什么决定：我国社会主义性质和初级阶段国情。
二、实现共同富裕
16. 与基本经济制度相适应的分配制度?
坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。
17. 分配中应注意什么问题(怎样防止贫富差距变大、分配时应怎样做)?
既要提倡奉献精神，又要落实分配政策;既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。
18. 共同富裕是社会主义的根本原则。
19. 如何理解共同富裕(怎样实现共同富裕)?
共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。
20. 我们社会的“四个尊重”的方针：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
21. 为了让创造财富的源泉涌流，我们个人应该怎样做?
1尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造
2改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件
3作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做出贡献。
三、学会合理消费
22. 作为中学生，我们应该如何做到合理消费(如何树立正确的消费观念)?
① 在消费时更应多一些理性，少一些盲目;
② 在消费前，我们可以先作出预算，把钱花在关键的地方;
③ 避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;
④ 不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。
⑤ 在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。
⑥ 在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求。
初中思想品德人教版知识点第八课 投身于精神文明建设
一、社会主义精神文明建设
1中国特色社会主义社会是什么样的社会(什么是中国特色社会主义社会、中国特色社会主义的含义)?
中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。
2发展先进文化的内容(什么是发展先进文化)?
发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
3牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的途径是什么(指导思想)?
坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。
4.在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
社会主义精神文明建设的内容?(社会主义精神文明建设包括?)
① 思想道德建设;② 教育、科学、文化建设。
5.牢牢把握先进文化的前进方向的重要性
牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。
牢牢把握先进文化的前进方向的重要性
6.牢牢把握先进文化的前进方向是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。
7.加强社会主义思想道德建设的重要性
加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。
8. 发展教育和科学的重要性
发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
9加强思想道德建设的核心是为人民服务，原则是集体主义，重点是增强诚信意识。
10思想道德建设的特征(我们的社会主义思想道德体系是什么样的)?
建立与社会主义市场相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系
11为什么要加强思想道德建设
1思想道德建设的重要性
2列举不文明现象，谈危害(败坏社会风气，损害了精神文明建设)
3意义(有利于提高公民的思想道德素质，增强责任感使命感;有利于形成良好的社会风气，构建和谐社会;有利于传承中华传统美德，弘扬民族精神;有利于维护社会长治久安，推动社会全面发展)
二、灿烂的文明之花
12加强社会主义精神文明建设的根本任务：
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
13列举精神文明创建活动的具体事例：
城市——创三优(创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务);
乡村——“三下乡”(文化科技卫生)、“文明户”的评选、“万村书库”的活动;
14精神文明创建活动的意义?
精神文明创建活动推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
15低俗文化危害
(1)不利于青少年健康成长(2)败坏社会风气，损害精神文明建设 (3)诱发违法犯罪行为，不利于社会的长治久安
16青少年应怎样面对低俗文化
(1)明辨是非 (2)认清低俗文化危害(3)拒绝不良诱惑，抵制低俗文化(4)努力学习树立远大理想 (5)培养广泛的兴趣爱好 (6)劝告周围人远离低俗文化
17为创建文明社区提建议
(1)制定社区文明公约 (2)宣传教育公民，使文明公约深入人心 (3)设监督岗，督促公民自觉遵守文明公约 (4)批评教育不文明行为的人 (5)开展丰富多彩的社区活动 (6)增加小区建设娱乐设施
18建设和谐校园的意义
(1)有利于提高学生思想道德素质 ⑵有利于学生身心健康成长 ⑶有利于营造良好的校园文化环境 ⑷有利于促进校园精神文明建设
19为校园文化建设提建议
⑴开展丰富多彩的校园文化活动⑵评选文明学生标兵，为学生树立榜样 ⑶设文明监督岗，督促学生文明守纪 ⑷种花种草美化校园环境
20中学生为校园文化建设做什么
⑴遵守中学生行为守则和日常行为规范⑵努力学习树立远大理想，培养广泛的兴趣爱好 ⑶文明守纪诚信做人 ⑷积极参加各项活动 ⑸关爱集体为集体争光
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