如何教孩子学习国学

“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。如何教孩子学习国学呢?下面小编整理了如何教孩子学习国学的方法，供你参考。

怎样教孩子学习国学

一是读书认字。这一般多指学龄前到一、二年级这个阶段的孩子，重点在认字识词。所以这个时候孩子在诵读中，家长要重点考察孩子的读字认字的准确性。对于孩子是不是理解经典中的意思，不必做过多的强求。有些家长常问：“经典里的意思，是不是要和孩子讲啊?”这个问题，想来就有了答案。要不要讲，关键看孩子在哪个阶段，如果字还不认识呢，那就以认字为主，不必讲什么经典的意思。我们这里讲的一、二年级，也只是一个参考，核心的标准还是孩子的认字、识字水平，如果孩子大体的字认识了，见过了不少的“猪”了，那就可以进入到下一个阶段。

二是断文释意。这一般是在三年级到六年级。随着孩子认字能力越来越高，识字量达到一定程度的水平后。这个时候的重点，可以转换到对经典语言的解释上来。对于这一个阶段的孩子，讲孩子能理解的意思，让她把句子读顺是必要的。这一个阶段，就是我们平时上课讲的，扶上马，送一程。(我们讲什么叫

经典的书?经典的书。就是可以读一辈子的书，而不是在马桶盖上读的书，在马桶盖上读的书，那是娱乐与消遣。)这个时间过了，就是第三个阶段。

三领悟境界。如果对经典的大致意思理解的差不多了，就可以把重点放在对经典的深意的领悟上 比如“欲速则不达”——句意是讲求快了，就达不到目的，有拔苗助长之意。很多人读到这个欲速则不达了，知道速度快了不好，但怎么才是好呢，是不是停下来了呢?现实中，很多人在讲这句话，大都是不能着急，要停下来的意思。但这样理解还是不到家，那么更深的解释是什么呢?是坚持，是恒心。要讲耕耘，不求收获，一步一个脚印。

说一个实例，前不久，就是年前左右，我们在群里讲《孟子》有一位朋友就让孩子跟着学，一天半个小时，把孩子搞的除了恨孟子之外还恨我，恨我为什么要讲孟子!我跟这位妈妈讲，一天十分钟、五分钟就行，结果妈妈听话，回头照做，每天十分钟，孩子学得轻松，每天听孟子听得哈哈大笑，不时还要让妈妈多讲一点。大约用了两个月左右的时候，自己都吓了一跳，为什么?因为打印出来的讲义就一百多页，

全讲完了。讲这个意思，就是领悟这个学习的过程，它是一个持久的过程，每天十分钟、五分钟，都可以，重要的是坚持。说得务实一点，现在国学热，大家头脑不能热，不能把国学当饭吃。看到大家去抢盐，我们也跟着抢，这是头脑过热。同样的，看到别人学国学，自己也头脑不清。

当然，这三个阶段，是一条主线，就具体的实践而言，这三个阶段是相互交差、互为补充的。不是整齐划一、一刀切下来的。作为妈妈，家长，我们的任务是俯下身、弯下腰，听孩子的声音，说孩子听得懂的话。

为什么要让孩子学国学

国学经典，蕴涵常理常道、教导人生常则常行，是人类最有价值、最高哲学的书。像《易经》、《黄帝内经》、《诗经》、《道德经》、《孝经》、《论语》、《大学》、《中庸》等这些经典之经典，凝聚了我国数千年的文明史和传统文化，体现了中华民族博大精深的文化精髓;行文流畅，气势磅礴，辞藻华丽，前后连贯，朗朗上口;内容丰富，包含有诸如天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理等丰富知识，古往今来，无数少年儿童从中汲取知识，陶冶情操，提高修养。 让孩子从小诵读这些最有价值的书，就如同师从贤哲，从人生的第一步就站在文化巨人的肩膀上，从高起点展开人生。从小教导儿童诵读经典，不仅符合儿童学习的天性，而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶，奠定一生儒雅人格的基础。读古之人，与圣贤为伍，是一个人精神境界高尚的表现。

【从国学中汲取什么营养?】

学国学可以培养孩子良好的道德品质，提升孩子儒雅、淳静的气质，储蓄丰富的语言知识。从小接受的优秀传统文化，一点一滴积累在脑海里，渐渐成为潜移默化的"常识";运用时，便可以任意支取、对答如流。古人提倡的"厚积薄发"，就是这个道理。

【名家眼中的国学】

从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有它的许多珍贵质量，许多人性和民主性的好东西。比如，强调仁爱，强调群体，强调和而不同，强调天下为公。吃苦耐劳、勤俭持家、尊师重教的传统美德，世代相传。所有这些，对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。

学习国学的好处

1、能增强记忆力;

2、能提高语言文字表达能力;

3、能扩大知识面;

4、能培养学习兴趣;

5、能提高审美能力;

6、能增强自信心;

7、能培养耐性和长性;

8、能加强家长和孩子的交流;

9、能提高道德修养;

10、能培养爱国情操。