小班《刷牙歌》优秀教案设计

2017-03-13

小班的幼儿可以通过《刷牙歌》学习漱口、刷牙,养成刷牙讲卫生的好习惯,《刷牙歌》优秀教案是怎么样的呢?下面是小编为大家整理的小班《刷牙歌》的优秀教案设计,希望对你们有帮助。

《刷牙歌》优秀教案一

活动目标:

1、认真观察画面,能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。

2、理解儿歌内容,初步学习正确的刷牙方法。教育幼儿爱护牙齿。

活动准备:

牙刷一把、牙膏一支、拍摄的《刷牙》用书画面。

活动过程:

一、引出课题。

出示牙刷一把、牙膏一支:小朋友,你们看这是什么呀?它可以用来干嘛呢?你会刷牙吗?你是怎么刷的呢?

二、欣赏画面。

1、有个小朋友正在用牙刷刷牙呢?我们一起来看看。

2、提问:图上画了什么?图上小朋友在干嘛呢?你怎么知道他在刷牙呢?你是从哪里看出来的?他是怎样刷牙的呢?我们一起来学学刷牙吧。刷了牙嘴里会怎样呢?为什么?还有谁看到了不同的地方?

3、老师用儿歌里的语言小结。

三、欣赏儿歌。

1、有一首好听的儿歌说的就是刷牙,它是怎么说的呢?我们一起来听听。

2、教师朗读儿歌,幼儿欣赏。

3、提问:儿歌里说什么?你还听到了什么?这首儿歌的名字就叫《刷牙歌》

4、教师再次朗读儿歌,提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了是怎样刷牙的呢?你从哪一句听出来的?

四、小结。

小朋友你们在家会刷牙吗?为什么要刷牙?什么时候刷呢?我们要早晚坚持刷牙,爱护我们的牙齿。来,我们一起刷牙吧!复习《日常生活模仿动作》。

《刷牙歌》优秀教案二

活动目标

喜欢说儿歌,理解儿歌内容。

通过儿歌学习漱口、刷牙。养成刷牙讲卫生的好习惯。

活动准备

杯子、水、牙刷、牙膏。

活动过程

一、音乐律动《日常模仿动作》幼儿随音乐模仿穿衣、刷牙、洗脸、做操。

二、导入

教师讲故事《小熊拔牙》提问幼儿小熊的牙为什么会疼?应该怎么办?(幼儿讨论并分别回答)

三、教师拿出装水的杯子,牙刷、牙膏。孩子们你们看老师手里拿的是什么啊?你们每天都刷牙吗?是谁给你刷牙啊?(幼儿回答)引出儿歌《我会刷牙》

四、朗诵儿歌

1、教师有感情地朗诵儿歌,并注意儿歌的韵律。

2、教师组织幼儿学习朗诵儿歌,边说儿歌边模仿刷牙的动作。

3、幼儿反复学儿歌,并分组背儿歌,进行比赛。

五、教师指导幼儿刷牙。

1、教师讲解刷牙的正确方法。

2、幼儿每人一杯一刷练习刷牙。

活动延伸

父母监督孩子饭后涑口,每天刷牙。

《刷牙歌》优秀教案三

教学目标:

1、通过图表法来熟悉歌词,初步学唱歌曲。

2、学做音乐游戏;刷牙,体验音乐游戏的乐趣。

教学准备:

1、简单的图表8张。

2、在课前让幼儿熟悉了歌曲的旋律。

教学过程:

一、进场

“今天天气真好,我们去公园散散步吧!”(幼儿来到中间)“看,春天真美呀,让我们听听音乐,唱歌跳舞吧!”

二、律动:《春天》

“我们来表演《春天》吧!”

“大家累了吧,找个位子坐下来吧!”

三、新授歌曲《刷牙歌》

1、出示图片,看看图上有什么?

今天老师带了几幅图片,你们看看图上有些什么?

2、老师念一遍歌词

老师把这些画连起来变成了一首儿歌,请你听听图上讲了什么?

问:你觉得那一句听起来很有趣?

3、教师再念一遍歌词,请小朋友仔细听。

4、幼儿跟念一遍歌词。

5、教师范唱歌曲一遍。

这首儿歌是可以唱出来的,请你听老师来唱一遍。

6、幼儿跟唱歌曲2遍。

四、游戏:《刷牙》

1、教师讲解游戏规则:

我们也来做牙齿,拉成一个圆圈,这个圆圈就是我们的牙齿。我会请几个小朋友到中间做蛀虫,我们边唱歌,蛀虫可以在牙齿旁边钻来钻去,歌唱完后老师会加上一句:喜刷刷,喜刷刷,蛀虫逃跑啦!就会有一只大牙刷来刷牙齿,这时蛀虫就要逃走拉,逃到一颗牙齿后面躲起来,如果被大牙刷碰到的话,那条蛀虫就会死掉,就蹲下来不动。牙齿就拉圆圈来唱歌。

2、玩第一遍游戏。不用音乐试一试。讲评

3、玩第二遍游戏,加上音乐。

4、请家长当牙齿,小朋友当蛀虫玩一遍。

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