小班语言《静夜思》教案设计

2017-03-13

《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五绝小诗,常常出现在小班的语言课上,那么它的教案有哪些呢?下面是小编为大家整理的小班语言《静夜思》的教案设计,希望对你们有帮助。

《静夜思》教案设计一

教学目标:

1、通过欣赏古诗了解中秋节全家团圆的含义。

2、感受诗人对故乡和亲人的思念之情。

教学准备:

材料准备:古诗原文,动画

认知准备:知道自己的家乡,并且初步了解故乡的含义。

教学重点:

理解故事内容

感受诗人对故乡和亲人的思念之情

教学过程:

一、主题引入

孩子们知道再过几天是什么节日?

你们知道这一天的月亮会有什么变化呢?

中秋节大家要做些什么呢?(鼓励幼儿大胆说出自己的想法)

小结:中秋节的月亮圆又圆,一家人都在一起赏月、吃饭、品尝美味的月饼,中秋节是阖家团圆(一家人团圆)的节日。

二、学习古诗

中秋节是一个团圆的节日,可是有很多不在自己家乡工作的人,没办法回家和家人过中秋节,他们非常想念家乡,思念家人们。我们古代唐朝有一位著名诗人李白,他就怀着这种心情写了一首古诗——《静夜思》,我们来听一听,看一看:(出示古诗的动画视频)

提问:古诗的名字叫什么?动画里的那个人在干什么?

小结:古诗的名字叫《静夜思》,意思是李白在安静的夜晚思念自己的故乡和亲人。

再次欣赏古诗,帮助幼儿逐句理解古诗的内容(重点)

小结:李白看到自己的床前亮光光的。看起来好像是在地上结了一层霜。于是,他就抬头来看天上的月亮,发现今晚的月亮特别的圆,特别的亮。想起了远方的故乡和亲人,心里感到很难过。

三、幼儿吟诵古诗

引导幼儿有感情的吟诵古诗,感受诗人对故乡和亲人的思念之情(难点)

思考:作者为什么看到月亮会想起家乡?

《静夜思》教案设计二

活动目标

1、体验音乐与古诗的意境,学习在音乐的伴奏声中有节奏的吟诵古代诗

2、尝试用卡农的方式表现作品。

3、探索用动作表现音乐内容,愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。

4、尝试根据古诗情境进行绘画、道具制作、表演、节奏配乐等活动,体验合作表演中的乐趣。

教学重点、难点

重点: 音乐与古诗的意境,以及诗中所传达的情感。

难点: 运用卡农进行诗词吟诵,以及诗中描绘的意境。

活动准备

《静夜思》图片,音乐,纸,颜料,小乐器,古代服饰,配饰,幼儿用书第15夜放大图片,幼儿用书,小椅子等。

活动过程

1、在情境中创编动作,初步用动作表现诗歌《静夜思》

谈话:如果小朋友在小的时候离开爸爸妈妈到很远的地方,会是什么样的心情呢?

通过看图片和讲故事,帮助幼儿理解诗歌的背景和内容。

教师:

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