冀教版六年级语文期末试卷
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六年级语文期末考试要来了，下面是小编整理的冀教版六年级语文期末试卷，供大家参阅，希望对你有帮助!
冀教版六年级语文期末试卷1
一、根据拼音写词语。
xuán yá qiào bì kuánɡ fēnɡ nù háo ɡānɡ jìnɡ
( )( )( ) ( )
bō tāo qǐ fú shuǐ luò shí chū
( )( )
shū shì ɡē bǎn miǎn qiǎnɡ
( )( )( )
二、积累与运用。
1、在括号里填写恰当的词语。
( )的心意 ( )的生活 ( )的头脑
洪亮的( ) 活泼好笑的( ) 哭丧着的( )
2、把下列成语补充完整。
高( )阔( ) ( )正( )词 ( )语连珠
( )( )风声 ( )( )乐道 相依( )( )
穷( )僻( ) 漫不( )( ) ( )直( )壮
选择你最喜欢的一个成语写一个句子：
3、历代名楼皆有名诗佳作，请把以下名楼与其相关的诗句和作者联起来。
黄鹤楼 杜甫 欲穷千里目，更上一层楼
岳阳楼 崔颢 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
鹳雀楼 王之涣 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
4、根据句意填上标点。
哼 你不要做出那难看的样子来吧 我确实一个铜板都没有 想从我这里发洋财 你们想错了 我微笑着淡淡的说
你骗谁 向你这样当大官的人会没有钱 那手榴弹的士兵不相信
5、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。
祖国是大海，我就是大海中的一滴水;
祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云;
祖国是( )，我就是( );
祖国是( )，我就是( )。
6、晓明为了勉励自己，就把一副春联贴在书房里：
( ) ( )
快过春节了，小明想在家门口贴一副春联，你帮他想想吧：
( ) ( )
7、把下面的句子补充完整，使它读起来充满诗情画意。
(1)秋天，红透了的小枣挂满枝头，在绿叶的映衬下就像( )
(2)忽然，一阵鸟声传来( )
(3)好大的雾啊!骑车走在这样的雾里简直就像( )
(4)小院里溢满了馥郁的清香，花香引来了( )
8、在下面的括号中填上表示“看”的意思的词语。
(1)我们( )着这些先烈的遗像，心中升起一股敬意。
(2)宇航员在天际遨游时，( )地球，发出了由衷的感叹。
(3)老师走进教室( )四周，笑着说：“打扫得真干净。”
三、阅读训练。
1、课内阅读。
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1、写出孩子追赶猴子时的动词。
2、用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。
3、想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?
4、船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?
2、课外阅读。
秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi b?)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1、联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“√” )
菲薄：(1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起
2、对文中画横线的句子理解正确的一项是( )。
A、全体同学对这件事都有疑义 B、全体同学对这件事都没有疑义
C、只有一个同学对这件事有疑义
3、短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4、短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?
5、短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
6、想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)
四、写作训练。
同学们，雨过天晴后，我们每个人总会感到很舒爽，享受着雨后的阳光，享受着雨后的新鲜空气。其实，在大自然中，有雨过天晴;在我们的学习和生活中，处处也充满了“雨过天晴”的情形。其实从自己的角度，从社会的角度，从国家的角度，都会有很多事情，都在“雨过天晴”中不断成长。现在就开始把你要表达的“雨过天晴”写出来吧，可以从上面其中任何一个角度出发。
要求： 文体不限，思路清晰，字数要在500字以上。
冀教版六年级语文期末试卷2
一、听记(1+1+3= 5分)
1、过年贴春联是¬¬¬¬¬¬¬¬________最传统的民间习俗。最早叫________________。
2、最早的春联是________________________________________________。
3、 快到春节了，请你试着写一副春联。上联：_____________________________下联：__________________________________
二、看拼音写词语(6分，每字0.5)
zēng hân cháng yáng guī ju hū xiào duō suō chú chuāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、 把错误的读音用划去。(3分)
戛(gá jiá)然 兴奋(xīng xìng) 尽管(jǐn jìn)
磅礴(páng bāng) 偏僻 (bì pì ) 给予(gěi jǐ )
四、基础荟萃(10分)
1、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?(改为陈述句)---------------------------------------------------------------(
2、听了这个报告，使我受到了深刻的教育。(修改病句)-----------------------------------------------。(1分)
3、他说的话很好笑。(改为夸张句)--------------------------------------------------------------。(1分) ??
4、“喂，妈，今天下午看电影，快给我钱。”(改为礼貌用语)---------------------------------------------。(1分)
5、在括号内填入关联词。( 1分)
( )你是总统( )百姓，( )你贫穷( )富有，每个人都有权力分享阳光的民盟，月光的温柔。
6、查字典：“颠”字共-------------画，第九画是--------------，先查音序---------，再查音节-------------“颠”在字“颠覆”中的“颠”应取---------------种解释。请按这个意思再组个词------------(3分)
7、读下面一段话，体会语调、语气，并选择最合适的答案填在括号里。?
渔夫皱起眉，他的脸色变得很严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办?得把他们抱来;同死快去!别等他们醒来。”
(1)朗读这段话时，语调应( )(1分)
A、先轻快，后渐慢 B、先低沉，后渐快 C、低沉缓慢?
(2)朗读这段话时，语气应( )(1分)
A、悲愤 B、犹豫 C、果断
五、补充词语(每个字0.5分，每词1分，10分)
( )精会神 心( )胆( ) ( )机( )算 ( )然心动 ( )谈( )论
( )然回( ) ( )不( )心
说话办事随随便便，不放在心上。我们可以用------------------
形容专心致志，注意力高度集中。我们可以用-----------------------
形容善于估计复杂的变化的情势,决定策略。我们可以用-----------------
见地高超、范围广泛地谈论。我们可以用----------------------------------
六、积累运用(21分 )
1、 历代诗人赞美梅花的诗作很多。请默写陆游词中表现梅花气节的诗句-----------------------，---------------------———————————，———————。——————————，——————————————————。两首词虽有很在一个“-----------”字上，反映了他----------------的心境;而毛泽东定在“--------------”上，说明他------------
2、滚滚长江东逝水，—————————————。是非成败转头空：-------------------------------，几度夕阳红。(2
3、默写{元}白朴的《天净沙.秋》的前两句 ，_________________。(2分)
4、把你对地球美好的祝愿写下来。请展示一下你漂亮的钢笔字。(2分)
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5、 请你为教室拟一个意思为“禁止高声喧哗”的标语。(2分)
6.要在四川北川县城建一座抗震纪念碑，请你为纪念碑创作碑文。(20字以内)(3分)
八、阅读回答问题。
短文一：(7分 )选自《碧螺春》
如果说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就更有一番陶醉般的心境了。
夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的温开水，然后分别放入一这时叶芽伸展，( )，一旗一枪，( )，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色( )，( )而来。轻轻抿让人( )。朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周„„
1、按课文内容填词。(3分 )
2、用课文中的话来概况选文所表达的意思。(1分)
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3、填空(3分)
A选文划线的句子在文中起----------------作用。
B作者“陶醉般的心境”主要来自于碧螺春的-----------、----------------、-------------、--------------这四个方面。短文二：( 8分 )
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下午第三节课，班主任宣布要排座位。同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了。
为了坐上好座位，我早就进行过严密的计算：每排八个人，四名男生四名女生，第三排正中是最好的座位，坐在第三排正中 站队时，我故意磨磨蹭蹭，等别人快站好时，我偷偷数了数，悄悄插了进去，我的个头在班上不算太低，为了不使老师看出如愿以偿，心里像喝了蜜，甜滋滋的。
“老师——”正当我得意之际 忽然听到身后发出喊声
什么事
我„„看不见„„ 一个矮矮的女同学站了起来 她脸色微微泛红 伸手指我说 他把黑板影去了一大半„„
“糟糕!”我心里咯噔一下：这下准要坏事!
果然不出所料，老师沉思片刻，对我说：“这位同学，你是不是和后边的同学调换一下座位?”
“老师，”我吞吞吐吐地回答：“老师，我近视眼，还有，耳朵也不大好使„„”为了保住这个座位，我可以找出很多“理 上帝保佑，老师总算没让我和那位女同学调换。
最后，老师慢慢踱上讲台，环视一下全班，总结道：“咱们的座位就暂时这样定了。谁有特殊情况，再个别找我商量。”他满意，不过不要紧。优异的学习成绩就取决于位置的好坏吗?人就像天空中的星星，各有各的位置。有的人能找到自己的位置，有一定会在同学中间，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的„„”
“在同学中间，在人生道路上„„”我呆呆地坐在这个本不属于我的位置上，心里像针扎一样„„
1、给文中加标点的地方填上标点符号。(3分)
2、给文章加上标题。(1分)
3、“他把黑板影去了一大半”是-------------------- 意思。(1分)
4、“正当我得意之际”，用“----- ”画出描写“我”得意的句子。(1分)?
5、作者为什么“心像针扎一样”? (2分)
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父亲的借口(叶梓) 齐总正坐在会议室开会，儿子小豫的电话打了进来：“爸爸，你快来吧，我的车撞了别人的车，急死我了。”
“受伤了吗?” “没有。”
“报警了吗?”
“没有。”
“跟前面的车主协商了吗?”
“没有。”
“你在干什么?”
“我在等你啊。我不知道该怎么办。交警一定会罚款，会扣分，说不定还会吊销驾驶证。我在国道往北京方向的岔道口，你 齐总沉默了几秒钟，突然挂断电话，把手机关了。他转身对秘书说：“小豫再来电话，就说我不在。”
晚上7时，齐总回到家，小豫已经在客厅里，呆呆地坐着，脸色阴沉。
“没事了?”齐总问儿子。
“我等了你一天，整整一天。你还是我的父亲吗?你今天是不是有特别重要的事?可再重要的事能比儿子更重要吗?公司比豫的情绪十分激动。
齐总并没有生气，他拍拍儿子的肩，说：“儿子，我的确有重要的事要做。公司不比你重要，钱也不比你重要，问题是，我 儿子死死地盯着父亲。
“因为我不知道怎么解决这个问题，所以，我只好在办公室里等。我在等你的爷爷，等他来告诉我该怎么办。我等了整整一 儿子呆了。半晌，他忽然明白父亲话中的含义，深深地低下头去。
小豫的爷爷已经在10年前去世了。
1. “受伤了吗?” “报警了吗?”” “跟前面的车主协商了吗?”
这是父亲得知儿子出车祸了，问的3句话。根据父亲问话的顺序和内容，你体会到了什么?(1分)
2.“齐总沉默了两三秒，突然挂断电话把手机关了。”请说出齐总当时的心理活动。(1分)
3.父亲的借口是什么?(2分)
4.“齐小豫呆了。半晌，他忽然明白了父亲话中的含义„„”齐小豫到底明白了什么? (2分)
5.写一篇200～300字的阅读感言(可以评价一下文中的父亲，也可以联系实际谈谈自己读后的感想)。(4分)
习作园地(20分)
请你认真观察右面的照片，想一想照片表达的思想感情，然后自选角度、自拟题目写一篇习作。
照片说明：这是来自地震灾区北川县的一张感人的照片。照片中的小男孩，尽管一只胳膊骨折，脸上沾满血污，但被战士救四周的战士敬着队礼。