《冬夜静悄悄》音乐教案设计

2016-10-31

《冬夜静悄悄》这首歌曲是四年级下册的内容,歌曲展现了一幅师生间深厚感情的生动画面,充分地表现了学生对老师的一片真情。下面是小编为大家整理的《冬夜静悄悄》的音乐教案设计,希望对你们有帮助。

《冬夜静悄悄》教案设计

教学目标:

1、让学生充分感受歌曲中所表达的深厚的师生情谊,以情带声,以声传情,努力体现音乐是情感的艺术这一宗旨,表达学生们对老师的一片深情。

2、学会并有感情的演唱《冬夜静悄悄》的第一声部和歌曲的第二声部,在老师的帮助下能进行初步的合唱。

教学重点:

学生能有感情地演唱歌曲,并积极主动地参与各种音乐活动。

1、感受、想象及表现能力

2、演唱要和谐,音准要正确。

教学过程:

一、情境导入

课前放《冬夜静悄悄》伴奏音乐,导入新课。

师:同学们好,今天我要给大家讲述一个故事,这个故事发生在一个山村小学。(教师有感情的配乐朗诵歌词,带动学生对歌曲情感的升华,创设情境)

师:刚才老师的故事中讲述的是一件什么事情? (让学生对歌曲有一个大致的了解)

学生自己有感情的朗诵歌词,

二、寓教于乐

1、聆听歌曲录音

师:多么动人的故事,多么优美的歌声,你觉得我们应该用怎样的心情去演唱这首歌呢?

(深情的,将真挚的情感融入到歌曲中去)

2、学唱歌谱

师:我们来仔细的观察一下这首歌曲,看看这首歌曲的前四句有什么规律?(节奏一样)

(出示节奏:X X · X ? X X X X X)

师:我们一起来把这条节奏拍一拍。(在拍的过程中特别要注意附点节奏)

教唱歌谱,学生用“啦”摹唱

难点:5 34 和554 34两个节奏的区别,附点节奏2·2 2 4的学习。(用比较法进行学唱,并且在黑板上画出划拍的方法,帮助学生更快的学唱)

完整的演唱两段歌谱。(要求声音、情感要到位)

3、学唱歌词

⑴教师范唱,要求声音、表情、情感都要到位

⑵学生填入歌词。(注意要正确填唱,包括节奏、音准)

4、齐唱歌曲

师:同学们!歌曲《冬夜静悄悄》是一首充满了浓郁师生情谊的歌曲,下面,请大家随合唱团的小朋友,根据自己对歌曲的理解, 有感情的把这首歌曲完整地演唱出来。

三、创造表现

1、加节奏为歌曲伴奏

2、用多种形式演唱歌曲

四、完美结课

师:今天,我和大家一起感受了老师和同学之间真挚的情意,在平时和同学的接触中,我发现我们的同学表现的同样出色,那么就让我们再次唱响这首歌,让歌曲中真挚的师生情一直延续下去。

(老师和同学共同深情的唱响《冬夜静悄悄》,在充满情意的歌声中结束这堂课)

《冬夜静悄悄》教学歌曲

春夜静悄悄,

细雨轻轻绕,

老师来家访,

还要回学校,

山又陡,路又滑,

前面还有小木桥,

老师啊,

我送你过木桥,

我送你过木桥。

冬夜静悄悄,

雪花轻轻飘,

老师来家访,

还要回学校,

雪又深,风又大,

山间路上行人少,

老师啊,

我送你回学校,

我送你回学校。

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