《冬夜静悄悄》音乐教案设计
《冬夜静悄悄》这首歌曲是四年级下册的内容，歌曲展现了一幅师生间深厚感情的生动画面，充分地表现了学生对老师的一片真情。下面是小编为大家整理的《冬夜静悄悄》的音乐教案设计，希望对你们有帮助。
《冬夜静悄悄》教案设计
教学目标：
1、让学生充分感受歌曲中所表达的深厚的师生情谊，以情带声，以声传情，努力体现音乐是情感的艺术这一宗旨，表达学生们对老师的一片深情。
2、学会并有感情的演唱《冬夜静悄悄》的第一声部和歌曲的第二声部，在老师的帮助下能进行初步的合唱。
教学重点：
学生能有感情地演唱歌曲，并积极主动地参与各种音乐活动。
1、感受、想象及表现能力
2、演唱要和谐，音准要正确。
教学过程：
一、情境导入
课前放《冬夜静悄悄》伴奏音乐，导入新课。
师：同学们好，今天我要给大家讲述一个故事，这个故事发生在一个山村小学。(教师有感情的配乐朗诵歌词，带动学生对歌曲情感的升华，创设情境)
师：刚才老师的故事中讲述的是一件什么事情? (让学生对歌曲有一个大致的了解)
学生自己有感情的朗诵歌词，
二、寓教于乐
1、聆听歌曲录音
师：多么动人的故事，多么优美的歌声，你觉得我们应该用怎样的心情去演唱这首歌呢?
(深情的，将真挚的情感融入到歌曲中去)
2、学唱歌谱
师：我们来仔细的观察一下这首歌曲，看看这首歌曲的前四句有什么规律?(节奏一样)
(出示节奏：X X · X ? X X X X X)
师：我们一起来把这条节奏拍一拍。(在拍的过程中特别要注意附点节奏)
教唱歌谱，学生用“啦”摹唱
难点：5 34 和554 34两个节奏的区别，附点节奏2·2 2 4的学习。(用比较法进行学唱，并且在黑板上画出划拍的方法，帮助学生更快的学唱)
完整的演唱两段歌谱。(要求声音、情感要到位)
3、学唱歌词
⑴教师范唱，要求声音、表情、情感都要到位
⑵学生填入歌词。(注意要正确填唱，包括节奏、音准)
4、齐唱歌曲
师：同学们!歌曲《冬夜静悄悄》是一首充满了浓郁师生情谊的歌曲，下面，请大家随合唱团的小朋友，根据自己对歌曲的理解， 有感情的把这首歌曲完整地演唱出来。
三、创造表现
1、加节奏为歌曲伴奏
2、用多种形式演唱歌曲
四、完美结课
师：今天，我和大家一起感受了老师和同学之间真挚的情意，在平时和同学的接触中，我发现我们的同学表现的同样出色，那么就让我们再次唱响这首歌，让歌曲中真挚的师生情一直延续下去。
(老师和同学共同深情的唱响《冬夜静悄悄》，在充满情意的歌声中结束这堂课)
《冬夜静悄悄》教学歌曲
春夜静悄悄，
细雨轻轻绕，
老师来家访，
还要回学校，
山又陡，路又滑，
前面还有小木桥，
老师啊，
我送你过木桥，
我送你过木桥。
冬夜静悄悄，
雪花轻轻飘，
老师来家访，
还要回学校，
雪又深，风又大，
山间路上行人少，
老师啊，
我送你回学校，
我送你回学校。