欣赏随笔，关于欣赏的随笔

懂得欣赏是一种美德. 懂得欣赏他人,就是知道尊重和关爱他人。那关于欣赏，大家如何写呢?下面是小编精心为你整理欣赏随笔，一起来看看。

欣赏随笔篇一：欣赏天空

空闲时仰望天空，是湛蓝湛蓝的美，这边是云连云成了一片白色的海洋，偶尔有淡蓝的空隙，显得特别美。远方一片却又是另一番景色，是纯的蓝，是淡的美，没有丝毫瑕疵。美，似乎脑海中只能用这一个词来形容眼前的一切。

望着远方，有无限的憧憬。今天的心情好复杂，却什么都没有。天空中还有朵朵的云彩，可是我的心里什么都没有，我什么都不拥有，什么都没有。只有酸，苦，一时涌上心头。

天空好美，可是心好空。因为没有朋友在此时陪我，没有人愿意倾听这一切。我只有独自坐在草坪上向天向云默默诉说自己的心声，因为只有他们才明白我的心声。

阵阵微风吹过，吹乱了头发，我不想去理，因为这一次可以让我清醒，可是为什么?为什么它吹不走我的烦恼，吹不走不好的一切?“为什么?为什么?!”

这时，我仿佛听到了一种很优美的歌声，可是好模糊，我不懂它。握着手中那张带熏衣草香味的纸，我好想哭，随风将纸吹落了，我想去拾起，可风又那么无情吹走了它。算了，就让它走吧，也许这样会让我更加的伤心，但握住并不代表拥有，也许它不属于我，快乐也不属于我，一切都不属于我。

新的开端有新的面貌，可是我却在起点便失去了一切。我想去争取，可是总做不好。

“天空，你明白么?我真的好难过，可是你听的懂吗?”我对着天空大声喊叫。泪不断的落下。这时，我才听懂了那首歌……

“苦的甜的只有自己知道，有一个声音不能忘掉，还记得外婆对我轻轻唱，孩子不要忘记了，人间的遭遇有它的规则，有一天当世界都变了，别忘记天空原来的颜色……”

欣赏随笔篇二：慢走啊，欣赏

没有了太多的压力和琐事的羁绊，心情轻松了，脚步也轻松了。信步上班路，一路走来一路景。

眼前的景，在从前我是熟视无睹的，更不以为美。美学家朱光潜说“慢慢走，欣赏啊!”。

罗丹说“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。我现在是深深赞同和领悟了。

欣赏随笔篇三：欣赏学生的优点

作为一个班主任，必须认识到，每个学生都有闪光点，尤其对于一些后进生，我们老师更不能一棒子打死了，如果我们这么定性了，那么等于放弃了对这部分学生的教育工作，这就是管理的死角、烂角，必将殃及整体工作;如果我们将这种定性信息传递给学生本人，这个学生就会自暴自弃，破罐子破摔，注定会成为德育工作的一个败笔!如班中的卞陈浩，经常有任课老师一直在我面前强调:“真的，他已经到了无可救药了!”这句话许多老师都说过。

现在看看卞陈浩的变化，想想，就算真存在这种学生，我们也不能放弃，比如他热爱班级卫生，卫生工作积极主动，那就要抓住他这个闪光点，不停地鼓励，为他建立自信，一次不成，下次再来，一人不行，多拉几位老师来强化。要一遍又一遍的重复“你学习也能像搞卫生工作一样行的!”当他有了自信，发现了自己的优点，那么任何一个常人便有自觉维护好、发展这一优势的责任感，这恶性转良性工作便成功了一半了。

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