儿童舞蹈《编花篮》视频

舞蹈教育已成为塑造全面和谐健康人格的必要手段,成为艺术教育中极其重要的组成部分。将普及型舞蹈教育不断推向完善,提高儿童舞蹈文化水平,提高普通教育者的审美能力和艺术创造力,对于实现儿童身心完善发展有着深远的战略意义。下面是小编为您整理的儿童舞蹈《编花篮》视频，希望对您有所帮助!

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##儿童舞蹈对儿童的作用

舞蹈活动对儿童意志品质的培养和锻炼

意志是人在有目的的行动中自觉调节行为和情感，克服困难的心理过程。对儿童进行意志品质——独立性、果断性、顽强性、自制力等的教育、训练和培养，乃是一切教育形式的主要任务之一。舞蹈艺术教育在这方面更可以发挥积极的、卓有成效的作用。

台上一分钟，台下十年功，舞蹈艺术的学习与训练无论从哪一个角度讲，都充满着艰辛的劳动和痛苦的磨炼。灵活的肢体靠的是搬、压、劈、吊;美妙的舞蹈姿态靠的是一个个动作的千百次的循环往复的练习，靠的是长时间的舞姿姿态控制;轻松的跳跃，是因为腿部肌肉曾经经过多少次的超负荷训练;飞速的旋转，必定经历过天旋地转、翻肠倒肚的磨难……儿童舞蹈训练虽不似专业训练那样艰苦，但相对于儿童来说，仍然不失为一项艰难的活动，尤其是欲想取得一定的艺术成就，同样要付出相当的代价。在坚持训练与学习的过程中，其顽强精神，吃苦耐劳精神，便成为一种最基本的素质需要，并由此得到培养。

儿童舞蹈艺术实践活动，对其他诸如自信心、自制力、独立性、果断性等个性心理因素——即意志品质，同样具有良好的训练效果。例如，我们在幼儿舞蹈教学和演出实践中，经常会遇到这种情况，某儿童在日常舞蹈训练和排练活动中，各项舞蹈技能表现都较好，在幼儿园为小朋友们表演也还轻松自如，但在第一次正式登台演出时，突然产生恐惧心理，拒绝登台演出，即我们通常讲的“怯场”，心理学称之为“意志薄弱心理障碍”。此时只要教师和家长，采取正确的方法，如令其重听音乐，与其共舞，鼓励、安慰等，以此打消和分散其恐惧心理，一般该类儿童均能最终克服心理障碍，勇敢地登上舞台完成演出任务。凡有此经历的儿童，据家长事后反映，其性格和个性都产生巨大变化，由娇气而变泼辣，由怯懦而变坚强，由内向而变外向，变得敢说敢做了。这种变化即是发生在儿童意志品质方面的，具有质的飞跃的变化。