幼儿园《认识人民币》教案设计

2017-05-12

《认识人民币》教导目的是让幼儿认识常见人民币面值及特征,好的教案才能有好的教学效果,下面是小编为大家整理的幼儿园《认识人民币》的教案设计,希望对你们有帮助。

《认识人民币》教案设计一

活动目标:

1、初步认识人民币,知道人民币,1角,2角,5角,1元的币值并进行简单的兑换。

2、学习看钱币上的数字,说出它们的单位名称

活动准备:

1、教具:一圆以内的人民币各一,贴有价钱的水果图片若干。

2、学具:各种面值人民币,幼儿人手一套10枚一角,5枚2角,2枚5角和1元币。

活动过程:

一、律动游戏,稳定幼儿的情绪。

“今天老师和你们来玩一个数字游戏。”

二、集体活动

1、以谈话方式导入,激发幼儿的兴趣。

老师出示一件物品,吸引学生的注意。

引导幼儿说说,这件商品是怎么来的(商店买来的)那你们猜猜看用了多少钱?

2、出示一元以内的货币,说出他们的单位名称。

这些都是什么?你们知道他们各自表示多少钱吗?(一元、一角、五分、二分、和一分钱)这些钱都是中国的钱,它们有一个共同的名字叫人民币。

3、引导幼儿一起说一遍它们叫什么?

4、幼儿分类操作,区分硬币和纸币。

请小朋友摸摸、捏捏看这些钱有什么不一样?引导幼儿举手告诉老师。

教师小结:圆圆的、硬硬的叫硬币,长方形的像纸一样的叫纸币。请幼儿把纸币和硬币区分开来。

5、认识钱币的面值。

请幼儿观察一元、五角、……的硬币,说说它们的不同?

教师小结:这些硬币的颜色不一样,大小不一样,图案不一样,数字不一样。

引导幼儿认识硬币的面值,每个硬币上都有一个数字,数字后面有一个字,请幼儿拿出自己准备的一元钱仔细观察,这里有一个数字1,后面有个字元,这枚硬币是一元,再请幼儿说说五角,一角……

游戏:纸币找朋友

老师拿出张纸币说出名称,请幼儿拿出相应的纸币,并说出名称,看谁那的对又快。

6、学习用分币兑换五分和一角

请小朋友想想五分的硬币可以换几个一分?可以换几个二分?二分的可以换几个一分的?请小朋友拿出自己准备的钱兑换一下,再用一分,两分,五分的合成一角,需要多少?摆出后请幼儿说说自己是如何摆的。然后再兑换一次,兑换的方法要和前面兑换的不同。

三、幼儿操作活动——买水果。

1、小朋友看看老师这里有些什么水果?它们分别卖多少钱呢?

2、让幼儿看水果的价格,出示相应的钱币,有几种拿法?(让幼儿自由探索)

四、评价幼儿的操作结果。

五、收拾用具后结束本次活动。

《认识人民币》教案设计二

活动目标

1、认识常见人民币面值及特征。

2、知道人民币的用途及一些意义。

3、了解简单的钱币兑换关系,并学习简单的粘补技巧。

重点难点

认识人民币面值,人民币的兑换关系。

活动准备

1、各种面值人民币。

2、一些日常用品及价格单。

活动过程

一、了解人民币

1、出示人民币,教师:这个是什么?有什么用呢 ?

2、教师:对,是钱,钱是一种拿来交易的东西,比如用来买玩具啊,买生日蛋糕啊,或者请别人干活要给钱给别人啊。我们中国制造出来的钱叫人民币。

二、认识不同面值的人民币

1、在黑板上展示不同面值的人民币给幼儿观看,请幼儿仔细观察有何不同。

2、请个别幼儿说说自己的发现。

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