听听秋的声音教案设计

2016-12-02

听听,秋的声音。秋天的声音会是怎么样的哦?下面请欣赏网络编辑为你带来的听听,秋的声音教案设计 ,希望你能够喜欢!

听听,秋的声音教案设计

一.案例背景

设计者:尹福艳

学生:小学三年级学生

教材:人教版小学语文三年级上册第三单元第十二课

二.教材分析

《听听秋的声音》是一首现代诗,也是一篇略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。诗歌语言精练优美,富有韵味

三.教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。

2.一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。 3.仿照诗歌的格式,续写诗文。

教学重点:

有感情地朗读诗文,体会浓浓的秋情。

教学难点:

仿照诗文的内容,编写几句赞美秋天的诗文。

四.学情分析

三年级的学生他们的思维活跃,想象力丰富,并有一定的理解能力、分析能力和审美能力。但是课文是现代诗,学生接触的不是很多,而且诗文是描写秋天的声音很抽象,所以很难感受到秋天的意境美。运用多媒体可以激发学生的学习兴趣,此外还可以让学生展开想象,感受诗歌的韵味美和秋天美。

五.教学策略选择与设计

《听听,秋的声音》是一首儿童诗,是一篇略读课文,在本单元以“秋天”为主题的教学篇目中是举足轻重的:没有了听觉上的美感,秋之韵味也将大减;没有诗歌来佐料,秋之意境顿感逊色。在本教案的设计中,我以“美”为基调,以“听”为主线,以“趣”为佐料,以“仿”为桥梁,使学生久久沉浸在浓浓的诗情秋韵里,丰富了学生的情感体验,从而使语文学习变成一种愉悦身心的自主的渴望

六.教学资源与工具设计

教学环境:多媒体教室

教学媒体:有关秋天的图片、声音,多媒体课件

希望为大家提供的三年级语文上册听听秋的声音教案,能够对大家有用,更多相关内容,请及时关注我们!

听听,秋的声音课文原文

听听,

秋的声音,

大树抖抖手臂,

“刷刷”,

是黄叶道别的声音。

听听,

秋的声音,

蟋蟀振动着翅膀,

“**”,

是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云,

撒下一阵暖暖的叮咛;

一阵阵秋风掠过田野,

送来一片丰收的歌吟。

听听,

走进秋,

走进这辽阔的音乐厅,

你好好好地去听听秋的声音。

秋的声音,

在每一片叶子里,

在每一朵花里,

在每一滴水里,

在每一颗展开的谷粒里。

听听,

秋的声音,

从远方匆匆走来,

向远方匆匆走去。

听听,

我们听到了秋的声音。

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