八年级物理上册期中考试试卷

2017-06-01

八年级物理上册期中考试试题

第Ⅰ卷(选择题，共24分)

一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个选项正确)

1.我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达-40℃，假如在-40℃的冰下有流动的河水，那么水与冰交界处的温度是

A.0℃ B.略高于-40℃ C.-40℃ D. 4℃

2.关于声现象，下列说法中不正确的是

A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的

B.公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声

C.课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声

D.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发生的音调会不同

3. 甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅

A. B. C. D.

第3题图

4.物态变化现象在一年四季中随处可见.关于这些现象以及发生这些现象过程中的吸、放热情况，下列说法正确的是

A.春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象，要吸收热量

B.夏天常用干冰给运输中的食品降温，这是升华现象，要放出热量

C.秋天的早晨花草上会出现小露珠，这是液化现象，要吸收热量

D.初冬的早晨落叶上会出现一层白霜，这是凝华现象，要放出热量

5.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为

A.撞击声太小，人耳无法听到 B.月球表面没有空气，声音无法传播

C.撞击月球产生的是超声波 D.月球受到撞击时不产生振动

6.红外线和紫外线的应用非常广泛，下列仪器属于利用紫外线工作的是

A.电视遥控器 B.医用“B超机” C.验钞机 D.夜视仪

7.在“五岳”之一的泰山上，历史上曾多次出现“佛光”奇景，据目击者说：“佛光”是一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩完全一样，“佛光”形成的主要原因是

A.光的直线传播 B.小孔成像 C.光的反射 D.光的色散

8.如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究

A.声音产生的原因 B.决定音调的因素

C.声音能否在空气中传播 D.声音传播是否需要时间

9.舞台上常用喷撒干冰(固态二氧化碳)的方法制造白雾，过一会儿白雾又消失了.在这个过程中，物质发生的物态变化是

A.干冰升华，再液化，后又汽化 B.干冰升华，空气中水蒸气液化再汽化

C.干冰熔化，空气中水蒸气液化再汽化 D.干冰熔化，再汽化，后又液化

10.五一佳节，在常州紫荆公园月季花展上，小明将红色滤色镜(即红色玻璃)挡在照相机镜头前给一株绿叶黄花的月季拍照，照片上该花卉的颜色是

A.绿叶黄花 B.黑叶红花 C.黑叶黑花 D.红叶红花

11.下表为一些物质的凝固点和沸点，由此判断，在我国各个地区都能测量气温的温度计应选用

A.酒精温度计 B.乙醚温度计 C.水温度计 D.水银温度计

12.若图中猫的头部位置保持不变，把镜子沿MN截成两半，并分别向两侧平移一段距离，则猫的头部通过左、右两半面镜子

A.都不能成像

B.各成半个像，合起来成一个完整的像

C.都成完整的像，且两个像在同一位置

D.都成完整的像，且两个像在不同位置

第12题图

第Ⅱ卷(非选择题，共76分)

二、填空题(本题共11小题，每空1分，共27分)

13.如图所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 ▲ ，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于 ▲ . 第13题图

在弹奏吉他时，不断用手指按动琴弦，改变振动部分的琴弦长度，这样做的目的是改变声音的 ▲ .

14.温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是 ▲ 的(选填“相同”或“不同”).图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 ▲ 不同，同时还可以根据声音的 ▲ 来大致判断周围同学离他的远近(均选填“响度”、“音调”、“音色”).

15.某固态物质加热变为液态时的温度随时间变化的图像如图所示，观察图像回答下列问题：(1)该物质是 ▲ (填“晶体”或“非晶体”)，其熔点是 ▲ ℃;(2)该物质在第3min时的状态是 ▲ 态，此时它将 ▲ (填“吸热”或“放热”).

16.下图为色光三原色的示意图，图中区域1应标 ▲ 色，区域2应标 ▲ 色.

17.如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同的音调.那么发声体是 ▲，发出的声音音调从左至右是依次 ▲(填“升高”或“降低”)的.

第17题图

18.有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计.它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来了，两个温度计的读数不一样，湿泡温度计读数较 ▲ ;在一定的气温下，两个温度计读数的差别越小，表示空气的湿度越 ▲ .

第18题图

19.人体的正常体温约为 ▲ ℃，体温计的测量范围是 ▲ ℃～ ▲ ℃.

20.如图所示，用超声波测速仪能准确测定快速飞行的网球速度.测速过程中传播信息的超声波是由 ▲ (网球/测速仪)发出的，超声波测速仪应用了超声波 ▲ 好的特点.

21.如图，取一支注射器，拉动活塞使注射器吸进一些乙醚，取下针头，

用橡皮帽把注射器的小孔堵住.向外拉动活塞，到一定程度时，注射器里的液态乙醚消失，这是一个 ▲ 现象(填物态变化名称)，然后推活塞到一定程度时，可以观察到液态乙醚出现，这表明用 ▲ 方法可以使气体液化.

22.光在空气中的传播速度约为 ▲ m/s.医院常用到紫外线灭菌灯和B型超声波检测仪，假设紫外线和超声波的传播速度分别为v1、v2，则v1 ▲ v2(填“>”“=”或“<”).

23.在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插人易拉罐中，如图所示，圆筒的 ▲ 填“A”或““B”)端是用半透明薄纸制成的光屏。用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将 ▲ (填“变大”、“变小”或“不变”)。

第20题图

第21题图

第23题图

三、解答题(本题共7小题，共49分.第24、25题各4分;第26题14分;

27题10分;第28题7分;第29题4分;第30题6分)

24.(1)如图所示温度计的示数，甲为 ▲ ℃，乙为 ▲ ℃.

(2)如图所示，人眼处于S点位置，P、Q为不透光的挡板，试作出人眼能看到挡板右侧的范围(用阴影线画出).

第24题图

(1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 ▲ 有关.

(2)通过 ▲ 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.

(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如右图).结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快.从实验设计环节看，他没有控制水的 ▲ (质量/表面积)相同;从得出结论环节看，第25题图(2)

“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确? ▲ (正确/不正确).理由是_____________________.

26.如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：

第26题图(1)

(1)此实验除了实验装置图中画出的器材外，还需要的测量器材是 ▲ .

(2)继续实验，观察到水沸腾时的现象如图中的图 ▲ (选填“a”或“b”)，水沸腾时吸收热量，温度 ▲ (选填“升高”、“不变”或“降低”).

(3)本次实验中水沸腾时的温度为 ▲ ℃.

(4)根据记录在图中画出水的沸腾图像.

(5)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是： ▲ .(写一种原因)

(6)郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于 ▲ .

(7)给半杯水加热，水的温度与时间的关系图像如图2中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图像正确的是 ▲ (选填“a”“b”“c”“d”); 第26题图(2)

27.如图所示为小孙同学探究平面镜成像特点的实验装置图，她将一块茶色透明玻璃板竖直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板与直尺垂直.再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整. 第27题图

(1).采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到 ▲ ，巧妙地解决了确定 ▲ 的问题.

(2)点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像 ▲ 为止，这时发现像与物的大小 ▲ ;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物到玻璃板的距离 ▲ .

(3)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 ▲ (选填“能”或“不能”)接收到蜡烛烛焰的像.

(4)为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作? ▲

A.保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察.

B.保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述(2)相同的操作.

(5)某次实验时，小王同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是 ▲ .

28.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒，在本实验中适合作声源的是 ▲ ：小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 ▲ .

A.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度.

B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离.通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ▲ 、 ▲ 、 ▲ .

29.丽丽同学在观察小提琴、二胡等乐器的弦的振动情况时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关.于是她找来了各种不同的琴弦，想通过实验进行探究，琴弦的编号及情况如下表.

(1)丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，应选用表中编号为 ▲ 的琴弦. (只填字母代号)

(2)丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，应选用表中编号为 ▲ 的琴弦。 (只填字母代号)

30.一天饭后，小红帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干，妈妈见状拿了另一块干抹布，很快就将桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事?妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里干抹布是涤纶的，他不禁想到了一个问题并进行了如下探究.

(1)提出的问题：布的吸水能力与布的什么因素有关?

(2)猜想与假设：布的吸水能力可能与布的种类有关：

(3)所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足量的水;

(4)主要步骤：将三个烧杯中倒入 ▲ 的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较 ▲ ，将现象记入下表：

(5)结论： ▲ .

(6)炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服，因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用______类的布料来制作夏装.