语文竞赛辅导计划
微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地下面小编为大家带来语文竞赛辅导计划的内容，希望大家喜欢。
语文竞赛辅导计划篇一：
一、指导思想
为提高六年级学生全能竞赛成绩，提升学校知名度，提高整个年级的语文素养和语文成绩，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力。
二、制定目标：
1、认真落实培优辅导工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作。
2、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。
3、通过培优辅导活动，力争使班级所有的学生都能认识到学习语文的重要性，激发学习语文的兴趣。
4、在这次全能竞赛活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在86分左右。
三、定内容：
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，使其在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。
四、培优对象：
六(1)班：王梦蝶 王 虹 龚佳凯 高诗怡 周斌权 熊佳颖 罗 航 李崇豪 张雅怡 李 楠 曹 灿 赵成龙 张 晨
六(2)班：方恒卓 罗 婉 包 衡 余其惟 张夏航紫 周佳熙 徐 晖 路帅航 陈宇婷 王文轩 郑 洋 王子缘 易茹菲
六(3)班：段柏松 张子俊 冀亚楠 李雨阳 李淑娟 张 博 袁 梦 王 杰 史惠琴 邓 琴 倪瑞琪 陈静静 秦 壮 胡昌皓 六(4)班：池竹康 田雅诗 钟 博 周颖杰 张 昊 王 娜 周圣弘 孙心月 林俊贤 王文静 吴思达 张润枝 刘 瑶
五、辅导时间安排
每周一、二、三为自学时间， 周四晚为集中学习时间，
六、主要措施：
l.自学与集中学习相结合的方式。
2.请优生介绍学习经验，将好的学习经验分享给其他同学，共同进步。
3.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
4.在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
5.必要时与家长联系，共同促进优生的学习成绩。
语文竞赛辅导计划篇二：
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实新课程改革的实施办法，真正把教育面向每一个学生，面向学生的每一方面，全面提高学生的整体素质，为九年义务教育尽职尽责，努力奋斗，为提高全民族的文化水平贡献光和热。
二、学生基本情况
我所任教的八年级(1)(7)班学生中，基础较好的有：陈婷婷、谭色飞、陈枚花、姚爱萍、 黎婉君等同学，他们基础知识掌握得好，学习认真、学习劲头足，对提高学习成绩有信心，且家庭教育严而有方;另有少部分学生基础差，不肯下功夫，不时得过且过，不愿操心、不肯下力气，学习成绩好坏无所谓，家庭对子女管教措施不得力，如黎罗鑫、陈天平、黎成志等同学。针对以上情况必须加强辅导，使学生在学习成绩等方面有所进步。
三、工作目标
1、加强对培优补差的常规管理.。
2、认真组织相关的学生参与活动中去，要一半学生参加培优补差。
3、通过培优补差，使9 0 %的学生能认识到学习的重要性。
4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于一次。
四、具体措施
1、充分利用课余时间，主动及时做好辅导工作。早读和晚自习下班要准时到位。
2、认真制订培优补差工作计划。定培训人、培训内容。
3、重视个体差异，针对个别学生知识缺漏下班个别辅导，并注意启发学生思考，不占用自修或课余时间集体讲课。
4、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。
5、优秀生的辅导，与学科竞赛结合起来，作业设置与批改落到实处。
五、辅导方式
根据学校的实际和本班学生的具体情况，以及课程设置特点采取下列辅导方式灵活进行：
1、集体辅导，利用辅导课，解决集体存在的问题。
2、个体辅导，利用辅导课或其它空余时间解决作业中的问题。
3、课堂辅导，授课间隙有目标、有意识地解决当时的问题。
以上就是小编为你带来的语文竞赛辅导计划的内容，谢谢你的阅读。