美术《桃花朵朵开》教案设计

2017-05-12

美术课题《桃花朵朵开》意在让学生了解桃花的美,众所周知,教案设计对于教师们来说是非常重要的,下面是小编为大家整理的美术《桃花朵朵开》的教案设计,希望对你们有帮助。

《桃花朵朵开》教案设计一

活动目标:

1、知道三月是桃花盛开的季节,尝试用围圈剪的方法表现桃花的美。

2、乐意与同伴合作剪贴桃花,体验合作的快乐。

活动过程:

1、导入活动,播放阿牛的歌曲《桃花朵朵开》,通过提问引出内容。

提问:歌曲中唱了什么花朵朵开?你看见的桃花是什么样子的?

2、在幼儿经验回忆的基础上,播放课件,欣赏桃花,了解桃花的颜色、形状和开花的位置。

提问:桃花什么颜色的?远远看上去,桃花像什么?走近看看,桃花开在什么地方?开在树枝上的桃花有什么不同?

小结:有的桃花开放了,圆圆的很大,有的桃花没有开放,还是小小的花骨朵。)

3、师生探索剪贴桃花。

(1)教给幼儿基本的剪纸方法。沿开口处将三个角剪圆,并将第四个角剪掉。

(2)鼓励幼儿尝试、探索剪出不同大小的桃花。

4、提出要求,幼儿剪纸并粘贴到自己组的桃树上。(播放《桃花朵朵开》的歌曲)

5、展示讲评

谈话:说说你剪了什么?你是怎样把桃花剪得圆圆的?你在剪纸中碰到什么困难?是怎样解决的

《桃花朵朵开》教案设计二

活动目标:

1、观察制作好的立体桃花,尝试用剪好的花瓣、将两片花瓣对折、撕掉双面胶贴出立体的桃花。

2、能够根据儿歌提示将两片花瓣对折,撕掉双面胶背靠背贴在一起。

3、感受手工制作的乐趣。

活动重点:

尝试用剪好的花瓣、将两片花瓣对折、撕掉双面胶贴出立体桃花。

根据儿歌提示将两片花瓣对折,撕掉双面胶背靠背在一起。

活动过程:

一、谈话导入、引出主题

教师:“春天到了,万物复苏,迎春花开了,梨花开了。今天我们班来了一位客人,你们猜猜它是谁?”

二、出示图片、师幼共同欣赏

1、教师出示图片,请幼儿观察,教师:“我们看看桃花是什么样子的?”

2、教师:“你们看看桃花长在那个地方?“

3、教师:桃花长在树枝上,它是由五瓣花瓣组成。。

4、教师小结:桃花是粉红色的,它是由五瓣花瓣组成的。桃花可漂亮了,今天我们用我们的小手来做立体的桃花。

三、教师示范对折步骤

1、教师出示剪好的桃花,边唱儿歌边示范

教师:“ 小花瓣,拍拍手,捏捏小后背,1、2、3、4、5 飞到树枝上,我要给我的好朋友留个位置,我们忘了什么呀?是不是还没有把双面胶撕掉。

2、请个别幼儿尝试对折花瓣,让幼儿进一步熟悉儿歌。

3、教师出示做好的桃花,请幼儿观察画中的桃花怎么了?(好朋友没有紧紧的靠在一起,它没有好朋友)

四、幼儿操作,教师巡回指导

提醒幼儿,在贴桃花之前要先撕掉双面胶。好朋友要背靠背紧紧的靠在一起。

五、活动结束

教师:“哇,小朋友做的桃花太漂亮了,我们把它展示出去,和大家一起分享。放学爸爸妈妈来接你,你可以爸爸妈妈欣赏你的作品。告诉爸爸妈妈你是怎么做出这么漂亮的桃花的。

《桃花朵朵开》教案设计三

活动目标:

1、引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征,并用手指点画桃花。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣,培养幼儿吹画的兴趣。

教学过程:

一、导入活动,引导幼儿感知桃树的特征

1、师:老师今天去公园里拍了一张照片,请你们一起来看一看。

(出示照片)

2、师:咦?这是谁呀?原来是我们的桃树姐姐,那你们看一看桃树姐姐长得什么样子呀?(树枝从下面开始,有的往上生长,有的往前生长,有的往下生长,树枝越长越多,越长越细,最后整个画面都长满了树枝,树枝上还有漂亮的桃花。)

观察照片,说一说桃树姐姐长的什么样子。

二、出示范画,讲解吹画过程

1、师:那你们觉得桃树姐姐漂亮吗?老师也觉得很漂亮,所以老师为我们的桃树姐姐画了一幅画,想看吗?看,老师的这幅画和桃树姐姐长得像吗?那你们来猜猜看老师的这幅画是怎么画出来的?

2、师:小朋友们说了这么多的方法,那老师到底是怎么画的呢?小朋友们小眼睛仔细看好,老师画画的秘密就藏在这里。

(播放视频)

3、师:你们看明白了吗?谁来说说看老师是怎么画的?

(幼儿讲述,教师现场示范操作)

4、观察教师出示的范画,猜测教师是怎么画出来的。

5、观看操作视频,说一说教师是怎么画的。

三、幼儿尝试操作,教师指导

1.师:先朋友们想不想自己来吹一吹?现在请小朋友到后面的桌子上去试一试。

(幼儿操作,教师指导)

2.师:完成的小朋友把你们的画给后面的客人老师看一看。

幼儿在教师的指导下操作。

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