关于2016年世界无烟日活动总结3篇

2017-03-18

世界无烟日(英语:World No Tobacco Day,或译世界无烟草日),是世界卫生组织在1987年创立的,现在每年的5月31日就是世界无烟日。第一个世界无烟日是1988年4月7日。下面,由小编为大家介绍一下关于世界无烟活动总结。欢迎大家阅读。

世界无烟日节日起源

烟草是生长在南美洲的一种野生植物,最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟燃烧吸吮。烟草在全球盛行了200多年,直到20世纪,人类才开始认识到烟草对人类的危害。

1977年,美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式——无烟日。这天,在美国全国范围内进行“吸烟危害健康”的宣传,劝阻吸烟者在当天不吸烟,商店停售烟草制品一天。美国把每年11月第3周的星期四定为本国的无烟日。以后,英国、马来西亚、中国等国家和地区也相继制定了无烟日。

1987年11月,联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”,并于1988年开始施行。但因4月7日是世界卫生组织成立的纪念日,每年的这一天,世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。

为了不干扰其卫生主题的提出,世界卫生组织决定从1989年起将每年的5月31日定为世界无烟日,中国也将该日作为中国的无烟日。

自20世纪50年代以来,全球范围内已有大量流行病学研究证实,吸烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视,世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”,并于1988年开始执行。

2016年无烟日活动总结(一)

我校结合实际,在“世界无烟日”到来之际,开展了以“美好生活 自由呼吸”为主题,以禁止学生吸烟为目标的系列活动。具体做法是:

一、开展“世界无烟日”宣传的社会实践活动

学校在高年级学生中开展吸烟有害的调查活动,让学生在调查中增加吸烟有害健康的感性认识,用调查得来的事实劝告自己的父母戒烟,用被动吸烟更有害健康的道理劝说自己的父母戒烟。在开展这些活动的同时,要求学生写“我劝父母戒烟”的文章,并进行作文竞赛和展览。真正做到“拒绝二手烟、让肺自由呼吸”。

二、教师以身作则加大宣传

学校充分利用广播站、宣传栏、黑板报、校园网等进行吸烟有害健康宣传,教育学生不要吸烟,把严禁学生吸烟写进班级公约中,同时这项活动作为学校卫生教育工作的重要内容来检查、考核。为了推动宣传教育工作,在“世界无烟日”学校把“不要在未成年人中吸烟”和“不在公共场所吸烟”作为对教师的纪律要求,巩固创建无烟学校的成果。

学校开展的活动内容体现了生动活泼、丰富多彩的形式,学生喜闻乐见,收到了良好的教育效果,同时让孩子们了解吸烟有害自己及家人的健康,吸烟更会污染环境,懂得保护环境就是从身边的点滴做起。

三、对小学生进行吸烟有害健康的教育。

在开展第二十六个“世界无烟日”宣传教育活动中,学校利用国旗下讲话机会,由大队辅导员欧荣辉进行宣传吸烟有害健康的讲话,并布置开展第二十四个“世界无烟日”活动计划。

(1)利用红领巾广播站了解吸烟对身体和环境的危害、

(2)学校开展以“美好生活 自由呼吸”为主题开展中队活动

(3)开展“世界无烟日”与“健康教育”结合起来,让孩子们知道,关爱健康,保护生命是环境保护的最高目标、是幸福的基石,从而引导学生明白不吸烟的道理。

2016年世界无烟日活动总结(二)

2016年5月31日是第29个“世界无烟日”,本届“无烟日”的主题是“制止烟草制品非法贸易”,口号是:“XXXXXXXXXX。”为了认真贯彻国家、省、市关于开展第二十一个世界无烟日活动的通知要求,积极响应北京绿色奥运,提高全社会对吸烟和被动吸烟危害的认识,营造一个无烟、健康的公共环境,XX市卫生局、防疫站结合第21个世界无烟日主题和《烟草控制框架公约》履约工作,围绕活动主题,精心部署、积极准备,结合本地实际情况,在增强影响和扩大宣传覆盖面上下功夫,开展了一系列控烟工作,收到了很好的社会效果。具体开展活动情况如下:

一、宣传日宣传

在世界无烟日当天,XX市卫生防疫站、中心医院、部分乡镇医院及社区卫生服务中心在XX市的站前广场、兴隆商城门前、各单位门前等人群集中的地方,围绕宣传日主题开展了各种形式的宣传、咨询活动。活动现场,免费为群众测量血压,专业人员向过往群众介绍了烟草的危害、戒烟的方法,引导和鼓励广大市民积极参与控烟活动,创建无烟环境。同时防疫站和医疗单位工作人员,走向社会,进入社区、学校、机关、工矿企业,利用讲座、知识咨询、展板、黑板报、宣传画册等形式,进一步宣传“控烟有益健康,吸烟有害健康”的知识。共展出宣传板30余块;发放宣传单8000份;健康知识报300份;受众人群达三万余人,切实唱响了“创建无烟环境,构建和谐社会”口号,收到了非常好的效果。

二、中小学校宣传

在全市中小学生中广泛开展了控烟的宣传活动,在“世界无烟日”来临前夕,XX市卫生防疫站的健康教育人员深入到桥市的各中、小学校,检查指导各学校控烟工作的开展情况。各学校基本能够做到重视控烟工作,将控烟纳入工作计划,制定控烟规章制度等。今年桥市的各中、小学校分别利用各种不同的形式开展了无烟日活动。各学校除了采取在健康教育课上开展无烟日宣传外,还纷纷利用广播、板报、心理健康信箱、班会、大屏幕投影等方法开展活动。其中XX市南街小学将5月31日世界无烟日与6月1日国际儿童节相结合,举办了文艺会演,演出中同学们载歌载舞,将吸烟有害健康等卫生科普知识融于其中。广大同学们既看到了精彩的文艺节目,又受到了健康教育,受到了同学们的欢迎。其它很多学校开展了以“无烟青少年”为主题的班会,拒吸第一支烟签名、给家长写一封吸烟有害健康的劝戒信等活动,通过活动同学们认识到吸烟对青少年成长的危害,孩子们表示一定要建议家长不要在家里和公共场所吸烟,逐渐远离香烟,并最终达到彻底戒烟的目的。另外今年XX市举办了全市中小学生“我的无烟童年”征文,XX市各中小学校的学生积极参加征文活动,还有的学生获了奖,通过征文活动,既锻炼了同学们的写作水平,又使大家从中学到了卫生知识。

三、积极开展无烟医疗卫生单位

根据XX省卫生厅、爱卫办《关于组织开展“XX省无烟医疗卫生机构”创建活动的通知》精神,加大对履行《世界烟草控制框架公约》的宣传力度,桥市卫生防疫站的工作人员纷纷深入各医疗单位,在桥市辖区内的医院、防疫站、卫生服务中心、妇幼保健所等各类医疗卫生单位中开展创建“无烟医疗卫生机构”活动,各医疗单位积极踊跃参加。各医疗卫生单位能够认识到控烟工作的重要性,不仅把控烟工作纳入本单位的工作计划,而且要求医务工作者做控烟的表率,主动不吸烟,这样既减少了自己因长期吸烟患病的机会,又给患者带了个好头,共同开展控烟工作。

四、重点行业宣传

深入到娱乐中心、歌舞厅、电影院、火车站、汽车站、建筑工地等重点行业单位,宣传讲解吸烟有害的卫生知识,让人们了解吸烟对身体的危害以及对子孙后代健康的影响。并为他们发放了宣传材料。

五、通过新闻媒体宣传

与媒体合作,积极供稿,增强全社会全面控烟的舆论氛围,提高群众对烟草危害的认识。在第29个世界无烟日前,XX市卫生防疫站积极向桥市的电台、电视台、报社投递了《吸烟的危害》、《如何科学戒烟》等文章,新闻部门给予了发表,使广大群众在听广播、看电视、读报纸中受到了教育。

今年的“无烟日”系列活动,形式多样,内容丰富,社会覆盖面更广,受益群众更多,更注重社会禁烟舆论的形成、吸烟危害的介绍以及戒烟方法的提供,收到了理想的健康教育效果。、

2016年世界无烟日活动总结(三)

一、学校完善了控烟工作计划,对控烟制度的落实进行了检查。学校不设吸烟室、吸烟区,无烟具,无抽烟现象。学校领导、教师以身作则,不在校园内吸烟,积极倡导吸烟的教职员工戒烟,为学生创造清洁的环境。

二、开展第29个“世界无烟日”宣传教育活动,学校利用升旗仪式,进行宣传吸烟有害健康的讲话,并布置开展第24个“世界无烟日”活动计划。

1、学校利用晨会课向学生解读《禁烟条例》,积极开展吸烟有害健康的宣传教育,让学生知晓哪些场合禁止吸烟,监督身边的大人不在公共场所吸烟,引导学生积极参与“我劝父母戒烟”的家校联系活动。

2、同时组织学生观看禁烟宣传片,观看禁烟展板,加深禁烟意识。教育学生从现在起要“拒吸人生第一只烟”,举行“拒吸第一支烟,做不吸烟的新一代”全校学生签名活动。

3、向全校师生发出倡议:自觉遵守公共场所禁止吸烟的法规;自觉做一名控烟活动的宣传员和监督员;自觉地做控烟的践行者;教师要作控烟的表率;学生不学吸烟,拒绝吸二手烟,积极向家人劝阻吸烟;宣传吸烟的危害。

4、教师以身作则加大宣传。学校充分利用广播、宣传栏、黑板报、校园网等进行吸烟有害健康宣传,教育学生不要吸烟,同时这项活动作为学校卫生教育工作的重要内容来检查、考核。为了推动宣传教育工作,在“5。31世界无烟日”举行了全校教职工控烟承诺签名活动。

5、开展控烟志愿者行动,巡查校园角落。

6、把无烟日活动与创建全国文明城区活动结合起来,让全校师生树立健康意识。明白关爱健康,保护生命是环境保护的最高目标、是幸福的基石。

通过本次活动,让学生知晓了本次无烟日的主题是“世界卫生组织《烟草控制框架公约》”,口号是“烟草致命如水火无情,控烟履约可挽救生命”。教育青少年更加深刻地了解烟草的危害,拒吸第一支烟,从而控制新一代烟民的产生源头,逐渐降低人群吸烟率。明白了烟草危害是当今年世界最严重的公共卫生问题之一,是人类健康所面临的最大的危险因素。

我校以开展创建“无吸烟学校”为契机,在师生中开展了吸烟有害健康的宣传教育活动。这对促进学校的管理、增强教师和青少年的控烟意识,约束吸烟行为、均起到了积极的作用,这次的“无烟日活动”为创无烟学校做出了很好的推动,学校将长期做好此项工作,为青少年营造一个良好清新的社会环境,促进青少年全面、健康成长。

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