幼儿园小班体育教案秋风和树叶

2017-06-05

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让幼儿学习用身体动作,表现秋叶飞舞飘落的情景,培养幼儿的想象力。能根据不同的信号,走跑交替做动作。下面是小编分享的幼儿园小班秋风和树叶体育教案的相关教案,老师们快来看看吧!

幼儿园小班秋风和树叶体育教案范文一

【活动目标】

1、学习用身体动作,表现秋叶飞舞飘落的情景,培养幼儿的想象力。

2、能根据不同的信号,走跑交替做动作。

【重点与难点】

1、了解风和树叶之间的关系。

2、能根据信号的变化,做出相应的身体动作。

【材料与环境创设】

1、风姐姐头饰一个、铃鼓1个,道具扫帚1把。

2、幼儿事先观察过风吹小树和树叶的情景。

3、录音机、音乐磁带若干

【设计思路】

1、小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清,在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍,既丰富了幼儿对于秋天季节的感受;对节奏变化的体验,又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的提高。

2、老师在组织游戏时,应适当控制幼儿的活动量,小班幼儿不适宜跑得太多。

【活动流程】

扮演角色、活动身体—根据信号变化、调整身体动作—游戏结束、放松身体

1、扮演角色,活动身体。

(1)教师和幼儿共同回忆:秋天的树和树叶给风吹了以后的情景:树会摇晃,叶子会飘落下来

(2)念儿歌,模仿小树长大。

小孩:我是一棵小树苗,风一吹,雨一洒,慢慢慢慢长大了,变成一棵大树来。秋风吹来啰,秋风吹来啰。

2、根据信号变化,调整身体动作。

(1)根据教师的语言信号,变换身体动作。

教师扮风姐姐,说:“大风来了,幼儿边跑边做树叶飞舞样子,说:“刮小风了”,幼儿就慢慢地走说:“龙卷风来了”,幼儿就转动着跑;说:“风停下来了”,幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。

(2)根据教师手中铃鼓的节奏变化,变换身体动作。

教师手中的铃鼓摇得快,树叶就在大风中跑。铃鼓摇得慢,树叶就在小风中走,铃鼓啪得响,就代表风停了,小树叶不动了。

(3)根据教师手中扫帚方向的变化,幼儿变化身体的活动方向教师用扫帚把幼儿扮成的小树叶扫成一堆。教师不断变换扫的方向,幼儿须跟着扫帚的变换方向奔跑。

3、游戏结束,放松身体。

教师和幼儿一起做捡落叶的游戏。

师:“呀,大风一来,扫好的是把地上的树叶捡回家吧!”教师拍一下幼儿的头,扮“落叶”的幼儿就慢慢跟在教师后面,直到落叶捡完,全体幼儿一个跟着一个回教室。

幼儿园小班秋风和树叶体育教案范文二

《树叶飘》

活动名称:树叶飘

活动目的:练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

活动材料:户外有落叶的场地

具体玩法:

1、观察秋天树叶飘落下来的情景。

2、幼儿扮演树叶,教师说儿歌,并和幼儿一起做动作。

(1)教师说:“秋风吹,树枝摇”,幼儿做双手向上方摆动的动作。

(2)教师说:“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”,幼儿双臂斜上举,做蝴蝶飞舞动作。

(3)教师说:“风小了”幼儿四散跑开。

(4)教师说:“风停了”幼儿原地蹲下。

3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景,自由做动作。

游戏规则:在游戏中听教师口令做动作。

附儿歌:

秋风吹,树枝摇

红树叶,黄树叶,

片片飞来像蝴蝶。

风小了,风停了。

幼儿园小班秋风和树叶体育教案范文三

风妈妈和叶宝宝

【活动目标】

1、锻炼幼儿不怕凉的意志,感受在秋风中体育游戏的快乐。

2、锻炼幼儿听口令跑的能力,让幼儿懂得遵守体育游戏规则。

【活动准备】

1、音乐:风

2、树叶的头饰若干。

【活动过程】

一、导入

教师扮演风妈妈,幼儿扮演叶宝宝,一起欣赏儿歌《秋风吹》。

风妈妈请叶宝宝在指定的范围内(圆圈里)学小蝴蝶的样子飞一飞。

二、展开

1、教师引出新游戏《风妈妈和叶宝宝》。

今天风妈妈带着叶宝宝们一起来做游戏,名字就叫《风妈妈和叶宝宝》。

(1)教师教授儿歌:“叶宝宝,快站好,叫到谁,谁就跑。”

(2)讲述游戏规则:

风妈妈和叶宝宝一起念儿歌,念完后,风妈妈随意点几个小朋友的名字,叫到谁,谁就听口令按指定的地方跑。

如:叫到童童和妞妞,风妈妈说:“童童、妞妞,摸摸大树快回来。

”两个小朋友听到后,跑向大树摸一摸,再跑回原来的位置。

2、游戏:《风妈妈和叶宝宝》

(1)提出要求,要遵守游戏规则:

叫到谁,谁才按照风妈妈说的地方跑;

没叫到的,要站在原地不能动,否则就是违反游戏的规则。

(2)教师发令:摸摸大树、摸摸小房子、摸摸滑梯、摸摸栅栏等。

3、加大游戏难度,要求幼儿站在圆圈上按同一个方向听口令跑

(1)教师讲解游戏规则:

小朋友站在圆圈上,风妈妈叫到叶宝宝时,叶宝宝就围着圆圈按同一个方向跑。如果他们跑的方向不一样,就会相撞。这两个叶宝宝要按照同一个方向,围着我们站的圆圈跑一圈,然后跑回自己原来的位置,找到你原来的小伙伴。

(2)实际游戏示范:请幼儿站到圆圈上,一臂距离散开,以顺时针的方向,找两名幼儿做示范,熟悉游戏的新规则。

4、反复进行游戏5~6遍,在幼儿熟练的基础上,可增加幼儿跑的数量。

三、结束

秋天可真美,叶宝宝想不想跟着风妈妈去秋游?

教师带领幼儿学小蝴蝶的样子轻轻的飞,慢慢的跑回教室。

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