计算机网络技术论文范文，计算机应用论文范文

计算机网络技术的快速发展有其历史的必然，更有促成其发展的内在因素和作用机理。下面是小编为大家整理的计算机网络技术论文范文，供大家参考。

计算机网络技术论文范文篇一

《 高职计算机网络技术专业建设问题分析 》

摘要：本文主要是分析高职院校计算机网络技术专业建设存在的问题，通过对计算机网络技术专业人才培养方向和目标、建设“双师型”教师队伍、建设以能力为标准的专业核心课程以及网络专业实验实训基地等方向的分析，对改革高职计算机网络技术专业建设具有一定的借鉴意义。

关键词：高职教育;计算机网络技术;课程体系改革

0前言

随着信息技术的高速发展，对计算机人才的需要在不断加大，然而，传统的计算机网络技术专业的生源呈直线下降趋势，人才供需市场出现矛盾，分析其根本原因主要是岗位需求与培养的人人不对接，市场需求的与实际专业定位的差别较大，专业方向不够明确，课程体现不够完善等都造成了高职院校专业的定位偏离社会需求，不具备明显的特色，学生的就业前景不清晰。因此，如何让高职计算机网络技术专业更好地生存和发展下去，如何使计算机网络专业的毕业生更好地和市场需求接轨，如何更好地对计算机网络专业和课程体系进行建设，适应新的形势，从而培养出符合时代需求的新型高职计算机网络技术专业人才，成为高职院校值得研究的问题。

1目前计算机网络技术专业建设与发展存在的问题

我国高职院校基本上都设有计算机网络技术专业，针对高职院校该专业发展过程中面临的问题进行分析：首先，教师问题。一般的高职院校要求学生在两年左右时间的过程中要学会较为实用的技术，然而，大多数的高职教师都是直接从学校毕业进入到教师行列，没有进过企业锻炼学习，缺乏企业实践经验。学校划拨经费不足也导致教师得不到下到企业锻炼的机会而且大多数企业也不愿意接收没有工作经验的教师下长厂实践。这些都导致“双师型”教师队伍不足，进而成为影响计算机网络技术专业发展的障碍。其次，校企合作简单。目前校企合作方式是高职院校教学模式之一，但是存在校企合作不深入，企业在对于获取利益不高的方面积热情不高(如学生顶岗实习、接收教师下企业锻炼、委派技术人员担任兼职教师等)，同时，学校的资金投入不足，政策和法规不完善等都导致校企合作不深入，仅停留在表面。上述的问题表现在企业和学校的目标不相符，企业以追求最大化利益为主，学校以培养人才为目标，难以实现双赢的局面。

2高职计算机网络技术专业课程体系改革探究

2.1确定人才培养方向和目标。根据近几年，高职院校计算机网络技术毕业生的就业反馈显示，大多数主要从事网络规划与设计、综合布线与认证、网络安全管理以及系统集成、网络应用系统开发等工作。首先确定高职院校要培养的是应用型人才，不仅仅具备理论知识，更重要的是要有较强的操作能力和实践能力。要以基于面向就业为主设置计算机网络技术专业的课程，增强学生的各方面能力，使知识、技能、素质全面发展，形成“基本素质--职业能力--岗位技能”三位一体的课程模式，培养一批掌握相应文化知识和使用技能的、具备熟练计算机网络设计和实施技术、网络系统管理及网络应用系统开发技术的高素质、高技能应用型人才。

2.2构建“双师型”的网络技术专业师资队伍。建设好高职计算机网络技术专业的首要条件是建设一支具有良好高技能的“双师型”教师队伍。目前高职院校教师大多数存在由学校进入学校的普遍现象，缺乏专业实践工作经验，并且专业型的师资队伍建设需要花费3-5年时间。随着计算机网络技术的快速更新发展，教师队伍更需要不断地学习进步，适应对高技能网络人才培养的需要。因此，高职院校需要采取以下几点措施来培养“双师型”教师队伍：(1)学校出台优惠政策，鼓励教师下企锻炼。学校积极探索与企业合作新模式，提供优惠政策，加强校企合作培养“双师型”教师。通过与地方企业合作，进行深层次的“2+1”合作，学生到企业实习，教师到企业挂职锻炼，同时，老师能够随之辅导学生，共同增强实践能力。教师逐渐转变为教学、科研与生产三位一体的“双师型”教师。(2)聘请技术骨干入校任教。在校企合作过程中，通过与企业的协商等方式，在不有损双方合作的前提下，聘请技术骨干人员担任兼职教师，对计算机网络技术专业课程改革出谋划策。(3)加强教学环节提升教师的专业能力。在学生的毕业实习过程中，专业教师要积极承担实践教学任务，在企业指导学生结合实际，真题真做;在实验实训室中提高教师专业实践能力和技术开发能力。

2.3建设以能力为标准的计算机网络技术核心课程。计算机网络几乎专业的学生需要具备计算机网络应用、管理、设计等能力，需要围绕这些能力设计适合学生发展的课程体系和实训教学内容体系：高职院校学生的5个学期内教学计划要包括局域网及组网技术、网络结构化布线与施工、网络安全技术、WindowsServer网络构架及管理、Cisco网络技术、Linux操作系统、网络数据库管理等核心课程。例如，区别设计其他专业与网络专业学生的计算机网络基础课程，网络专业的基础要更多侧重学习网络体系结构和数据通信方面知识，内容设置要偏深一些;合并课程，对于有重复课程内容或是交叉相似的内容进行合并学习，如将计算机通信课程并入到计算机网络基础课程中;整合优化课程，删去陈旧重复的内容，使其设计紧紧围绕专业的核心课程。“网络技术及工程”类课程培养学生网络设计与实施能力和网络管理能力，在设置课程的前后期都要体现出这样的能力培养。

2.4建立网络专业实验实训基地。计算机网络技术专业职业能力要通过相关的实训项目体现，在工作过程中强化综合技术能力培养。通过建设计算机网络技术实验实训室提升学生具备完成相关计算机网络技术工作任务的能力。一般需要建设网络程序实训室，网页设计实训室、网络综合实训室、综合布线实训室、网络虚拟实训室、操作系统实训室等，通过实验实训室的建设既能够保证利用先进实训设备完成项目任务需要，也可以提高设备利用率，增加实训项目的开发，确保实训项目与职业能力相衔接。再通过校企合作，用企业培训模式和考核方式提升毕业生的职业能力，提高就业竞争力，达到计算机网络技术专业培养的目标。

3结语

目前我国正处于社会经济转型重要时期，对于高职院校的发展也带来更多的发展机遇。高职院校计算机网络技术专业要分析当前面临的问题，通过分析职业岗位和职业现状，提出从专业人才培养方向和目标、建设“双师型”教师队伍、建设以能力为标准的专业核心课程以及网络专业实验实训基地等方向改革高职计算机网络技术专业建设。总之，计算机网络技术专业建设要以人为本，建设适合社会需要、顺应时代发展的课程，培养适应社会需求的计算机网络技术技能型应用人才。

参考文献

[1]刘百峰.试论高职院校计算机网络技术专业建设[J].教育与职业,2011(6):120-121.

[2]滕荣华,谢晓燕.职业能力为导向的高职计算机网络技术专业建设[J].科技广场,2011(3):246-248.

[3]刘瑞军.南洋理工学院专业建设对我国高职院校专业建设的启示[J].辽宁高职学报，2009，(12)：24-26.

[4]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南[M].北京：清华大学出版社，2009.

[5]陈佳,樊梦,苏树海.基于校企合作的计算机网络技术专业核心课程研究[J].科教文汇,2012(12):54-55.

计算机网络技术论文范文篇二

《 现代计算机网络技术应用及发展 》

摘要：

计算机网络技术是一门融合了网络技术学科、计算机技术学科和通信技术学科多方面知识的交叉学科，当下信息技术快速发展，计算机网络技术在社会各个领域都得到了广泛的普及应用，现在社会生活中，无论生产还是生活都有计算机网络技术的身影，它已经深入到社会的每个角落，对人类社会的日常生产生活具有重大影响力量。基于此，对现代计算机网络技术的发展历程、功能、分类、应用及未来的发展进行阐述。

关键词：计算机网络技术;主机互联;网络互联;原则;发展

计算机网络技术是一种创新性非常强的技术，经历了几十年的快速发展，其在政治领域、经济领域、军事领域、科技研究领域与文化领域等方面都能够产生出巨大而深远的影响。现在，人们的生活水平不断提高，对技术的需求就更大，这极大的缩短了技术革新的周期，使得计算机网络技术的更新换代的速度大大加快。相信随着现代计算机网技术的迅速发展与进步，在未来社会发展中必然会产生极大的推动力量。

1现代计算机网络发展历程概述

1.1练级终端系统

第一代计算机采用的是练级终端系统，它是以单一计算机为中心，通过单一的计算机设备进行远程联机的网络系统模式，其系统终端没有CPU与内存卡，外部设备主要是依靠显示器与键盘等。其中美国飞机订票系统在计算机主机上增加了设置的FEP(前端机)，是由专门设置的一台计算机设备与在美国范围内的两千余个系统终端组合而成的，这是当时最为经典的应用类型，此时网络订票系统已经具备了计算机网络的雏形。

1.2主机互联系统

随着计算机设备的逐渐升级与快速发展，以单独的计算机网络为主的网络系统逐渐不符合人们的需求而被淘汰，以通信子网为中心的主机互联系统开始被应用，这种计算机网络系统是运用多种计算机网络进行互联而形成的，它主要是通过借助通信线路将分布在不同地方的单一计算机设备连接成为了局域性网络，从而实现计算机用户不仅能够直接使用本地计算机设备中相关的软硬件、数据信息资源等，同时还可以对计算机网络系统中其他的软硬件与信息数据资源进行应用，从而达到了资源共享的目的。

1.3网络互联时期

社会发展到现代，计算机网络主要采用以Internet为代表的互联网络，此系统是通过对分布在不同地理位置的简单网络系统运用的不同的相关网络协议衔接起来，具有更为复杂、更为强大的特点。不同网络的互联能够在更大的范围内进行联系通信，通过这种方式，用户在利用互联网的时候访问网络系统更加便捷，并且还能够实现更高层次的数据信息交流活动与资源共享模式。

2现代计算机网络技术及其功能介绍

早在二十世纪六十年代，网络技术就已经出现在人类文明中，早期主要在军事通讯中应用的比较多，而现在已经在社会生活各个领域得到了广泛应用。计算机网络技术的发展是以计算机技术基础上联合网络技术为基础的，具有较强的交叉性，包含了计算机技术、通信技术、网络技术及现代电子技术等多种学科内容，主要是通过利用现有计算机硬软件系统，通用现代通信技术手段将数据信息等资源整合在一起进行利用。近年来，计算机网络技术在实践应用中表现出发展速度更快，应用范围更广，社会影响更大等方面的特征，由此可以体现出社会科技文明的进步对高形态技术的需求也日渐强烈。计算机网络技术的功能很多，总结来说主要有以下几点：一是通信功能。通过对计算机网络技术的应用，计算机之间、用户之间及计算机与用户之间可以有效连接起来，突破了地域、空间和时间上的局限，极大的方便了人们的日常工作生活;二是协同功能。要想实现计算机的通信功能，就要求各个计算机之间的工作能够稳定、可靠，在这个过程中对计算机或用户之间的科学合理的协调是非常有必要的。举个例子来说，如果网络中的某一台计算机的负担过重，无法完成工作任务的时候，就可以将其工作任务分给其它空闲的电脑，这样一方面能够延长计算机的使用寿命，促进计算机网络可用性的不断提升，另一方面也可以大大提高工作质量和工作效率;三是共享功能。实现数据、信息、软件和硬件资源等方面的共享是计算机网络技术的应用一个主要功能，其共享主要体现在数据库的应用方面。

3现代计算机网络技术分类及应用分析

3.1局域网

局域网是我们日常生活中最常见的网络，也是应用最为副教授。研究方向：计算机应用。广泛的网络。局域网的发展经历了以太网、令牌环网及光纤分布式数据接口等这几个阶段，现在具有应用广、投资少、见效快等特点。通过计算机网络技术的应用，网络资源信息的传播速度得到了很大的提高，并进一步提高了我国信息交流流通速率。

3.2ATM网路

ATM网络是一种网络模式，它不仅能够在高速网络通道中进行传输，同时还能够在高速网络通道中进行信息交换。ATM网络又被称为是异步传输模式，这主要是由于它同时支持LAN及WAN，能够实现局域网和广域网的无缝对接。ATM网络具有自己特有的网卡和转换设备，并在此基础上借助系统环节或特定的电话线路，最终实现对远程或近程的数据传输服务。

3.3无线传感器网络

无线传感器网络是一种全新的信息获取和处理技术，它涉及多学科，且高度交叉，综合了传感器技术、现代网络及无线通信技术、嵌入式计算机一级分布式信息处理技术等，旨在与实现物理世界、计算机世界及人类社会三元世界的连通，因此在国际上备受关注，是国际前沿热点研究领域。通过无线传感器网络我们可以实现对机械设备和相关人员等的实时监控，并完成无线信号收发、电子通讯、数据处理等任务。传感器网络技术是计算机网络技术的一个重要部分，它加速了网络技术的发展，并促进了计算机中的硬件软件系统的不断升级与进步。

4现代计算机网络技术应用原则

4.1便捷性的原则

计算机网络技术在应用的过程中必须要考虑其计算机软硬件设备的折旧率，通过尽可能单一的选择可以降低折旧费。除此之外，还必须要从实际情况出发，考虑要采用哪种软件系统，并从整体上结合其网络系统自身的特殊性。在计算机网络技术的应用中必须要以便捷性为基本原则，对相应的计算机网络产品的维护、故障排除、维修及更新换代等方面进行及时简化，使其能够充分发挥自身的作用，保证工作效率。另外，计算机网络技术的功能是非常灵活的，人们在应用计算机网络技术时，要根据自己的需要以及所面临的问题，来对设备做出正确、合适的选择。

4.2规范性原则

现在计算机网络技术在人们的生活中得到了广泛的应用，而如果要想让它充分发挥自身的优势，必须要对其应用进行规范，对计算机网络技术应用进行适当的约束，这样不仅能够保证整个计算机应用系统的高效运作，同时也能够保证其更好的发展，从而更加长久的为用户提供快速便捷的服务。用户应用计算机网络技术时，首先要通过多种方式来尽可能发挥设备自身的效能，不仅要能达到计划的目标，还要能够优化其运行的环境;其次要考虑到计算机网络系统自身的复杂性、高精确性和高协调性等特点，要确保其在运行中具有规范性以及高效率，以避免由于小问题而导致系统崩溃。

5现代计算机网络技术发展趋势

计算机网络技术在人们的生活中运用更加广泛和深入，尤其是在通信行业、科研事业、教育行业和企业生产等各个领域当中，为社会岗位中更多部门做出贡献，使得人们对于信息的收集、浏览及使用变得不再受时间、地域限制，其中最重要的功能就是应用服务功能，通过对其运用实现了传播速率快，信息更加完整的目标。从目前的发展现状来看，人们越来越看重对上网的体验，网络通信公司也在尝试降低上网成本，并且也在逐步解决网络出现的安全隐患与问题，增加更多人性化的元素。现在手机、平板电脑等移动设备在人们的生活中应用也越来越普及，人们对信息的需求正在爆发式增长，为新型网络技术的出现奠定了社会基础，今后计算机网络技术应用应该体现在智能手机用户中，并能够走进人们的办公领域，通过其智能化和多媒体化的利用，进一步提高办公的效率和效能，实现办公自动化。总的来说，在未来的计算机网络技术会朝着更加智能化方向发展，我们必须要加速现代信息网络的构建，推动社会文明不断发展。

6结语

总的来说，随着网络科技的不断发展和进步，计算机网络技术在社会各个领域中的应用也更加的深入，再加上智能手机、智能电视技术引入市场，可以看出人工智能的多界面将继续深刻地改变我们的生活，在这个过程中，计算机网络技术显示出了非同寻常的实用价值和市场表现。在今后的发展中，互联网方向的发展更加依赖于计算机网络的信息化建设和进一步融合，由此可见，加快信息网络的建设在未来的全球信息化进程中具有非常重要的意义，如今人们对于现代化网络技术的需求渐长，现代化网络技术的迅速发展开始进入到一个关键性的阶段，要求我们在发展网络的过程中要更加关注其即时性、安全性、标准化以及高技术性等方面的特征，从而使其更加符合广大用户的需要。

参考文献

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[7]杨家兴.计算机网络技术的应用及其发展[J].数字技术与应用,2012(11)：67.

计算机网络技术论文范文篇三

《 网络技术在计算机辅助教育中的应用 》

摘要：

计算机技术在当前社会中的普及度不言而喻，但是在当前学校的教学中绝大多数对计算机能力的教学并未足够重视。而良好的将网络技术在计算机辅助教育中进行具体实现，除了能为学生提供更加形象直观的学习环境之外，还能综合提升教师与学生的计算机实践能力，为学生今后的成长和发展带来极大的益处。

关键词：网络技术;计算机辅助教育;应用研究

随着计算机技术的不断发展，运用网络技术来实行计算机辅助教育在当前已经不算是什么新鲜事了。其中包括对多媒体课件的运用，电子演讲，远程视频教学等相应教学措施都已经几乎普及在各个教学领域之中。虽然这些相应的计算机辅助技术被运用在教学之中,但是由于使用者的理解、操作不当，相应文件的编写有所遗漏等问题还是会直接导致教学质量的下降。因此有效的了解相应技术的具体运用并根据实际情况合理的使用在相应教学中才能更好的让学生对相应学习内容能够更为深入的学习和掌握。

一、全面提升教师与学生的计算机水平

1、对相应软、硬件的不熟悉使得教学效果不理想

在当前多媒体教学几乎已经被绝大多数学校所普及运用，但是一些教师因为对设备的不熟悉使得其在使用的过程中频频出现错误甚至最终耽误课堂进度的现象也并不是没有发生的。社会在发展，技术在进步，因此教师们也就应该不断的加强自身的学习来更好的适应社会的需求，而学生们同时也应该学会理解和接受一些全新的教学工具和教学方法，网络技术也在其中，所以加强对相应设备和技术在辅助教学中的使用就是对教师以及学生的一种锻炼和提升。甚至当前一些年纪较大的老师连网都不上，而教学方式和备课也只有那几种，换了一届又一届的学生，总是以相同的教学方案来应对无疑是非常不妥当的。因此，在面对不断发展的社会，作为老师就一定也要跟着社会的节奏进行成长，而学生也同样要不断的适应更为先进的教学方式，这样才能得到更为快速的学习和成长。

2、在教授知识的同时也提升教师及学生的计算机技术

在一些老师以及学生对相应计算机网络技术不够了解的基础下，运用相应的技术进行教学就是对老师和学生计算机基础能力的提升。比如实时的进行同类型题目的检索和讲解，运用网络上海量的资源让学生们对相应的知识点也能够更加深刻的学习和认识。这样老师的授课不仅能够更加多元化，以增加课堂互动的方式改善师生课堂关系，从而提升学生们的自主学习性，还能让课程知识的讲解在网络这样一个巨大的知识平台下变得更加完善而通俗易懂。还有QQ群、微信群等网络社交软件的使用，这样即便学生们在课后遇到了学习中的难点需要知道也同样可以通过这类的软件求助老师，而老师们也可以运用自身在课外的一些空余时间进行相应的解答。这样在提升了学生们成绩的同时也让相应的网络技术进入到各自的生活，对这些技术和知识有了一定的了解和实践运用在学生今后的发展中一定是会产生很大作用的。

二、创造形象直观的环境并方便教学

1、网络技术的运用让教学环境更为形象直观

在网络的平台中有海量的资源，在老师进行过相应的梳理和筛选之后，呈现给学生们的，往往是更加经典而值得学习的内容。同时在网络技术的帮助之下也能让整个课堂的教学环境更加形象直观。比方说在进行写景文章的学习时，通过网络下载一些和文章描写类似的风景图或者视频短片，在具象化的教学之下，一定能够帮助学生们更好的理解相应的描写语句以及作者的写作状态，同时更好的推进课堂的教学进程。还有在进行一些实验性的题目讲解时，完全可以在网上搜索一些成功是实验视频，下载下来作为案例教学。这样比对着书本空洞的实验步骤要更为直观而简洁一些。总而言之网络技术在结合计算机进行辅助教学就是为了能够让学生们获得更为丰富的辅助知识，从而帮助其对相应学习内容进行更为深入的理解。最终通过计算机进行模拟的具象化数据无疑是比书本上的抽象形容要更容易被学生们所接受的了。

2、远程视频教学让教学方式更加多元化且便捷

而远程视频教学的发展也让计算机辅助教学真正得到了质的飞跃。以往的传统教学需要老师站在讲台上，学生们坐在台下听讲，那么老师以及学生的同时到场无疑就成为了必要因素，可实际上因为一些物理地域的现在这样的条件往往在一定时间内难以良好达成，远程视频教学通过多人连入的会议模式就会在物理地域上极大放松了要求，只要在有网络的地方，学生就可以进行听课。比方说在夜间，人们出行不便，那么传统教学所需要的师生同时到达统一地点的条件就难以得到良好的满足，而运用远程视频教学也就真正良好的对相应教学进行了非常有效的辅助，在极大程度上对教师和学生带来了便利，同时教学效果也同样能够得到相应的保证。从而让很多人因此能够拥有更多学习的机会，在自身其他空闲的时间也能够通过网络的方式进行相应知识的学习。

结束语

计算机技术在当前人们的生活中已经运用的非常普及，同时网络作为计算机技术的衍生物也已经几乎遍及到生活的每一个角落。因此不论今后从事任何行业的工作，基本的计算机基础以及网络基本知识的掌握还是必不可少的。然而在当前的教育体系之下，过多的重视卷面分数，往往就会在一定程度上忽视对计算机能力的提升，这对学生今后的发展是非常不利的。所以良好的使用相应的网络技术在计算机辅助教学中就能在提升成绩的同时加强计算机的时间训练，有助于学生和教师的综合能力成长。

参考文献：

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[3]丁新义.计算机网络在现代高职教育中的应用研究[J].计算机光盘软件与应用,2012,24:207-208.

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