苏教版七年级上册历史复习内容

2017-05-15

苏教版七年级上册历史复习内容(一)

夏、商、西周的兴亡

一、夏、商、周的更替

二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?

夏桀、商纣王残暴失民心;商汤和武王仁义之举得民心;任用贤人(伊尹、姜尚)，联合周边小国。三、夏商周的政治

1、“家天下”局面。启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)标志着早期国家

的产生。

3、西周的分封制

目的：为了巩固西周统治

内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。

②诸侯的义务：服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

分封制的意义或作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。注：夏、商、周的暴君有：夏桀 ;商纣;周厉王、周幽王。

灿烂的青铜文明

农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

一、青铜器的高超工艺

青铜器出现在原始社会末期，夏朝时增多，商朝是灿烂时代，西周时用于祭祀。商朝著名的青铜器有：司母戊鼎、四羊方尊

西南——成都平原——“三星堆”青铜文化代表：青铜面具像、大型青铜立人像、青铜神树。

二、奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的

奴隶悲惨生活的体现：1、他们被迫在农田集体劳动，在手工作坊做工。

2、奴隶戴上枷锁，没有人身自由，受到非人的待遇。

3、奴隶主可以随意将奴隶转让和买卖。

4、杀死奴隶来祭祀祖先。

5、奴隶主死后，用奴隶做陪葬品。

春秋战国的纷争

春秋是我国奴隶社会的结束时期;战国是我国封建社会的形成时期。

一、春秋争霸

春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

齐桓公称霸的原因或条件：1、齐国在山东北部，盛产鱼盐，经济富庶。

2、任用管仲为相，积极改革内政，发展生产。

3、改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号。齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?(改革：发展生产、训练军队、整顿内政) 春秋争霸的影响：1、春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难;(消极影响)

家。(积极影响)

二、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(注意方位)

战国著名战役：齐魏“桂陵之战”、齐魏“马陵之战”、秦赵“长平之战”(长平之战，使东方六国再也无力抵御秦军的进攻。)

★ 本课相关成语：退避三舍(晋楚“城濮之战”)、卧薪尝胆(越王勾践)、围魏救赵(齐魏“桂林之战”)、减灶计(齐魏“马陵之战”)、纸上谈兵(秦赵“长平之战”：赵括、廉颇) (注意是哪个战争中的)