八年级学生数学学习方法范文

2017-05-17

八年级的数学其实并不难学,只要掌握好适合自己的学习方法,数学难题就迎刃而解。下面是小编整理的八年级学生数学学习方法范文,希望对您有用。

八年级学生数学学习方法范文篇一

一 预习环节(自主学习)

简预;

边预习,边用笔画出书中的知识点和关健性的词语,如;概念,定理,公理,推论,公式,性质等等,达到熟悉,了解本节有哪些知识点。

精预;

了解本节知识点的基础上,进行细心预习。如;了解并掌握知识点的说明和推导过程,细心研究例题,以至能简单的应用知道去解决问题。

3 巩固预习情况

结合我校的目标案和书上的练习,及时练习,以达到巩固预习的效果,不会的可参照例题去处理。

{注意:在这三个过程中,如果有不懂的,不理解的知识点和问题练习等,可参照例题和资料。同时一定要用适当的符号去表示。如:“?”表示不懂的,不理解的,“○”表示不会做的,“△”表示重要的,或自己想要在课上向老师提出讨论的等等。}

二 合作探究环节(合作学习)

针对自主学习环节中难以解决的问题,可利用下课,放学,自习时和同学小组 共同合作,共同探究加以解决。若不能处理好,可找老师给予帮助。

三 展示自我环节,(探究学习)

1、课堂上集中精力,认识听课,听老师讲本节的知识点,重点难点,和例题的讲解过程,并利用合适的时机展示自我。

2、展示出在本节知识的了解和掌握的能力,

3、展示自己对本节知识的应用能力。

4、展示自己的处理问题的能力。

{注意:此环节利用好,收获多多。

以加深自己对本节知识点的掌握程度,会受到同学和老师的表扬和肯定, 充分的锻炼自己的数学语言表达能力,敏锐的数学思维和反应能力。

在展示自己的同时,可以促进学习数学的兴趣,提高自己学习数学的积极性。

5、最重要的可以在展示自己的同时,让同学和老师给予帮助和纠正,解决了自己认识知识的误区,并及时可以改正。

四 学会记笔记

1, 记预习中的疑点和不理解的问题。

2 , 记老师堂上强调的知识点,重难点。

3 , 记同学们在展示自己的过程中受到老师肯定的知识。

4 , 记老师课上补充和拓展的知识点。

5 , 记下你自己感觉好的知识和典型的题。

{注意:记笔记好处

1.思想不易开小差,因上课时要边听边记边思考。能保持注意力集中、持久,加强对知识的接受与理解。

2.记笔记要手、眼、耳、脑并用,使感觉器官和思维得到综合训练,提高学习能力,锻炼逻辑思维能力。

3.提高应用文字能力,练出速记本领。

4.省去考前突击查资料,重新思考,临时归纳所花的时间,能得到事半功倍的效果。 五,巩固性学习,

数学是知识点清晰,做到“了解”容易,但真正做到“掌握”,并能“熟练运用”,并能够不断的“创新”是相当的难。因此,数学一节,一章学完并不能说明你能学好数学,巩固性练习是必要的。思路是:多做题,做好题,有能力可先做题。因为,1多做题可以巩固新知识,复习旧知识。2多做题可以在实战中发现新问题,达到掌握很多新题型。3多做题可以在实战中不断求新,不断创新。

六,总结性学习

数学知识点简单,或许认为对一节,一章的总结感觉没必要,认为只不过是用语言表述下。其实,做好总结性的学习是非常有必要。要常在课堂中,用数学语言展示自己对本节知识点的掌握程度。同时在做题中可以想到本节知识点并可以应用。

八年级学生数学学习方法范文篇二

一、积极培养自己对新添学科的学习兴趣;

平面几何是逻辑推理、形象思维、抽象思维训练的体操,平几学习的好坏,直接影响您的思维发展,影响您顺利地完成第五个思维发展飞跃。理化学科是您将来从事理工科的基础,语文的快速阅读和写作训练也在为您今后的发展奠定基矗。

您在生理上的日趋成熟,已经为您自我培养广泛的学习兴趣和学科爱好创造了前提条件。但切记勿偏科,初中阶段的所有学科都是您和谐完美发展的第一块基石。

二、用好“读、听、议、练、评”“五字”学习法,掌握学习主动权。

读:读书预习;听:听课;议:讲议讨论;练:复读练习,形成技能;评:自我评价掌握学习内容的水平。

三、在评价中学习,在评价中达标:“在评价中学习”是指给自己提出明确的学习目标,在目标的指导和鞭策下学习,以利提高学习效率(增加有效学习时间)。“在评价中达标”是指只有进入“自我评价状态的学习”,才能有效地达到学习目标,强烈的自我追逐学习目标,才能高质量、高水平的达到目标。回忆您在进入考场前的几分钟强记强背的情境,效率之高,达标之快,超过平时的十倍、百倍,原因在于您进入了“激奋的自我评价状态”。

四、听课要诀:

1.在自学预习的基础上听;

2.手脑并用,勤于实践议练,勤于笔记,养成笔记的习惯;

3.勇于发言,发问,暴露自己的疑点、弱点;

4.把握重点和难点。对“重点”要“练而不厌”,对“难点”要锲而不舍;

5.形散神不散。课堂上,教师的读、讲、议、练、评活动安排从形式上可能有些“散”,您要积极参与配合,做到45分钟形散神不散;

6.重视每节课的归纳小结,把感性认识上升为理性认识。就数学而言要学会归纳知识结构、题型、数学思想和方法。

7.重视知识、题型积累,更重视思维训练和能力发展。您的成才之日在2000年末或21世纪初,我国科技发展、经济腾飞届时主要靠智能型人才和创造型人才,您要适应21世纪初人才需求的标准,必须是既有知识,又有能力,会思考、会运筹的人,怎样培养自己的能力呢?

(1)在听懂双基知识点的同时,着力弄清思路和方法

(2)学会变式地思考问题,就是在研究问题的证与解的同时,着力思考多解和多变,自己编一些变条件,变解答过程,变结论的问题

(3)有目的地提高自己的动手能力。常言道:“动脑不动手,沙地起高楼”,新的见解,常出于实践议练之中;

(4)有目的地提高自己的特异思维能力,不要只满足于教师讲的,书上写的解法和证法。一题多解,胜练十题,特异思维的一次成功,就是思维发展的一次飞跃。

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