《一只鸟仔》优秀音乐教案

优秀的教案设计可以让学生学习氛围提高。音乐《一只鸟仔》这是流传在台湾的一首儿歌，下面是小编为大家整理的音乐《一只鸟仔》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。

《一只鸟仔》音乐教案一

教学目标：

1.鸟，是人类的朋友，鸟类美妙的鸣啼声给音乐创作提供了无限的源泉。通过本课的学习增强学生护鸟、爱鸟的环保意识。增进自然常识，提高审美趣味，发展联想想像。

2. 学唱歌曲《一只鸟仔》，感受台湾民歌的特点。会唱歌曲中的下滑音。

3.通过吹奏口风琴、演奏打击乐等形式，提高学生的音乐基础能力与合作能力。

教学重难点：

1、学唱歌曲《一只鸟仔》，认识并学会演唱“下滑音”

2、通过吹奏口风琴、演奏打击乐等形式为歌曲伴奏。

教学过程：

一、导入

1、师：同学们，听!今天森林里怎么这么热闹?是谁来了?!(课件播放各种鸟叫声)

2、师：你喜欢哪种鸟?你能学学吗?(指名模仿各种鸟叫声)

3、原来啊，小鸟们都来参加音乐会呢，他们也想邀请同学们参加，你们愿意吗?(师出示小鸟头饰)待会儿哪位同学表现好的，小鸟就会飞到你的身边。咦，一只小鸟怎么找不到他的同伴了?我们来听听到底是怎么回事呢?

二、新授歌曲《一只鸟仔》

1、教师范唱歌曲一只鸟仔。

(1)问：听了歌曲你有什么感觉?(活泼、可爱、欢快、跳跃)小鸟给你什么感觉?在你身边见的最多的就是麻雀了吧，随处可见麻雀在我们的校园里跳来跳去可爱极了。

(2)歌曲中给你印象最深刻的是什么?(师提示歌词和旋律的特点)

(3)歌曲中有很多的下滑音“↘”，这是台湾民歌的特点。(课件出示下滑音)

2、师弹奏歌曲旋律，师带唱用“LA”哼唱旋律。(注意下滑音的唱法)

提醒学生用手势帮助理解下滑音的唱法。

3、教师有感情演唱歌曲《一只鸟仔》。歌词中唱的你理解吗?

4、学习歌词

(1)师按节奏带读歌词，并解释歌词。问：还有什么不懂的?

(2)生读歌词，师示范用双响筒为歌曲伴奏。

(3)齐读歌词，学生拍节拍伴奏。

5、再听歌曲，默唱歌曲。

6、跟课件轻声演唱歌曲。

7、齐唱歌曲，老师吹奏口风琴与学生合作。

8、师纠错。

三、综合活动

1、口风琴吹奏

(1)生学习用口风琴吹奏第二声部，师指导指法。

(2)师生合作吹奏歌曲，师吹奏主旋律，生吹奏二声部。

2、打击乐演奏。

(1)课件出示节奏。生随原唱拍节奏。

(2)生演唱歌曲，师示范用打击乐(双响筒)为歌曲伴奏。

(3)生练习用打击乐为歌曲伴奏。

(4)指名上台演奏双响筒为歌曲伴奏。

3、综合表现。

(1)分配任务。(发放小鸟头饰)一些学生演唱歌曲，一些学生吹口风琴，一些学生演奏打击乐。

(2)“鸟鸣音乐会”现在开始!

四、思想教育。

1、师边说边播放课件(各种鸟类图片加背景音乐)同学们，你们的音乐会很精彩!你们知道鸟类对人类都有哪些帮助吗?(捉害虫，捉老鼠，大自然生物链中重要的一环。)怎样才能保护小鸟?(不射杀小鸟，保护鸟类的家园森林……)指名说。

2、在美丽的大自然里，鸟类是飞舞在其中的精灵，更是我们人类的朋友。让我们用自己的实际行动使每一只小鸟都有自己的家，每只小鸟都不再失去同伴，让每只小鸟都能快乐、自由的高高飞翔，好吗!下课!