幼儿音乐《两只小象》教案设计

2017-05-23

为了更好的让学生了解音乐内容,教学教案是必备的。幼儿歌曲《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲,下面是小编为大家整理的幼儿音乐《两只小象》的教案设计,希望对你们有帮助。

《两只小象》音乐教案一

活动目标:

1.喜欢参加歌唱表演,积极投入扮演小象的角色。

2.学习用自然,欢快的声音演唱歌曲。

3.体验与同伴共同歌唱表演的快乐。

活动过程:

1.出示教具,引入主题。

(1)教师出示情景图。师:“今天老师请来两个小客人,请小朋友看一看它们是谁。

2.观察两只小象,吸引幼儿,并引出歌词。

①有几只小象。

②它们在什么地方玩。

③小象长着长长的什么。

④它们在干什么?

⑤为什么勾鼻子,勾鼻子就像小朋友见面时做的什么。

3.创设情景,熟悉歌词及旋律。

(1)教师两只手分别扮演小象,进行情景表演并朗诵歌词让幼儿熟悉歌词。

师:小象见到小朋友高兴极了,你们高不高兴?老师可以把两只小象的诗词变成一首好听的儿歌。

(2)教师继续做动作:“两只小象”并听范唱,进一步感受歌曲的旋律。

师:老师不但可以把两只小象编成一首儿歌,还可以唱成一首更好听的歌曲。今天,我们要学习一首新歌曲《两只小象》。

4.教师带领幼儿初步跟唱。

5.教师带领幼儿完整唱一遍。

6.幼儿出位置与同伴共同歌唱表演。

7.探索创编歌表演动作。

听音乐进行歌表演,创编歌和好朋友见面时身体接触的方法,并用替换歌词的方法结伴进行歌表演。如:见面抱一抱,见面亲一亲,见面靠一靠。

师:我们的小客人见面握握手,小朋友见面时除了握握手还有哪些方式呢?

8.在小象跳舞的律动下结束活动。

《两只小象》音乐教案二

活动目标

1、让幼儿感受音乐,熟悉歌词内容

2、让幼儿初步运用身体动作表现小象的长鼻子

3、培养幼儿合作意识,感受游戏的快乐

教学重点、难点

重点:熟悉歌词内容,结合歌词进行游戏

难点:有身体动作表现音乐

活动准备

经验准备:幼儿认识大象,了解其外部特征

材料准备:两只小象的音乐和伴奏 音乐《小动物走路》

活动过程

一、导入:小动物在森林举办运动会,幼儿随音乐《小动物走路》律动进入活动室。

二、提问:都有哪些小动物到森林里去了?(幼儿回答,教师小结)

三、基本过程

1、教师甩动食指,请幼儿猜猜是谁来了。

2、教师用食指边唱边表演歌曲2遍,幼儿完整欣赏歌曲。

提问:谁来了呀?(小象)它晃悠着小鼻子还在干什么?

3、幼儿拿出食指跟着教师随音乐做动作,(结合歌词内容,通过手指游戏)表演歌曲。

4、教师创设情境,小象鼻子长大的过程,分别用2根、3根、5根手指,运用手指游戏变现歌曲。

5、游戏:小象找朋友

四、结束:森林运动会——小象拔河比赛

活动延伸:故事《小象的奖牌》

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