八年级物理教学目的
八年级的物理教学目的是什么呢?同学们需要掌握什么知识点呢?下面小编为你整理了八年级物理教学目的，希望对你有帮助。
八年级物理教学目的篇一
(1)温度计知识目标：理解温度的概念.
能力目标：通过测液体温度的实验，学会正确使用温度计测量液体的温度，培养实验能力. 德育目标：.通过使用玻璃仪器时要轻拿轻放，培养学生爱护公共财物的良好品行和正确使用物理测量工具的良好习惯.
教学重点：正确使用温度计测液体的温度，如何培养学生的观察能力和实验能力.
教学难点：温度计的构造和使用方法.
(2)融化和凝固知识目标：.理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态.
能力目标：通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件.培养学生的实验能力和分析概括能力.
德育目标：.通过实验培养学生善于实践和勇于克服困难的良好意志和品质.
教学重点：通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力，实验能力和分析概括能力. 教学难点:指导学生通过对实验的观察，分析概括，总结出固体
熔化时温度变化的规律，并用图象表示出来.
(3) 汽化和液化知识目标:知道什么是汽化、液化.理解液化是汽化的逆过程.
能力目标:.通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点，培养学生观察能力和实验能力.
德育目标:通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理道理.
教学重点:通过探究实验，培养学生观察实验能力、分析概括和表达能力
教学难点:指导学生通过对实验的观察、分析概括和表述，总结出沸腾的特点，并对生活中蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快慢的因素.
(4)升华和凝华知识目标：1.知道升华和凝华的概念2.知道升华要吸热，凝华要放热能力目标：通过观察了解升华和凝华现象，培养学生的观察能力
德育目标1.通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索勇于实践的精神.
教学重点：通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察实验能力.通过日常生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的能力
教学难点：通过识别生活中常见的物态变化现象培养学生运用物理知识解决实际问题的能力
八年级物理教学目的篇二
1)电路和电流知识目标：.通过观察和实验，初步认识什么是电流、电路和电路图.
能力目标：.通过观察和实验，探究电流的产生，从而培养学生的思维能力和解决实际问题的能力.
德育目标：.通过连接电路的实验，激发学生的学习兴趣，培养他们善于思考、勤于动手的学习习惯.
教学重点：通过观察和实验，探究电路中形成电流的条件，从而得出电路的基本组成. 教学难点：组织、指导学生在连接电路过程中，认真观察和分析，并能得
出正确结论.
(2)串联和并联知识目标：1.知道串联、并联电路的特点. 2.知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例.
能力目标：.通过探究，用实验的方法了解串、并联电路的区别，从而培养学生对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力.
德育目标：通过学生的实验活动，激发学生对物理学的热爱和兴趣，逐步养成遇事必思，见问必究的良好习惯.
教学重点：通过观察和实验，探究串、并联电路的特点.
教学难点：组织、指导学生在探究过程中，认真观察、分析、归纳出正确结果.
(3)电流的强弱知识目标：1.知道电流是有强弱的2.知道电流表的使用方法.
能力目标：通过用电流的效应来研究电流的强弱，提高学生用间接研究问题的方法解决实际问题的能力.
德育目标：通过学生连接电路的实验活动，培养学生团结协作的精神.
教学重点：正确使用电流表，并能准确读数.
教学难点：指导学生正确连接电路，正确使用电流表.
(4)探究串并联规律
知识目标：通过探究式实验，得出串、并联电路中电流的规律，学习科学探究的方法. 能力目标：.通过观察和实验，探究串、并联电路中电流的规律，提高学
生对问题的探究能力.
德育目标：通过教师、学生的双边教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱科学，主动参与、乐于探究的精神.
教学重点：在实验中探究串、并联电路中电流的规律.
教学难点：组织、指导学生在探究过程中，认真观察、分析、得出正确结论.
(5)知识目标：通过观察和学习，了解家庭电路是由哪几部分组成的.
能力目标：通过观察和实验，学习家庭电路的组成及各部分的功能，从而培养学生主动参与研究问题的能力.
德育目标：通过对家庭电路各组成部分的学习活动，激发学生的学习热情，提高学生热爱科学、热爱生活的思想品质.
教学重点：研究家庭电路的组成及各部分的功能.
教学难点：组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能.
八年级物理教学目的篇三
(1)电压知识目标：初步认识电压，知道电压的作用.电源是提供电压的装置.
能力目标：通过实验观察小灯泡亮度的变化,获得电路中电流的强弱信息,使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力.
德育目标：通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书,养成严谨的科学态度和工作作风.
教学重点：建立电压的初步概念;通过实验观察理解电压的作用.
教学难点：电压表的正确选择、连接及读数.
(2)探究串并联电压
知识目标：通过探究实验，得出串联电路中电压的规律，学习科学探究的方法.
能力目标：通过观察和实验，探究串联电路中电压的规律，提高学生对问题的探究能力.
德育目标：通过学生探究活动，激发学生学习兴趣，培养学生热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神.
教学重点：通过实验探索串联电路中电压的规律.
教学难点：组织指导学生在探究过程中认真观察，仔细分析，得出恰当的结论.
(3)电阻知识目标：通过观察和实验，初步学习电阻的概念、电阻的单位及其换算关系. 能力目标：通过学生探究活动，研究电阻大小与材料种类、长度、横截面
积的关系，渗透研究问题的一种方法——控制变量法.
德育目标：通过了解半导体及超导在现代科技中的应用，开阔视野，激发学生求知欲. 教学重点：电阻概念的建立及变阻器的原理及使用.
教学难点：根据要求正确连接与使用变阻器.
八年级物理教学目的篇四
(1)探究串并联电阻
知识与技能：通过实验探究，得出并认识电流，电压，电阻三者之间的定量关系。
过程与方法：体会用控制变量的研究方法研究物理规律的思路。
情感态度与价值观：收集，处理数据过程中培养学生实事求是的科学态度。
重点：探究电流跟电阻、电压的定量关系的探究过程及掌握三者之间的关系是本节课的重点。
难点：学生在探究过程中的设计实验、进行实验、分析和论证是本节课的难点
(2)欧姆定律及其应用知识目标：理解掌握欧姆定律及其表达式，能用欧姆定律进行简单计算;根据
欧姆定律得出串并联电路中的电阻的关系。
技能目标：学习用“控制变量法”研究问题的方法，培养学生运用欧姆定律解决问题的能力。
情感目标：学习科学家献身科学，勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性。
重点：欧姆定律及其表达式的理解掌握，运用欧姆定律进行的简单计算。
难点：运用欧姆定律探究串、并联电路中电阻的关系。
(3)测量小灯泡电阻知识目标：能够应用欧姆定律学习一种测量电阻的方法.
能力目标：通过教师与学生的双边活动，进一步培养学生的观察能力，以及对信息的综合分析能力.
德育目标：通过学生自己的设计、操作、结论的分析，培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法，养成良好的学习习惯.
教学重点：利用电流表、电压表测小灯泡的电阻.
教学难点：自行设计科学的、完整的实验操作方案.
(4)欧姆定律和用电安全知识目标：会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理.
能力目标：通过用欧姆定律对安全用电的分析和理解，培养学生初步的分析能力、概括能
力和应用物理知识解决简单问题的能力.
德育目标：通过本节课的学习，使学生能初步形成讲安全、讲规则、讲科学的良好意识，
培养学生的社会责任感.
教学重点：应用已学到的欧姆定律的知识，分析实际生活中的问题.
教学难点：学生对安全用电重要性的理解及对学生安全用电意识的培养.