六年级下册语文期末复习试题
在语文的备考过程中，题海战术是少不了的。所以，认真地对待每一份语文试题吧!你真的可以从中收获不少呢!以下是由小编收集整理的冀教版六年级下册语文期末复习试题，欢迎阅读!
冀教版六年级下册语文期末复习试题
一、 听老师读短文，完成下面各题。(5分)
1柳树用途很广，请简要列举它的四个不同方面的用途。① ___________________ ② ___________________
③ ________ ___________ ④ ___________________
2短文中引用了诗句，请写出其中的两句： ________ ____ ___ ___
二、 看拼音写词语：(5分)
jiǎo bàn jū ɡōnɡ zhòu rán qiánɡ wēi tān huàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū jí xiānɡ qiàn qiáo cuì qiū yǐn qí qū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、 用“√”选择正确的读音：(3分)
商贾(ɡǔ jiǎ ) 吮吸(shǔn yǔn ) 掂配(diān diàn)
飓风(jù biāo) 琢磨(zhuó zuó ) 栖身(qī xī )
四、 多音字注音组词：(6分)
咽 ( ) 扎 ( ) 塞 ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
缝 ( ) 纤 ( ) 模 ( )
( ) ( ) ( )
五、 形近字组词：(4分)
躬( ) 琴( ) 纹( ) 惭( )
躯( ) 瑟( ) 蚊( ) 渐( )
泌( ) 锈( ) 微( ) 锥( )
沁( ) 绣( ) 薇( ) 椎( )
六、 选词填空：(2分)
剧烈 激烈 猛烈 强烈
(1) 后续部队遭到敌人的( )阻击，再黑暗里找不到突破口。
(2) ( )的围歼战就要开始了。
(3) 我的心( )地跳动起来。
(4) 汽车( )的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
七、按要求写句子。(6分)
1、 受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。(缩句)
2、小明爱钓鱼。(扩句，至少扩两处)
3、我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。(用关联词把两句话合成一句话)
4、父亲坚决地对母亲说："我是不能轻易离开北京的。(改成转述句)
5、难道书不是我们最好的朋友吗?(改为陈述句)
6、运动员冲向终点。(改为比喻句)
八、补充词语：(5分)
( )心( )目 妙不( )( ) 兴趣( ) ( )
相依( )( ) ( )( )夜游 ( )( )不理
提( )吊( ) 心( )气( ) 望( )兴 ( )
歇后语写完整。
芝麻开花——( ) 八仙过海——( )
擀面杖吹火——( )
根据意思写出惯用语
比喻阻碍前进的东西。( )
比喻给做某事提供方便。( )
比喻主要人物或在某方面起主导作用。( )
九、照样子写词语：(3分)
亮晶晶
干干净净
讨论讨论
十、修改病句：(2分)
(1)暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
(2)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
十一、根据课文内容填空：(4分)
1、生命的意义在于( )，而不在于( )。
2 世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是( )，比( )还浩瀚的( )。
3能够使人漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是( )。
4、生活是多么广阔，生活是( )，凡是有生活的地方就有( )。
5、《早晨》的作者是( )，他是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他的代表作有( )、( )( )等。
6、风，在它的枝头( ，;蝉在它( ) ;亮晶晶的光斑在它的( );连那弯弯的小路，一钻进去，就再不肯回头……
7、写出两句关于早晨的名言警( )( )
十二、口语交际：(5分)
下面请你就“小学生该不该上网”发表你的观点，注意言之有据。
十三、阅读理解：(20分)
(一)、课内阅读(7分)
1、走过去一看，是一位老人在栽树：他挖好坑，把一棵树苗放在坑里，细细地端详着，然后一锹一锹地拥上土，蹲在旁边用两只手执著地拍击着。最后，他坐在小树苗旁独自乐着。
1)请用横线划出表示老人动作的词语。3分
2)说说从这些词语体会出什么?( )2分
2、蜜蜂唱道：美好的太阳，是愉快生活的源泉!美好的工作，把大地装扮得华丽美艳!说说蜜蜂歌声的含义。( )2分
(二)、课外阅读(13分)
生命的礼物
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
a、捐献我的任一器官和部件。
b、捐献我的心脏起博器官(植入日期为某年某月某日)
c、捐献下列部件和器官——
d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜!要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解求另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pīn)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获亲生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子!
我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiǎng shǎng)不说话，最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是我这样老的器官不知还能不能派上用场
我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈!”
⑴、给文章最后倒数第2小节缺标点的地方补上标点符号。
⑵、在文中括号中选择字的正确读音。
⑶、写出下列词语的反义词。
残酷( ) 延续( ) 激动( )
⑷、将下列句子换一种说法。
①医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。(改成“被”字句)
②她儿子的生命以另一种形式得以延续。(改成反问句)
⑸、在“人体捐献法规”中a项是“任一器官和部件” ，其中的“任一”可否换成“所有”?为什么?(简要回答)
⑸、文章开头详细描写捐献卡的目的是什么?
⑺、文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么?
⑻、文中“她儿子的生命以另一种形式得以延续”一句中“另一种形式”是指什么?
⑼、倒数第二段中母亲的话“……只是，我这样老的器官不知还能不能派上用场?”的意思是什么?
十五、习作：(25分)
1、 生活中常常遇到这样那样的事，有时让你欢愉，有时让你痛惜，有时让你消沉，有时让你充满信心，请选择一件令你难忘的事，完成一篇习作，题目自拟。
2、 小学阶段我们学习了老舍的许多文章，请你选择一篇或一部自己喜欢的作品，写一篇读后感。
请选择其中一个题目完成一篇习作。