人教版四年级语文下册第二十五课两个铁球同时着地练习题
人教版四年级语文下册第二十五课《两个铁球同时着地》第二部分抓住亚里斯多德的一句话，写出了伽利略同这位理论权威挑战的全过程，最后以“两个铁球同时着地”照应文题，结束全篇。小编在此整理了人教版四年级语文下册第二十五课《两个铁球同时着地》练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版四年级语文下册第二十五课《两个铁球同时着地》练习题1
【字词荟萃】
1.读拼音，写词语。
biàn lùn xìn fènɡ wéi bèi zhé xué jiā
( ) ( ) ( ) ( )
2.写出下列词语的近义词。
近义词：
寻常— 违背— 固执—
【句段集锦】
找出句子中的错别字并改正。
1、他在学校念书的时候，同学们就称他“辨论家”。( )
2、有的说：“这个青年真是胆大忘为，竞想找亚里士多德的错处!”( )( )
3、这样，从一个事实中却可以得出两个相反的解论，这怎么解择呢?( )( )
【课文链接】
当大家看到两个铁球同时着地时，都明白了什么?
人教版四年级语文下册第二十五课《两个铁球同时着地》练习题2
一、看拼音，写汉字。
biàn fèng wéi shuān sà
( )论 信( ) ( )背 ( )住 拉( )
shì xuān wàng lüè tuō
解( ) ( )布 ( )想 伽利( ) ( )住
二、辫子组词。
忘( ) 违( ) 拖( ) 磅( )
妄( ) 伟( ) 托( ) 榜( )
三、给下列多音字组词。
Zháo ( ) gēng ( ) de ( ) wéi( )
着 更 的 为
Zhe ( ) gèng ( ) dí ( ) wèi( )
四、把使用不当的词语划去。
1.17世纪，意大利的许多人都(信奉 信任)亚里士多德的理论。
2.他(违反 违背)了十年前对朋友的誓言。
3.这个小男孩是个十分(固执 固定)的孩子。
五、把下列字换偏旁组成新字，再组词，并造句。
例：梅(海) (大海)一望无际的大海是我向往的地方。
施 ( ) ( ) 。
栓 ( ) ( ) 。
六、查字典天空。
1.“奉”是 结构，用部首查字法，应先查 部，再查 。“奉”在字典里的解释有：A。给;献给;B。接受;C。信仰;D侍候;E。用于自己的行为涉及对方时。
在：崇奉“一词中应选释义 ;在信奉一词中应选释义 易和“奉”想混淆的字有 、 。
七.在正确的字下画“√”。
省(格 略) 争(辨 辩) 英(镑 榜)
(格 略)外 分(辨 辩) (镑 榜) 晚
门(栓 拴) (施 拖)肥 解(择 释)
(栓 拴)住 (施 拖)拉 选(择 释)
八、将下列句中画线的部分用词语代替。
1.那时候，人们把亚里士多德的话当作不允许改变的真理。( )
2.有的说：“这个青年真是毫无顾忌的胡作非为。” ( )
九、把词语送回家。
信奉 信任 信服
1.这些论据令人( )。
2.同学们非常( )王小红，所以都同意她当班长。
3.那时候，研究科学的人都( )亚里士多德，把这位两千年前的希腊哲学家的话当作不容置疑的真理。
十、排列句序。
( )年轻的伽利略却对亚里士多德的话产生了怀疑。
( )伽利略宣布要在比萨城的斜塔上做一词公开试验。
( )伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
( )伽利略带着疑问反复做了许多次试验，结果证明亚里士多德的这句话的确是说错了。
( )那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德。
( )伽利略在斜塔删做的试验使大家明白，亚里士多德的话也不完全都对的。
十一、课文精彩内容回放。
伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
1.伽利略的这个试验证明了铁球往下落的 跟铁球的 没有关系。
2.围观的人惊讶的原因是：
(1)原以为两个铁球 ，但看到的却是 。
(2)原以为胜利者是 ，但事实证明却是 。
(3)原以为无情的事实会 ，现在无情的事实说明
........................。
3.“ 原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。”这句话的意识是
........................。
这句话给你的启示是
........................。
十二、给下列广告词改错。
十三、阅读体验，任选一题完成。
1.布鲁诺是16世纪意大利伟大的科学家，他和伽利略一样，敢于挑战权威。为了坚持科学真理，甚至现出了宝贵的生命。1600年2月17日被绑在火刑柱上活活烧死。请你读读有管布鲁诺的故事，再和同学交流自己的感受，然后写一篇读后感。
2.搜集你感兴趣的科学家的故事，认真读读，写出自己的真情实感。
人教版四年级语文下册第二十五课《两个铁球同时着地》知识点
这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。
本文故事引人入胜，叙述条理清晰，结构严谨。在写法上有两个突出特点，一是通过从质疑、求证到公开试验这样的具体事例来表现人物品质，二是通过环境或侧面描写来烘托人物，在第2自然段和第5自然段，通过人们对亚里士多德的信奉和对伽利略的嘲讽的描写，衬托出了伽利略追求真理的执著精神，说明了伽利略在双方力量对比极为悬殊的情况下，他在冒着多么大的风险!
选编这篇课文的意图，一是让学生感受并学习伽利略大胆怀疑，相信科学，执著追求的精神;二是结合理解课文，学习作者通过典型事例表现人物品质的方法。
1、认识3个字，会写12个字。正确读写“伽利略、辩论、信奉、违背、一磅、拴住、拖着、宣布、固执、比萨城、胆大妄为”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。
4、初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。
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