三年級课文,争吵,体会3篇

2017-03-22

争吵是三年级学习的课文,大家戏之后是什么感想呢?下面是为大家带来的三年級课文,争吵,体会,希望可以帮助大家。

三年級课文,争吵,体会范文1:

学了《争吵》这篇课文,我深有感触,总觉得自己身上就存在着主人公“安利柯”身上的许多许多坏毛病。站在克莱谛面前,我自惭形秽。

克莱谛是一个值得所有人学习的好孩子,我在他身上找到了创建和谐社会的基础,那就是我们每一个人都必须学会宽容,互谅互让。只有这样,才能志存高远。

现在的我在学校中规中距。其实我以前脾气暴躁,没少跟哥哥吵架,惹父母生气。因为不如自己的意,我总是把气撒在哥哥身上,哥哥虽然比我大三岁,却总是一忍再忍,从不跟我计较。事后我问哥哥,为什么你打不还手、骂不还口?哥哥总是笑着说:“你是弟弟,我能跟你一样吗?”哥哥不仅跟我在一起时忍让为先,跟别的小朋友在一起也是如此。小朋友们都愿意找他玩,时常在楼上就听到楼下小朋友们喊哥哥的名字,请他下楼玩耍。这些年过去了,我渐渐明白了,只有跟别人和睦相处,才能创造出优美的学习环境和娱乐环境,也才能静下心来好好学习,长大了报效祖国。

由于身边有哥哥做榜样,我现在纪律非常好,常常得到老师和同学的赞扬。

三年級课文,争吵,体会范文2:

今天我们学了《争吵》这篇课文。文中克莱莱蒂无意把安利柯的本子弄脏了,于是,安利柯报复了他,把他的本子也弄脏了。两人就吵了起来。事后,他们都很后悔,放学后,他两又和好了。安利柯回到家后,他的父亲教育了他。我觉得柯莱蒂是一个很好的人,他宽容待人,很有礼貌,十分值得我们学习。

我和同桌之间也发生过一次争吵。从前,我和小兰是一对好朋友,我有困难他热情地帮我,她有困难时我也会主动帮她。可是,现在我两却断绝了关系。

我看见她只当她不存在。看了这篇课文之后,我很惭愧,和克莱蒂比起来觉得自己真是太渺小了,我打算明天就向小兰道歉,和她和好,重新做一对形影不离的好朋友。

三年級课文,争吵,体会范文3:

今天,我看了《争吵》这篇短文后,明白了一个深刻的道理:人要学会宽容。想到此,我不由得想起了我和同学之间发生的一次小矛盾。

记得那一次,下课铃声响了,同学们像一窝峰似地飞了出去,而我却坐在教室看课外书,这时朱俊桥在教室里跑来跑去,不料,她把我小巧玲珑的文具盒,碰到了地上,还摔坏了。 我十分生气,像凶恶的狮子一样对她吼道:“你看你,把我的文具盒碰坏了吧,跑!跑!跑!跑什么跑?”一些同学闻声也跑过来,了解情况后,都站在我这边。 “赔!赔!赔!赔吧!”她红着脸一言不发,像熟透的红苹果。

听到同学这么一说,我更有理了,还骂了她一句。 回到家,我给妈妈说了这件事,心想:妈妈肯定会站在我这边!谁知,妈妈却说:“这事儿就是你做的不对了。” 我想:分明就是她错了,凭什么批评我?接着妈妈又语重心长地对我说:“人要宽容,如果在每件事上都要与别人斤斤计较,那谁还敢和你交朋友……” 听了妈妈的话,想了想,我的脸不由自主地红了,心中十分惭愧。 妈妈的话,仿佛像警钟一样,时时刻刻敲击着我的心。

今天,我读了《争吵》这篇文章后,再想起妈妈讲过的话,更加理解了文中所讲述的道理:人要学会宽容!

三年級课文争吵心得体会范文4

学了《争吵》这篇课文,我深有感触,总觉得自己身上就存在着主人公“安利柯”身上的许多许多坏毛病。站在克莱谛面前,我自惭形秽。

克莱谛是一个值得所有人学习的好孩子,我在他身上找到了创建和谐社会的基础,那就是我们每一个人都必须学会宽容,互谅互让。只有这样,才能志存高远。

现在的我在学校中规中距。其实我以前脾气暴躁,没少跟哥哥吵架,惹父母生气。因为不如自己的意,我总是把气撒在哥哥身上,哥哥虽然比我大三岁,却总是一忍再忍,从不跟我计较。事后我问哥哥,为什么你打不还手、骂不还口?哥哥总是笑着说:“你是弟弟,我能跟你一样吗?”哥哥不仅跟我在一起时忍让为先,跟别的小朋友在一起也是如此。小朋友们都愿意找他玩,时常在楼上就听到楼下小朋友们喊哥哥的名字,请他下楼玩耍。这些年过去了,我渐渐明白了,只有跟别人和睦相处,才能创造出优美的学习环境和娱乐环境,也才能静下心来好好学习,长大了报效祖国。

由于身边有哥哥做榜样,我现在纪律非常好,常常得到老师和同学的赞扬。

三年級课文争吵心得体会500字范文5

今天,我看了《争吵》这篇短文后,明白了一个深刻的道理:人要学会宽容。想到此,我不由得想起了我和同学之间发生的一次小矛盾。

记得那一次,下课铃声响了,同学们像一窝峰似地飞了出去,而我却坐在教室看课外书,这时朱俊桥在教室里跑来跑去,不料,她把我小巧玲珑的文具盒,碰到了地上,还摔坏了。

我十分生气,像凶恶的狮子一样对她吼道:“你看你,把我的文具盒碰坏了吧,跑!跑!跑!跑什么跑?”一些同学闻声也跑过来,了解情况后,都站在我这边。

“赔!赔!赔!赔吧!”她红着脸一言不发,像熟透的红苹果。听到同学这么一说,我更有理了,还骂了她一句。

回到家,我给妈妈说了这件事,心想:妈妈肯定会站在我这边!谁知,妈妈却说:“这事儿就是你做的不对了。”

我想:分明就是她错了,凭什么批评我?接着妈妈又语重心长地对我说:“人要宽容,如果在每件事上都要与别人斤斤计较,那谁还敢和你交朋友……”

听了妈妈的话,想了想,我的脸不由自主地红了,心中十分惭愧。

妈妈的话,仿佛像警钟一样,时时刻刻敲击着我的心。

今天,我读了《争吵》这篇文章后,再想起妈妈讲过的话,更加理解了文中所讲述的道理:人要学会宽容!

三年級课文争吵心得体会700字范文6

今天,我们学习了《争吵》这篇课文。这篇课文选自亚米契斯先生的著作《爱的教育》。课文内容感情丰富,心理活动描写细致。让我悟出了许多道理,也认识到了自己的很多缺点。

课文中的“我”(安利柯)是一个知错就改的孩子。在生活中,我们也要像文中的“我”一样,犯了错,要勤于认知错误,敢于承认错误,努力改正错误,尽量不要让同样的错误再次发生。就像亡羊补牢里的那个人一样,做错了事,勇于改正,请求原谅,是可以原谅的。如果你不大胆承认错误,不去发现自己的不足,就会一直错下去。在学习和生活中,我们应该取别人的长处来补自己的短处,互相取长补短,才能相得益彰。

文中的克莱谛是一个懂得宽容的孩子。能包容“我”犯下的错误,能帮助父母干活,并且他很珍惜友情,他不想失去安利柯这个好朋友。在学习和生活中我们要懂得宽容,不要争强好胜、怕吃亏。别人做错了,我们应该帮助他,提醒提醒他。要是你错了,别人打你,你更不能用武力来解决问题。在争吵中,总有一个人要包容别人,谦虚一下;如果没有一个人懂得宽容,那事情只能越闹越大。俗话说:“不会宽容别人的人,是不配得到别人的宽容的。”如果我们不懂得宽容,那世界会乱成甚么样?每个人的心胸不知有多狭窄!

我就是一个不懂宽容的人。记得有一次,我和沐容吵架了。我和她天天板着脸,见谁谁不理(老师、家人除外)。张欣怡知道后,对我们说:“你们难道没有一个人懂得宽容吗?”听了张欣怡的话,我们互相道了歉,有握手言和了。从此我知道:宽容是每个人都应该遵守的,如果世界上每个人都懂得宽容,那世界上该减少多少次争吵啊!

知错就改,宽宏大量,是我们每个人都该有的美德,有了这些美德,人生道路才能越辉煌!

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