2017幼儿园中班教学工作计划

2017-05-10

新的学期对老师来说,面临新的挑战,那么幼儿园教师如何制定教学工作计划?下面是小编收集整理关于幼儿园中班教学工作计划的资料,希望大家喜欢。

幼儿园中班教学工作计划篇一

一、情况分析:

本班本学期共有幼儿30名,男生女生各十五名,全部为独生子女。经过上学期的培养,孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面:孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体育活动,学习了徒手操、新的集体舞,能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统游戏中,能保持身体平衡及协调,有一定的规则意识和自我保护能力,大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服,整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面:全体幼儿都能坚持说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强,能认识常见动植物,学习种植易生长的植物,如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念逐渐清晰,能学习按一定规律排序,区别圆形、球体等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有一定的表现能力;在社会性发展方面:孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则,孩子们接受了爱国主义教育,知道自己是中国人,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等。通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象:

1、孩子间存在较大的能力差异。

2、个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向。

3、部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。

4、挑食现象仍存在。

本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高。

二、工作思路:

1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况适时调整班级计划。

2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记,妥善保管好药品,增强工作责任感。争取出勤率达到90以上,事故发生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。

3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体,有些工作还不熟悉。特别是李老师,是刚踏上工作岗位的新老师,所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们一定要团结协作,互相帮助,争取早日渡过适应期。

4、定期召开班务会,及时总结工作中的不足之处,商讨下一步工作要求及措施。

5、进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,创造性的使用新课程。

6、根据园本课程内容,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。

7、坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。

7、妥善、合理的管理好班级财产。

8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好,结合主题探究活动的开展,创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整,活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。

三、家长工作:

本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,获取家园共育的效果。

1、召开家长会,让家长了解学期教育工作计划,征求家长建议,帮助家长理解家园合作的重要性。

2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”,以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。

3、设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的育儿知识,并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。

4、组织家长开放活动2-4次。

5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。

四、月份工作及措施:

(一)、身体发展:

三月份:目标

1、学新操,跳集体舞。

2、练习有节奏的走,听信号变向、变速走;发展下肢肌肉力量和协调能力。

3、保持个人仪表整洁,注意个人卫生。

4、树立安全自我保护意识。

具体措施:

1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动,发展动作协调性。

2、在场地上创设标记练习走队形,在户外活动中丰富游戏内容。

3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。

4、采用谈话、讨论等形式,增强幼儿的自我保护意识。

四月份:目标

1、练习双脚连续跳及快速奔跑。

2、大小便自理,生活有规律。

3、认识几种安全标记,主动遵守社会基本规则。

4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。

具体措施:

1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能,开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。

2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。

3、利用图片等引导幼儿认识安全标记,请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。

4、组织讨论:我爱我家,互相介绍父母工作单位、电话号码等。

五月:目标

1、练习拍球近距离抛接球等,发展控制力和平衡力。

2、学习整理床铺和自己的物品。

3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。

4、懂得简单防病常识。

具体措施:

1、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。

2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力,开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。

3、午睡环节中,指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。

4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。

六月份:目标

1、听信号行动,训练钻、爬、攀等综合动作技能,发展灵活性及协调能力。

2、做好防暑降温工作。

3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。

4、遇到危险知道躲避或求救。

具体措施:

1、开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。

2、鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。

3、鼓励幼儿多喝水,尽量到阴凉处户外活动,保持室内通风。

4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识,要求幼儿每天早晚刷牙。

(二)、认识发展:

三月份:目标

1、熟悉自己的个人资料,感受自我是独特的。

2、感知9以内的数量,尝试按某一特征给图形分类。

3、探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。

4、乐意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要内容。

5、坚持使用普通话与他人交谈及表达自己的愿望。

具体措施:

1、开展《特别的我》主题教育活动周。

2、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物,引导幼儿自主、探究学习。

3、在日常活动中坚持说普通话,在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆说出自己的请求和愿望。

4、准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。

四月份:目标

1、感知春天的季节特征及变化。

2、了解中国的十二生肖。

3、学习目测的方法,学习按物体量的差异,进行正逆排序。

4、有针对性的回答问题,主动提问,并能对自己和同伴进行简单的评价。

5、学习活泼、愉快、大胆的在集体中用自然的声音唱歌,会听前奏、间奏。

具体措施:

1、开展《美丽的春姑娘》、《有趣的生肖》主题教育活动。

2、组织幼儿春游,收集有关十二生肖的资料。

3、在日常活动中进行目测练习的随机指导。

4、班级开展多种形式的讨论、表演活动。

五月份:目标

1、了解食物的品种,食物的营养及贮藏方法等。

2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征,认识肯定、否定标记,培养观察、比较能力。

3、学习正确使用量词,学习简单的象声词。

4、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己喜爱的事物。

具体措施:

1、开展《可口的食物》主题教育活动,师生共同创设“食品超市”活动小区。

2、数学区中投放标记卡、物品卡等大量操作材料。

3、通过语言游戏“买东西”、故事“大伞和小伞”等活动学习使用量词及像声词。

4、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造轻松积极的氛围,激发幼儿在集体面前大胆表现。

六月份:目标

1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。

2、学习不受大小排列形式的影响,比较10以内数量的多少、一样多。

3、学习朗诵几首古诗,能较连贯完整的讲述图片和故事内容。

4、通过观察,了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。

5、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现,初步感受两声部的歌曲。

具体措施:

1、开展《宝贵的水》主题教育活动。

2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等,引导幼儿连续观察蝌蚪的变化,在操作中感受光的反射现象。

3、学习古诗《咏鹅》、故事《会飞的青蛙》等等。

4、在歌曲《小青蛙》等活动中,引导幼儿感受并尝试两声部演唱。

(三)社会情感:

三月份:目标

1、保持愉快的情绪学习生活,活泼开朗。

2、能理解他人的情感和需要,乐意帮助他人。

3、培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。

具体措施:

1、开展《做快乐孩子》的活动,激发幼儿愉悦的情绪。

2、结合《特别的我》主题活动的开展,培养幼儿的规则意识、良好习惯以及关心帮助他人的情感。

3、在一日活动中注重培养良好的常规。

四月份:目标

1、感受传统民间文化,培养民族意识。

2、萌发爱家乡的情感。

3、培养幼儿为集体服务的意识和能力。

具体措施:

1、通过《十二生肖》主题的开展,让幼儿了解人们赋予生肖的意义,感受龙是吉祥物和民族象征。

2、收集武汉自然风光、人文景观等资料,创设环境《我的家乡武汉美》。

3、开展值日生活动。

五月份:目标

1、在集体活动中学习与同伴合作交往,协商解决问题。

2、爱护公物,维护公共场所的卫生。

3、感受“六一”的快乐。

具体措施:

1、通过《垃圾不乱扔》的活动教育幼儿爱护公物,讲究公共卫生。

2、注重随机教育。

3、师生共同创设节日环境,组织丰富的“六一”主题活动周,邀请家长来园参加,共庆“六一”。

六月份:目标

1、养成节约用水的良好习惯,激发保护水资源,保护环境的意识。

2、有初步评价自己和他人的能力。

3、萌发升大班的愿望和情感,愿意做个能干的哥哥姐姐。

具体措施:

1、开展《宝贵的水》的主题活动,创设节水标记。

2、开班会,互相评价。

3、参观大班小朋友活动。

幼儿园中班教学工作计划篇二

一.指导思想:

本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据,根据园计划为精神,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色,与幼儿共同体验快乐,体验成功,让快乐始终伴随着孩子们的成长!

二.班级情况分析:

我班现有幼儿36人,男孩1人,女孩1人。经过中班上学期的学习和锻炼,每名幼儿都有了一定程度的进步:有的变大胆了,有的每天能高高兴兴地上幼儿园了,有整个班级有着良好的精神面貌,学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿也还学习兴趣有待提高,关心他人不够等缺点

身体发展方面:通过与幼儿接触以及向原班教师了解,幼儿喜欢体育活动,参与积极性高,活动量大,个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如:进餐习惯不好,有待细致培养;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能收放书包等。小肌肉:幼儿喜欢使用剪刀。其中优占%、良占%、一般占%。

认知方面:幼儿普通话进步很大,数概念有提高。部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动;有看书的兴趣;部分幼儿爱表现、表演。男孩喜欢昆虫类自然现象,喜欢观察操作。其中优占%,良占%,一般占%。

社会性发展方面:大部分

幼儿有礼貌、会交往,能和同伴友好相处,喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足。通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好,本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。其中优占%,良占%,一般占%。

三.班级工作目标:

1.营造良好的心理环境,鼓励、正面教育为主。形成良性循环,增强幼儿自信心,培养其创造能力。

2.开展主题探究活动,从幼儿兴趣入手,预设和生成相结合,小组教学和个别教育相结合,让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。

3.争创班级美术特色,发挥教师“美工”方面的特长,在日常生活中培养幼儿对美术的兴趣,在操作中培养创新思维,使本班有自己的特长。

4.开展音乐、舞蹈教学活动,培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美,表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。

5.取得家长信任、支持,建立良好关系,共同培养孩子。

6.配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。精心照料体弱多病幼儿,力争出勤率达85%以上。

7、日常工作中多观察,及时找出不安全因素,避免事故的发生。

四.班级工作内容:

(一)环境创设:

1、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系,形成温馨、和谐、有序的班集体。

2、我们认为每一个孩子就象我们心中的小太阳,是祖国的花朵、未来的希望。为了孩子们健康快乐的成长,我们和家长共同努力,使每一个孩子成长为真正的“太阳”。

2、围绕班名“小太阳”创设班级环境:“小太阳网站”、“健康太阳”……

2、根据主题探究

活动与幼儿一起创设“分享园”心情区,体验集体分享的愉悦;设“自由墙”,,给幼儿发挥想像力、创造力的空间。

3、活动区:主要根据中班孩子特点,添加相应材料。增设动手操作区材料:‘扣扭扣、看谁夹的多、系蝴蝶节、剪纸巧巧手…’;丰富数学区:‘牌类游戏、米字棋’,增设科学区,让孩子在动手制作中动脑,探索,使其从小爱科学。

(二)家长工作:

1、有针对性地召开家长会,让家长了解新的“主题探究活动”,说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。

2、办好每一期“太阳网站”,与家长加强互动,虚心听取家长的建议。

3、教师在“家长之窗”、体育区、结构区、观察记录本、联系本上及时记录孩子的点滴进步、小小发明……向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,加强互动,取得家长的密切配合。

4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,在幼儿园进行个别照顾。

5、多种形式与家长沟通,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合。重点班车幼儿。

6、针对孩子不同性格﹑特点﹑特长,有目的有计划进行多种形式家访。

起到更好的作用。

7、请家长帮助收集废旧物品﹑材料,丰富活动区。

(三)班级管理目标:

(1)、1、全班老师团结一致,合理分工,相互提醒,搞好班内各项工作。

2、每月召开2-3次班务会,平时对班上事宜及时进行商议讨论,认真处理班上事宜。

3、带班时间遵守各自岗位职责,做好交接班各种手续。

4、加强班级财产管理,作到心中有数,并及时清理上报。

5、争创班级美术特色,学习水墨画,让幼儿掌握一些粗浅的作画方法。在音乐节奏、游戏中培养幼儿对音乐的兴趣。

5、爱护幼儿园财产,做到节约,利废利旧。

6、加强一日生活的各项常规要求,促使

幼儿形成自律,逐步培养幼儿活泼、自信、探索、创新。

(2)、生活卫生保健:

1、认真搞好班级卫生,定期日常消毒、清洗工作。

2、激发幼儿食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好;提醒多喝水;保证充足的睡眠;及时擦汗,照顾好体弱幼儿。

3、加强卫生保健和体育锻炼工作,增强幼儿身体素质。

4、管理幼儿药品,及时准确指导幼儿用药。

五.每月具体安排

九月:

1.召开家长会。(主题探究活动)

2.培养幼儿生活常规,养成良好的生活卫生习惯。(重点进餐、入厕、饮水、午睡)。

3.预设开展主题探究活动“奇妙的球”鼓励儿童自主学习,根据幼儿兴趣点随时调整。

4、学习综合操,要求听口令有精神。练习正确的踏步走,简单队列变换。

十月:

1.做好秋季流行病预防工作,作好晨检﹑消毒工作。

2.开展音乐节奏游戏活动,培养幼儿兴趣,感受音乐的美。

3.请家长配合开展“今天我值日”活动,让孩子感到自己在长大,逐步养成良好的生活习惯。

4.根据“主题活动”补充班级环境,取得家长配合支持,协助幼儿做好观察记录并收集相关资料。

十一月:

1、主题活动中,教师和家长帮助幼儿学习查阅资料,丰富相关经验。

2、训练新画法,培养

幼儿创造、想象能力,为画展作准备。

3、请医生家长来园讲“生活卫生保健常识”。

4、搞好对家长开放活动。

十二月:

1、邀请家长参加“迎新年活动”,吸引幼儿参与环境布置,家长、幼儿、教师愉快度过元旦节。活动中能显示出本班孩子大方、自信,有班级特长。(节奏乐)

2、开展“我是小画家”画展,增强幼儿自信,展示本班班级特色。

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