幼儿园大班舞蹈计划

2017-06-12

转眼间,愉快的暑期生活结束了在这个充满挑战的新学期里,幼儿园大班教师如何制定舞蹈教学计划呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班舞蹈计划,欢迎阅读。

幼儿园大班舞蹈计划篇一

第一学期

适龄宝贝:3-6岁

教学目标:

1、 让孩子认识身体各部位的同时,增强舞蹈方向感,做到初步简单动作协调。

2、 逐步规范舞蹈姿态,基本做到腿直、脚绷、背挺。

3、 增强孩子对音乐律动的感觉,提高学习舞蹈的兴趣。

4、 发展幼儿柔韧性和协调性,帮助树立孩子的勇敢自信。

5、 培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。

教学内容:

1、 节奏训练

2、 基本功训练

3、 幼儿成品舞蹈编排

4、 舞台感训练

幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可或缺的重要组成部分,通过学习可以逐步培养孩子的节奏感,领略舞蹈及音乐的无穷乐趣,它对幼儿身心健康,情操的陶冶,智力的开发都有着重要的作用。

儿童参加生动活泼的舞蹈训练和表演活动可以增长他们的体力,促进幼儿骨骼发育、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的身理机能发育。舞蹈更重要的是可以引导孩子们用肢体来诠释音乐,拥有与众不同的优雅气质和美丽、健康,体型,增强自信以及勇于展示自我的能力。

幼儿园大班舞蹈计划篇二

一、情况分析:

本学期舞蹈兴趣班幼儿绝大部分是中大班幼儿,并且有的大班幼儿已有过半年至一年的舞蹈基础 ,对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而中班幼儿只是刚刚起步,有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。 这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。 在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式,使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

二、工作目标:

1、通过教师指导,培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.

2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,并知道其名称。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、具体工作安排

第一周:熟悉幼儿,激发舞蹈兴趣。

1、交代舞蹈的常规要求。

2、方位、站姿的练习

新授: 组合:芭蕾手位(配乐:仙境 )

第二周:复习:芭蕾手位(配乐:仙境 )

新授:

1、勾绷脚练习。

2、走步和敬礼(组合)

(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

第三周:复习:走步和敬礼(组合)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

新授:

1、地面压腿(前腿、旁腿)。

2、压腿组合。

(配乐:小木偶 )

第四周:复习:压腿组合 (配乐:小木偶 )

新授:

1、手腕、头、肩的练习。

2、音乐反应(一)。

(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

第五周:复习:音乐反应(一) (配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

新授:

1、手臂动作练习。

2、音乐反应(二)组合。

(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

第六周:复习:音乐反应(一、二)

(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

新授:

1、压垮的练习。

2、扩指组合。

(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

第七周:复习:扩指组合 (配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

新授:

1、腰的练习。

2、弯腰、转腰组合。

(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

第八周:复习:弯腰、转腰组合 (配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

新授:前压腿组合 (配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

第九周:复习:前压腿组合 (配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

新授:双吸腿(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)

第十周:复习:双吸腿(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)

新授:脚位组合(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

第十一周:复习:脚位组合(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)

新授: 头部组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)

第十二周:复习: 头部组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)

新授:摆臂组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)

第十三周:复习:摆臂组合(歌曲:中国舞等级考试教材伴奏)

新授:

1、蹦跳步

2、汇报演出准备(手绢花:喜洋洋)

下一页更多精彩“幼儿园大班舞蹈计划”

更多相关阅读

最新发布的文章