什么是语文思想 思想基本解释
老子、庄子思想是中国文化重要的组成部分，其语文教育思想，即对语言的作用，对语言表达──听、说、读、写的态度、方法等，过去研究者太少。下面是小编整理的什么是语文思想，欢迎阅读。
什么是语文思想
思想[1] ，一般也称“观念”，其活动的结果，属于认识。人们的社会存在，决定人们的思想。一切根据和符合于客观事实的思想是正确的思想，它对客观事物的发展起促进作用;反之，则是错误的思想，它对客观事物的发展起阻碍作用。思想也是关系着一个人的行为方式和情感方法的重要体现。
思想基本解释
词义：
1、[Thought]∶客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果，是人类一切行为的基础。
2、[Idea]∶想法;心里的打算。
他早就有回家的思想。
3、[Consider]∶考虑。
千思想，万算计。
4、[Think of]∶想念。
谁知娘娘终日思想储君,哭的二目失明。——《三侠五义》
思想故国江山之胜。
5、[Ideological] 意识形态的;观念的。
思想动向。思想工作。思想解放。思想境界。[2]
思想引证解释
想念，怀念
《公羊传·桓公二年》“纳于大庙” 汉何休注：“庙之言貌也，思想仪貌而事之。”
三国魏应璩 《与侍郎曹长思书》：“足下去后，甚相思想。”
明冯梦龙《挂枝儿·泣别》：“你在旅舘中，休要思想着我。”
明冯梦龙《喻世明言》第一卷：“三巧儿触景伤情，思想丈夫，这一夜好生凄楚，正合古人的四句诗，道是：腊尽愁难尽，春归人未归。朝来嗔寂寞，不肯试新衣。”
郭沫若《屈原赋今译·九歌》：“思想你，好凄凉!”
特指相思
前蜀魏承班《诉衷情》词：“露冷水流轻，思想梦难成。”
《金瓶梅词话》第三四回：“不期阮三在家，思想成病。”
思忖，考虑
《素问·上古天真论》：“外不劳形於事，内无思想之患。”
《前汉书平话》卷上：“子房独坐思想……久后不免死於汉王之手。”
《醒世恒言·两县令竞义婚孤女》：“那婆娘把东西收拾起，思想道：‘我把 石 家两个丫头作贱勾了，丈夫回来，必然廝闹。’”
《老残游记》第八回：“骑着驴，玩着山景，实在快乐得极，思想做两句诗，描摹这个景象。”
《东周列国志》第一回：“思想避难之处，乃望褒城投奔相识而去。”
指思维的条理脉络
柔石《一个伟大的印象》：“编辑和译著的人，都是思想清楚的战士与作家。”
冰心《关于女人·我的邻居》：“她思想缜密，描写细腻，比其他的同学高出许多。”
念头，想法
鲁迅《坟·灯下漫笔》：“但我当一包现银塞在怀中，沉垫垫地觉得安心、喜欢的时候，却突然起了另一思想，就是：我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。”
茅盾《野蔷薇·昙》：“失败的感觉，被欺骗的感觉，混合着报复的愤恨，突然膨胀起来，驱走了其他一切的思想。”
思想意识
指道德品质方面。
李准《李双双小传》二：“你嫌不舒坦，不美气，故意找我岔子，你这是啥思想!走!”
客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果或形成的观点及观念体系。
毛泽东《实践论》：“在阶级社会中，每一个人都在一定的阶级地位中生活，各种思想无不打上阶级的烙印。”也指某种思想体系。如：毛泽东思想，儒家思想。[2]
李二和《流浪的梦》：“思想耻于萎靡或逍遥在阳光里，而总喜欢划破黑暗的撕裂之声。不朽的思想从来就甘受寂寞与屈辱，而不会随行就势、行季节之风。”
思想基本含义
人类的任何思想——思考所遵循的范式，都是从自己的认知格式中诞生出来的。如同外在世界中物质的反应与变化最终必定会以某种的形态呈现出来一样，人之心智里运转的信息内容，也会以类似于外在物质形态之信息内容架构，被储存或传递。在心念思维中，经由思考之后，信息内容所凝结的架构或范式，为思想。
一门学科，就提供了许多的思想——锁定信息的架构，这些思想都来自前人的总结与归纳。如果“进入”了这门学科的研究，那么，就得依照他们的范式来进行推理与演算——寻找答案、解决问题或处理事情。也就是说，所应用的每一范式，都是通过前人经验与知识的累积才能得以完善与定型的。
如，数学里的每一个公式都是经过多次的演算与考验才能得以保全，物理学中的每一个定理都是经过实际的考证才能得到保留，科学上的真理总是要得到求证才能让人信服，等等。
(1)思想是一系列的信息，输入人的大脑后，经历一个包括采集、整理、汇总、分析、判断等细节得出一个成型结论的复杂过程，形成的一种可以用来指导人的行为的意识。
(2)[Thought]∶客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。
通过感觉得来而储存在大脑的东西称为“记块”，记块被生物钟的提示功能提取并暂时存在思维中枢的结果叫“忆块”，忆块被定向组合得来的东西叫“思块”，思块就是我们平常所说的“思维”或“思想”或“思考”。在大脑里进行而没有表达出来的思块叫“脑语”(又叫“思想”等)，通过语言和行为等方式将自己的思块表达出来分别叫“嘴语”(又叫“口语”)和“行为”(或叫行动)，嘴语和行为合称为“能块”，能块就是一个人能力的表达。思块没有社会价值，但是它决定了你的大脑内的知识储存的状况，所以它同时决定了你的能块的发挥，一个人聪明与否，就是由能块决定的。
(3)用现代科学进行解释就是：思想是大脑细胞的活动，大脑细胞的活动产生电流，电流产生电磁场，电磁场对其场范围之内的物质的电子发生作用，从而改变物质电子的变化，进而促进物质的改变。
(4)说文解字：“思”者，上为“田”，下为“心”，“心之田”;“想”者，上为“相”，下为“心”，“心之相”。思想如何，你对事物的判断就如何。所谓“仁者见仁，智者见智”，所谓“境由心造，相由心生”。
思想定义
意识运动的引起是为思，思是意识的顺向运动。[3]
生命体在生命活动中，在意识的形态作用下，在原本意识里的事物形态与新出现的事物的形态出现了形态里的差异时，生命体的意识在差异中达成意识运动形式的引起，这引起的意识的运动就是思的本身，意识的运动的引起的内容就是问题的实质，实质的问题就是问题的主体。
意识的顺向是以意识的主体的意识为参照来说明的，意识的参照是事物惯性的参照，也就是惯性行为在意识里的表现的形式表达。事物的发展变化已经超出了意识的印象时，意识在印象里的留恋是意识的惯性，以意识来讲是意识的顺向，在意识惯性的顺向运动行为里，思进行着变化的考量。
目的性的意识行为是为想。想是意识的逆向运动。[3]
生命体在生命活动中，在引起的意识的运动作用里，意识的记忆与现实的表现达成某一目标状态的意识运动就是想的本身，想是为现实事物形态在记忆的形态里为达成印象里的现实而进行的意识的逆向运动的形式表达。
意识的逆向是以意识的事物为参照来说明的，事物的参照是事物规律的参照。意识的印象始终在意识中，事物发展变化的现实促成了意识形态的改变。在现实作用下，意识的主体在意识里进行意识改变以达成一定目的的形式就是想的形式，在这种形式里意识动运的行为是与意识的惯性相对的运动形式，所以意识的参照是逆向的。
思与想的区别在于，思作用于记忆事物形态与现实形态的差异性的对比考量，只有意识运动形式的产生没有目的，想则是为使现实形态达成于印象的事物形态而进行的意识的运动形式，是有目的进行的意识行为。
关于思想的定义，《现代汉语词典》和《辞海》有诸种解释，总体而言，他们偏重于思想的外延解释，而对于其内涵，尤其作为支撑思想家存在的思想之内涵的解释，则未免显得单薄。即使有所涉及，也仅仅停留于“引用性”的解释。如所谓“思想即理性认识”的解释——无论《现代汉语词典》还是《辞海》皆引用“理性认识与感性认识的关系”来进行解释，并仅将其表述为“正确的思想来自于社会实践，是经过由实践到认识，由认识到实践的多次反复而形成的”。
“运动的意识”称为思想。思想是意识的向导发生。[3]
思想的本身就是意识运动形式的表达，是意识的主体在意识形态里进行的意识的运动行为，是以某一问题为点的直线意识的运动形式，思想的作用有助于进行意识的引导，是思想直线运动形式的存在特征。
兀鹰可以将骨头从空中投向地面吃摔碎的骨渣，这是兀鹰思想行为的表现。大猩猩可以用木棒掏出洞中的蚂蚁，这是大猩猩思与想的结果。思与想是意识的发展行为。意识的作用力来自于生命基因的自然生命力和本身感知力，意识能力由先天自然条件而决定，思想力的基础是本身意识力，思想力由生命体后天的生活环境和本身意识能力所决定，思想来自于主体更活跃的生命细胞，只有演化到生物的高级阶段，才具备思想的基础。
所有具备思想能力的处于生物演化高端的动物都是高级动物，高级动物能通过自身的行为来适应大自然的生存环境，这种生存行为的指导，就是本身意识的形态在环境变化中所形成的具体意识的运动，这本身的意识的运动就是思想的意识，意识与思想的区别，在于意识作用在演化中所引起的是形体的本能变化，思想作用引起的是行为的变化。
思想是指主体的具体的意识的直线型运动形式，思考是意识运动的圆周形式，思索是意识的射线型运动形式，思维是意识运动的综合形式。思想向两端延伸，思索向一端延伸，思考是以某一具体问题为中心的圆周运动，所有有关意识的运动的表达是思维。[3]
思想的科学本质
思想是捉摸不透的东西，而按照信息论假说来讲，思想其实就是一种信息。大脑中的某些特定分子摩擦碰撞，引起了某些信息子的规则排布，在三维空间中的表现就是产生电流，引起脑细胞的活动，这便是思想的本质。当然，不同信息表现出不同思想。思想是早已限定好了的吗?其实就是这样。只不过大脑中分子数量是庞大的，其能引起信息子的排布形式的种类是极其多的，人类的思想不过也只开发了很少一部分。现实中所谓的思想还要有另一个因素，那就是需要通过一个完整复杂的调节机制将其表达出来，这个调节机制对于人类来说便是神经系统，因此只有人才能将复杂的思想表达出来。
思想的一般形成
必要是一定量的知识储量，加以思考，便得思想。
所谓一定量的知识储量，指的是：不要单一拘泥于某一单一方面，最起码是对其他的方面有所涉猎。
所谓思考：一定是在生活当中结合实际得到思考。
所谓思想，无外乎就是能动的知识。