高中政治必修1神奇的货币知识要点
神奇的货币是高中思想政治必修1课本的内容，有哪些知识要点需要掌握呢?下面是小编给大家带来的高中政治必修1神奇的货币知识要点，希望对你有帮助。
高中政治必修1神奇的货币知识要点
1商品
〖含义〗用于交换的劳动产品
商品必须同时具备两个条件：其一，商品必须是劳动产品;其二，必须用于交换
〖属性〗商品的基本属性是价值和使用价值。
我们购买商品时总是从物美价廉的角度来衡量，“物美”是从使用价值角度考虑的;“价廉”是从价值角度考虑的。物美价廉就是指性价比。
〖使用价值和价值的关系〗二者是对立统一的关系。
(1)对立关系。使用价值和价值是商品的两种基本属性。商品能够满足人们某种需要的属性是商品的使用价值;凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。使用价值使商品交换成为必要，价值使交换成为可能。生产者与购买者不能兼得使用价值和价值。
(2)统一关系。商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品。
〖例题〗福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说.我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见( )
A. 商品价格的高低受供求关系影响
B. 商品价格的高低反映商品质量的优劣
C. 人们选择商品关注的是商品的有用性
D. 人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一
解析：无论是张先生还是李先生的选择，作为消费者而言，动车与汽车同为交通工具，人们根据自己消费水平，进行取舍，体现了消费者力图实现商品的使用价值和价值的统一。材料不能体现供求影响价格，A排除;价格高低与商品质量没有必然的联系，B排除;C不符合题意，汽车与动车对人都是有用的，排除。故本题选D。
2货币
〖含义〗从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
〖产生原因〗货币是商品交换发展到一定阶段的产物，归根到底是生产力和社会分工发展的产物。
〖产生过程〗货币的产生经历了四个阶段：偶然的物物交换---------扩大的物物交换 --------以一般等价物为媒介的交换----------货币的产生。
〖优点〗金银固定充当一般等价物的优点：
体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当一般等价物。
〖本质〗货币的本质是一般等价物
〖职能〗货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能。其他职能有：贮藏手段、支付手段、世界货币职能。
〖态度〗对待货币的态度：取之有道，用之有度，用之有益。
〖易错点〗
(1)商品与货币是一对孪生兄弟，是同时产生的(×)解析：错。货币是商品交换发展到一定阶段的产物，先有商品，后有货币。
(2)货币的本质是商品(×)解析：错。货币的本质是一般等价物。
(3)一般等价物是从商品中分离出来的货币(×)解析：错。一般等价物是从商品中分离出来，可以和其他一切商品交换并表现其他一切商品的价值的商品。一般等价物不能等同于货币。
(4)金银是商品交换长期发展的产物(×)解析：错。金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物。
(5)金银天然不是货币，但货币天然是金银(√)解析：正确。金银一开始只是普通商品，不是货币，金银天然不是货币;但由于金银体积小、价值大等特点才从商品分离出来充当了固定的一般等价物，才成为货币。所以货币产生的第一天就固定在金银上，即货币天然是金银。
(6)货币就是一般等价物(×)解析：错。货币的本质是一般等价物，但不能完全画等号。一般等价物是指可以表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介的商品。与货币相比，流通性没有货币强，因为货币是固定充当一般等价物，而充当一般等价物的商品在不同的地区和时期是不一样的。
3货币的基本职能(★)
货币的基本职能是价值尺度和流通手段。货币还有支付手段、贮藏手段和世界货币等职能。
(1)价值尺度：
含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币产生后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。
原因：货币之所以能执行价值尺度，因为货币本身是商品，也具有价值。
举例：超市里各种商品的标价。如一双鞋价格为150元人民币。只要标注150元,而不用在现实中放150元在旁。
(2)流通手段：
含义：货币充当商品交换媒介的职能。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。其公式为：商品---货币---商品。
举例：小李用300元钱买了一件衣服，这里货币执行的是货币的流通手段职能。
(3)支付手段:货币被用来偿还债务、支付地租、利息、税款、工资等的职能。它是随着商品赊账买卖的产生而出现的。
(4)贮藏手段：货币被当做社会财富的代表被保存起来，这时货币执行着贮藏手段的职能。
(5)世界货币：一般来说只有黄金和白银才能成为世界货币，但随着货币的发展，一些国家的纸币也具有世界货币的职能，如美元、欧元、英镑等。
〖易错点〗
货币的基本职能有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币(×)解析：错。货币的基本职能是价值尺度和流通手段，其他三种职能不是货币的基本职能。
〖例题〗从历史发展的过程看，下列判断正确的是( )
A. 一切商品都能承担价值尺度职能
B. 只有货币能承担价值尺度职能
C. 凡是劳动产品都能承担价值尺度职能
D. 仅仅金银能承担价值尺度职能
解析：本题考查商品、货币的相关知识。B说法错误，不仅货币可以执行价值尺度职能，其他商品也可以承担价值尺度的职能。在货币产生之前商品交换是直接的物物交换 ，即商品-----商品，在这个交换过程中，一个商品就充当了另一种商品的等价物。一种商品承担另一种商品的价值尺度职能，故A项正确;C错误，劳动产品如果不用于交换就不能承担价值尺度职能;D错误，不仅金银可以承担价值尺度职能，其他商品也可以承担。故本题选A。
4货币流通规律
〖含义〗也叫流通中需要货币量规律，它是指一定时期内一个国家的商品流通过程中客观需要的货币量的规律。
〖内容〗
在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额(即待售商品量与价格水平的乘积)成正比，同货币流通速度(即货币在买主和卖主之间转手的次数)成反比。
用公式表示为：流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通速度
〖易错点〗
货币是商品交换的媒介，所以流通中的货币量越多越好。(×)解析：错。流通中的货币量过多会使货币贬值。 商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。即流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通速度。
5纸币
〖含义〗纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的。如美元、港元、人民币等。
〖优点〗①制作成本低②更容易保管、携带和运输③避免了铸币在流通中的磨损。
〖发行规律〗纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量=商品价格总额÷货币流通次数。其中商品价格总额=待售商品量×价格水平。
〖易错点〗
①纸币本身没有价值和使用价值(×)解析：错。纸币只是一种价值符号，本身没有价值，代替金属货币行使流通手段职能，但纸币具有使用价值。