5月幼儿教师随笔，幼儿教师随笔

5月，幼儿教师写了一些教学心得的随笔。来看看小编精心为你整理5月幼儿教师随笔，希望你喜欢。

5月幼儿教师随笔篇一

我是一个普通人，一个很普通的人。回眸往事，大量的日子，很显然一直在做一些小事，一些极不起眼的小事，有时怕小事也做不好，也做不到位，一味地把小事当做大事来做，因此，并没见的工作上有什么起色，反而以前工作中小事也没做好，只是工作也做不好，甚至把一件大事给弄垮了。

因此，我想到了“细节决定事情成功的”——这是一篇网上文章说的。真的有时往往只是一个小小的细节做不好，就影响整个事情。

——“细节”在成功这与失败者间究竟有多大差别?由此想到：人与人之间在智力和体力上差异并不是我们想象中的那么大，只是很多工作中的一些小事，你能做，我也能做，他也能做，只是做出来的效果就不一样，往往是一些细节上的用心功夫。用心工作了，效果就会好的。

——忏悔。在以往工作中，往往看不到细节，考虑粗浅，经验少，困难多，甚至有时不把小事当回事，对工作缺乏认真的态度，在工作中很不用心，有时在工作中缺乏热情，没把工作当作一种乐趣，只是把领导分配给自己做的工作做好，在尽心、尽力，用心上缺乏干劲。

——决心在以后工作中，把每天简单的小事用心千百次地努力地去干好，注重细节，认真对待工作，将小事做细，把每天的小事千百次地做好，在自己的岗位上负好这个“服务”责任，给老师、给孩子创设富有温馨、安全、健康、快乐的环境，像关爱自己的孩子一样爱护好每一个孩子，把它作为自己的行动准则，让每一个生命都享受到阳光。

一切从爱开始，只为做的更好，做得永远比别人期望的要好。

5月幼儿教师随笔篇二

这个月是进入初夏的一个月，也是班上宝宝和我们成长的一个月，充实的一个月，进步的一个月。这个月也是紧张的一个月，在这个传染病肆虐的月份里，班上的全体老师和家长朋友们都共同的努力着，尽全力让我们的宝宝们开开心心，健健康康的度过每一天。在班上保育王老师每天坚持不懈，对班上的卫生严防死守，每一个教师都更加留心每一个宝宝的变化，不论是在学习本领时，户外活动时还是在过渡环节以及午睡时，都更加的尽心，认真。家长朋友们也很配合我们的工作。

这个月我们都是快乐的，我发现宝宝们在快乐中学习本领时最好，最有效的。通过平时的对宝宝们的观察，发现他们想要知道什么，学习什么，对什么感兴趣。平时我也会在过渡环节和他们聊一聊天儿，“倾听”宝宝们的“心声”。多了解孩子们心里想什么，多从孩子的角度想问题，把自己的角度和视野尽量向孩子靠拢，通过这样的观察，所设计出来的活动都很贴切孩子们的“心声”，孩子们“跳一跳”或者努力“跳一跳”都能够触及到的知识，这对于宝宝班的幼儿来说是非常合适的，这样不但能够在快乐中学习到知识，而且也保护了宝宝们对事物的好奇心，激发了宝宝们对事物的兴趣，增加了宝宝们的自信心，让他们知道自己认真了就能够获得知识，获得经验。对宝宝班这一年龄段的幼儿，很多知识、事情都是需要成人慢慢的，循序渐进的正确引导的，急不得!尊重幼儿的心理特点，尊重幼儿自身的发展，保护幼儿的想象力和好奇心，这都是激发幼儿学习兴趣的积极的做法。

5月幼儿教师随笔篇三

找一个默契的人倾诉一下自己的心事，这是每个人的需求，孩子也是如此。为此，我班创设了新的区角——“秘密角”，并准备了许多的玩具小动物来和小朋友聊天，其中有小猫、小狗、小鸭、小鸡等。可不知为什么，却没有孩子愿意来这个区角。

为此，我和孩子们进行交谈。“我不喜欢和小猫聊天”，“不喜欢和小狗聊天”。“我喜欢孙悟空”，“我喜欢米洋洋”，“我喜欢大头儿子”。……

原因找到了，孩子们要的是自己喜欢的倾诉对象，他们喜欢卡通人物。因为这些人物更加贴近他们的生活。于是，我和孩子们对这个区角进行了重新“改造”，使这个小小的取角真正发挥了它的作用。

做教师的要了解孩子的需求，并从孩子的需求入手，使各个区角都成为孩子们成长的乐园。

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