关于小学生禁毒黑板报版面设计图
禁毒宣传教育是禁毒工作的治本之策,让我们来做黑板报来宣传毒品的危害吧。下面是小编为大家整理的关于关于小学生禁毒黑板报的图片和资料，希望对大家有用。
关于小学生禁毒黑板报资料推荐一、三级预防
一、I级预防
I级预防是针对易染人群特别是青少年和其他易染人群进行教育，他们尚未吸毒，但接触毒品的可能性最大，在一定的环境和条件下，容易发展为吸毒者。I级预防的工作主要是对他们进行防止吸毒有关知识的宣传和教育，以达到让他们不去错用、误用、试用毒品，让他们了解吸毒的危害，主动地避开毒品，以减少吸毒现象的发生。
二、Ⅱ级预防
Ⅱ级预防主要是对已经处于吸毒的初期阶段，但还未产生依赖性的人群有针对性加强教育。他们在生活及行为模式已向药物滥用和依赖方面发生了较大的偏离，这些人很快就会发展为瘾君子。该期的预防主要是通过各种媒介宣传吸毒的危害和严重后果的教育，提高他们对吸毒的认识和戒毒的信心，使他们认识到，就此止步才是光明之路，继续吸毒后果不堪设想。当然，还需设立一些临床服务机构、心理咨询和辅导机构以及相关的机构，为他们早日摆脱吸毒提供条件，从而达到早期发现，早期治疗，早期控制，以制止他们进一步发展为成瘾者。
三、Ⅲ级预防
正级预防的对象是成瘾者，他们对毒品产生了强烈的精神和躯体依赖性，即已成瘾。他们的情感、意志和行为已被药品所控制，已偏离正常人。他们的行为对家人、他人和社会构成了危害。他们已丧失了理智，没有责任感，有的甚至违法犯罪。对这些人必须有组织地进行脱瘾治疗和康复，以帮助他们摆脱对药物的依赖，恢复正常的心理社会功能，向昨天告别，重新回到社会。自然，这还需要社会向他们提供脱瘾治疗和康复的机构。这些成瘾者也一定要付出很大的代价，积极配合才会成功。
三级预防工作做好了，这可减少吸毒现象的发生。因逐级控制，使易染地区的人群发展成成瘾者为数自然会减少，比如上“宝塔”，越往上走就越窄，或控制不力，则会适得其反，像下宝塔一样，越下越宽。
三级预防各有其特点，以各种人群均有相应的措施，有助于全面预防吸毒现象在社会上泛滥，也有助于提高全社会对药物的警觉程度，提高全民对毒品的免疫力，从而减少吸毒现象发生。三级预防针对性更强，对不同人群及所处的程度的不同而采取不同的方法和措施，而发挥相应的作用。
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关于小学生禁毒黑板报图（一）
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关于小学生禁毒黑板报图（三）
关于小学生禁毒黑板报资料推荐二、预防吸毒的教育
防止吸毒主要是通过各种手段和不同途径进行宣传教育来实施的。让人们了解和认识吸毒的基本因素和有关知识。并让个人、有关机构和社会参予防止吸毒的活动，从而影响大多数人对吸毒的认识，以达到防止吸毒的目的。
一、教育对象
(一)易染人群的教育
易染人群是重点教育的对象，一旦有机会，环境条件允许的话，他们是染上毒瘾危险者。这些高危人群中重点又是青少年。因他们是毒品进攻的对象，一旦染毒成瘾，受害最深，对家庭、社会的危害最大。学校是对青少年教育的最好场所。对青少年教育必须全方位、多渠道、全面的教育;与此同时，也要进行价值观和心理卫生知识教育，社会对青少年的正确引导也很重要，一些社会潮流、思潮、大众传播媒介等对青少年起的是正面作用还是负面作用，这些都应引起有关部门的高度重视。
(二)教师和家长的教育
教师和家长是青少年接触最密切的人，他们自身素质的好坏，非常重要。他们首先要以身作则，为人师表才会有威望，有说服力。他们应把自己的经验、知识传播给青少年，帮助青少年解决在成长过程中遇到的各种问题和困难，养成良好的生活模式，建立健康的，心理平衡机制和心理应付方式，建立正确的价值观、人生观。当然，教师和家长也要了解有关毒品的知识，吸毒造成的危害，掌握早期发现和早期预防吸毒的有关方法，这就是“教育者必先受教育。”
(三)医务人员的教育
医务人员在药物知识方面最具权威性。他们的工作和言行直接或间接地影响人们对药物的使用、认识和态度;而成瘾后的各种健康问题也主要由医务人员来进行处理。所以，医务人员必须具备更广泛的有关毒品方面的知识，这样，他们作为教育者，其宣传效果往往会胜过一般性的宣传教育。在流行区域内对医务人员补充普及这方面的知识是非常重要的。医学院校的学生也应将药物依赖和药物滥用列为必修课，以备毕业后更好地开展有关工作。
(四)一般人群的教育
每个人都有可能成为吸毒和成瘾者，只是程度的高低而已。这种全民教育有助于提高人们和全社会对吸毒的警觉，有利于形成正性社会压力和社会舆论，使其从多层次、多角度、全方位同时开展，并能长期保持一定势头，使之防止吸毒成为每个公民的行动。以减少吸毒现象的发生。
二、教育内容
(一)普及有关毒品的知识
向全体人群，尤其是青少年及高危人群，特别是处于流行区域内的这些人群普及毒品的有关知识，使他们充分地了解毒品的识别、种类、吸毒的危害;作为药物正常地用于治疗疾病的常识，包括适应症、效能、副作用等。尤其要告知人民群众吸毒会给身体及国家带来哪些危害和后果。指导成瘾者寻求医学、心理学家和社会的帮助。指导家庭尽快帮助他们戒除毒瘾，指导老师和家长早期识别吸毒症状和防止青少年吸毒。
(二)心理卫生知识的教育
有研究认为，吸毒者和易染者在吸毒前即有人格的异常，他们在成长、发育过程中往往不能正常健康的发展，他们缺乏自尊心，缺乏冲动控制，经不起挫折，社会适应能力差，责任心不强，无进取心。吸毒后又可导致人格和行为不良的进一步发展。所以，他们有很多这样或那样的心理障碍。他们的家庭也常常是有问题的家庭，要么是破裂的家庭，要么是名存实亡。他们个人的心理问题众多，生活在这样的环境中，得不到父母的爱和关怀，更得不到家庭成员间融洽的交流，得不到应有的家庭教育。这些都需要进行心理卫生方面的辅导、教育和咨询，以纠正他们偏离的人格和不良行为，使他们提高对毒品的抵御能力。
(三)价值观教育
对青少年进行价值观教育是减少青少年吸毒的一项很重要的工作。青少年的价值观尚在形成之中，可塑性很大，极易受到不良思潮的影响。其受到引导的好坏，对其今后的发展起关键作用。要让他们知道正确的选择，懂得什么是正确的社会规范和如何顺应社会对个人的要求。让他们知道和了解什么是正常的人生观、幸福观，如何实现自己的幸福，应该做什么，怎样做，不应该做什么。树立人生的思想，建立健康而崇高的追求。在毒品问题摆在面前时，该如何对待，避免走入吸毒之路，贻误终身。
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