高一英语语法填空技巧
语法，一直以来都是高中英语学习的一大难点和阻力。下面是小编给大家整理的高一英语语法填空技巧，供大家参阅!
高一英语语法填空技巧：教学内容
教学内容：
语法填空解题方法与技巧
要做好语法填空题，理解短文是解题的前提，扎实的词汇、句型和语法知识是基础，英语国家背景知识是必要的补充。对于高一学生来说，及时快速地掌握语法填空这种题型的解题方法与技巧是很重要的。因此在现阶段的语法学习中就应该做到学以致用并根据考点进行分析归纳。
高一英语语法填空技巧：解题方法及技巧
1. 通读全文，把握大意。通读全文的目的是为了把握全文的大意，为下一步填空做好语义上的准备。因为语义决定着空白处应填一个什么样的词语并采用什么样的语法形式。在通读全文的过程中，为了准确地把握其大意，很有必要弄清文章的题材，体裁，中心思想，写作线索，篇章结构，段落层次，逻辑关系，词句理解等。这样有助于考生真正读懂文章大意，也有利于填空时进行必要的逻辑推理。
2. 仔细阅读，尝试填空。
在通读全文，基本把握文章大意之后，就可以着手尝试填空了。这一步是解题的关键，是一个对每个段落层次以及整个语篇中的词汇、句子、语义、语言结构和上下文语境进行综合分析并作出判断的复杂的思维过程，也是对每个考生的英语语法基本功，英语语篇的感觉能力，和运用英语思维的检验过程。
做题时，要求考生对空白处的词性能作出迅速的判断，对文章句子的结构能作出准确的分析。然后才能准确无误地填出答案。
3. 复读全文，检查答案。
所有的空白处都填好了。这时，我们有必要把整篇文章从头至尾复读一遍。从语义和逻辑的角度审视全文，从词义辨析，词语搭配，和习惯用语等方方面面仔细推敲，看其语法是否正确，行文是否通顺流畅，条理是否清晰，逻辑是否合理，是否符合语感。要仔细揣摩，准确定夺。
另外，还要特别注意单词的拼写，千万不能犯由于单词写错而导致失分的低级错误。
高一英语语法填空技巧：解题思路
以下题为例，谈谈语法填空题的解题思路。
阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或用括号中的词语的适当形式填空：
A proverb says, “Time is money”. But in my opinion, time is even 1 precious than will never return.
__4__ is known to all that the time we can use is limited. Therefore we should make __5__ But it is a pity that there are a lot of do not realize the value of time. They In a word, we should form the good habit of __9__ (save) time. Do not put off what can be
1. 根据语法知识进行填充
第1题，由than可知，precious要用比较级，多音节形容词的比较级在前面加more，故此题答案为more。
第7题，因there are…是个句子，do not…应是一个定语从句，缺主语，先行词是人，应填who。
2. 根据逻辑关系进行填充
就是根据上下文的逻辑关系来解题。
第2题，因前句用Why提问，应当用Because来回答，故此题答案是Because。
3. 根据语篇标志进行填充
语篇是指比单个句子长的语言单位(句群、段落、篇章等)。语篇间往往有标明内在联系的词，我们称这些词为“语篇标志词”。如表示结构层次的有first, second, third, finally等;表示逻辑关系的有thus，therefore，so等;表示转折关系或变换话题的有however, but, by the way等。“语篇标志词”对迅速理清文章的脉络，弄清上下文关系很有帮助。
第3题，由表示转折的However可知，是指当时间失去的时候，表示“失去”是gone。 第5题，由表示结果的Therefore可知，应充分利用时间，故用形容词full或good来修饰名词use。
4. 根据固定词组进行填充
熟练掌握一些常见的词组，如as a matter of, be proud of, by the way, come from, congratulate...on..., devote...to..., earn one’s living, keep one’s word, make up one’s mind等，对解题很有帮助。
第6题，表示“在将来”是固定词组in the future。
5. 根据句型搭配进行填充
就是根据一些常用的句型搭配，如so/such...that..., it is...(for sb.) to do sth., there is no doubt that..., there is no sense in doing sth.等来解题。
第4题，做形式主语，用It，真正的主语是后面的that从句。
6. 根据词汇知识进行填充
指根据某些词语在用法上的特殊搭配来解题。如下列各类动词必须牢记：只能接动词的-ing形式做宾语的动词，只能接to do做宾语的动词，接to do做补语的动词，接do做补语的动词，接doing或done做补语的动词，对句式搭配要求较为特别的词语，等等。
第8题，由time smoking可想到是spend/waste time (in) doing句型，这是由spend/waste的用法所决定的;这里是一般现在时，主语是复数，填spend或waste。
第9题，因of是介词，介词后的动词通常要用-ing形式，故填saving。
7. 根据生活常识进行填充
第10题，结合生活常识，不难理解句意为“不要把今天能做的事推迟到明天去做”，答案自然是表示“直到”的until/till。
8. 根据文化背景进行填充
如After the flood Mr. Deng was as poor as a church_______.
这句话的意思是“水灾后邓先生一贫如洗了”。as poor as a church mouse(一贫如洗)，所以此处填mouse。