小学生快乐语文手抄报的图片

2017-03-08

语文知识是语文学习的主要内容之一,也是语文能力提高和语文素养形成的重要基础。做语文手抄报能让学生语文能力得到提高。小编给大家分享了小学生快乐语文手抄报的图片,仅供大家学习参考。

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一、语文知识

1、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》.

2、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远.

3、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄.“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情.

4、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)

5、战国时期百家争鸣主要流派及代表:

儒家:孔子 孟子

法家:韩非子

道家:庄子、列子

墨家:墨子

6、南宋四大家:陆游、杨万里、范成大、尤袤

7、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄

8、唐宗:唐太宗李世民 宋祖:宋太祖赵匡胤 秦皇:秦始皇嬴政 汉武:汉武帝刘彻

9、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”.

10、世界文学作品中四大吝啬鬼:葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡.

二、成语故事

【成语】: 游刃有余

【拼音】: yóu rèn yǒu yú

【解释】: 刀刃运转于骨节空隙中,在有回旋的余地。比喻工作熟练,有实际经验,解决问题毫不费事。

【成语故事】:

战国时候,有个厨师宰牛的技术非常高超。有一次,他给梁惠王宰牛,梁惠王见他宰得又快又好,惊奇地问道:“你的技术怎么能够达到这个地步的呢?”

厨师回答:“我开始学宰牛时,眼里只看到整个牛,不知道从哪里下刀才好。以后经过摸索,我才逐渐掌握了牛的身体结构,哪里有肌肉,哪里有筋脉,哪里是骨头,哪里是骨节间的缝隙,心里都弄得清清楚楚了。这样,我再宰牛就顺骨缝进刀,慢慢转动那薄薄的刀刃,宰起来就觉得不费什么力气,里面还挺宽余呢(原文是‘恢恢乎,其于游刃必有余地矣’)!所以我的刀子用了十九年,宰了几千头牛,还好像是新磨出来的一样。”

厨师又说:“即使这样,遇到那些筋骨交错,非常难办的地方,我还是非常重视的。不过,当我宰完一头牛之后,我提起刀来,向四周看看,那时候我真是感到痛快,感到心满意足啊(原文是‘提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志’)!”

梁惠王听了,连连称赞说:“我听了你的话,也受到很大启发啊!”

这就是“庖丁解牛”的故事(“庖丁”就是厨师)。

这个故事产生了两个成语。一个是“游刃有余”。“游”是运转;“刃”是刀刃。现在一般用来比喻工作熟练,经验丰富,解决问题毫不费力。

另一个成语是“踌躇满志”。“踌躇”是从容自得的样子。“满志”是十分满意。“踌躇”这个词单独使用时,就表示犹豫不决的样子了。所以有个成语叫“踌躇不前”,是形容迟疑不决、不敢前进。

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