编写童话故事作文带评语

组织低年级学生进行听、读童话和说、写童话的一系列活动,可以大大拓宽学生们的想象空间,提高想象能力,让低年级学生在童话中快乐地接受语言训练,轻松迈入作文大门。下面是小编为您整理的关于编写童话故事作文带评语的内容，希望对您有所帮助!

编写童话故事作文带评语一

从前，大森林里住着一位非常爱美的小刺猬。这位刺猬姑娘最爱听别人夸自己了。如果一有人说：“哎呦!刺猬姑娘呀!你长得可真漂亮!”她就笑得合不拢嘴。同时，森林里也住着一只狡猾无比的狐狸，他作恶多端，最爱骗人，把原本宁静的大森林搅得整天鸡犬不宁。这只狐狸早就盯上了爱打扮的小刺猬，可就是因为刺猬身上长满了如针一般坚硬的刺，所以，这只狐狸总是找不到下手的好机会。于是，他冥思苦想，终于，有了一个馊主意。

他来到了小刺猬家，对小刺猬说：“刺猬姑娘，森林里马上要举行一个选美大赛了!”狐狸假惺惺地继续说“大家都说你最美，没有人能比过你了!”刺猬一听，可高兴了，心想：大家都没我漂亮!“可是，美中不足的就是你的刺，太难看了，没绵羊好看!”刺猬一听急了，客客气气地送走了狐狸。然后，在家里翻箱倒柜，找出了一把老虎钳，坐在镜子前，准备拔刺，可又怕疼，但为了美，只好一咬牙，一跺脚，使劲地拔了一根刺。“哎呦!”疼得刺猬大叫。她心想：这样拔，要到什么时候，还是到医院去吧!于是刺猬去了医院。

刺猬把经过一五一十地告诉了长颈鹿医生。医生语重心长地对刺猬姑娘说：“狐狸的话，不可信啊!”长颈鹿医生想了想，一条妙计计上心来。她帮小刺猬设计了一件羊毛外衣，准备给刺猬姑娘穿上，不用拔掉刺猬用来防身的刺，也可以以防万一。这时，猫头鹰护士飞进来说：“我刚刚看见狐狸在外面偷听你们的对话!”长颈鹿医生眼睛骨碌一转，悄悄对刺猬说：“等会儿，我给你穿衣服时，你就‘哎呦’地直叫!”在穿衣服时，刺猬按长颈鹿医生说的去做，假装直叫。狐狸以为刺猬真得在拔刺，心里一阵奸笑，高兴地走了。

刺猬姑娘回到家后，正对着镜子精心打扮的时候，狐狸冲了进来，露出了一排锋利的大牙，狞笑着说：“刺猬，你上当啦!”说着，扑向刺猬。刺猬本能地把身子卷成一团。狐狸一口咬刺猬，刺猬的坚刺刺穿衣服，刺到了狐狸的喉咙。狐狸疼得哇哇叫，直奔医院。医生却不愿帮他治。就这样，狐狸活活被疼死了。

大森林又恢复了往日的宁静。

简评：这篇童话作者想象力奇特、大胆、丰富，童话故事加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。 作者赋予动物与人的思维，让故事情节曲折起伏，耐人寻味。

编写童话故事作文带评语二

小猪笨笨，不讲卫生也爱吃糖，所以别人送外号"脏手糖迷"。

一天，小猪笨笨回到了家，就偷偷的把猪妈妈藏的糖拿出来，悄悄的吃了一块，猪妈妈无意中看见了，就立刻将糖夺下来说："洗完手再吃糖。"小猪不情愿的去洗手间，笨笨假装洗手，骗得了猪妈妈的认可。就这样，笨笨一而再再而三的去骗妈妈，猪妈妈一点也没有发觉到。

一天上午，小猪假装洗完手之后，正要吃糖的时候，突然肚子和牙都疼了起来，猪妈妈立即将小猪送到大象医生那去，小猪笨笨躺在病床上，痛苦的呻吟着。经过大象医生的检查，肚子疼是因为寄生虫在作怪;猪妈妈好奇的问："笨笨天天洗手呀!"大象医生说："你就问笨笨吧。""我天天洗手是假的，"笨笨小声的说。猪妈妈听了火冒三丈，大象医生又说："牙疼是因为小猪吃的糖太多了，一定要少吃糖。"

笨笨以后就按照大象医生说的去做，从那往后，笨笨的牙和肚子再也没疼过，笨笨天天到森林宣传少吃糖要洗手的活动，动物们非常喜欢笨笨。告诉你们一个小秘密，笨笨现在是森林里讲卫生的大明星呢!

简评：这篇文章的小作者想象力真丰富啊!故事情节曲折起伏，叙事条理，写清了笨笨成为讲卫生的大明星的经过。描写生动，特别是词语“火冒三丈”“痛苦的呻吟”用得好，是一次很成功的创作。

编写童话故事作文带评语三

在一个阳光明媚的日子里，心脏裁判忽然想起第二届器官大赛该举行了，于是他就贴了一个布告出去：明天要举行第二届器官大赛，请各位器官准时参加，得第一名者，有丰厚的奖品。

第二天到了……

“各位朋友，大家好。欢迎你们参加器官大赛。本次比赛有两个环节，第一是自行车比赛，第二个环节是说自己为什么最棒。”

心脏检查了一下人数。眼睛、嘴、鼻子和脚来了，怎么耳朵还没来?“算了算了，咱们比赛吧。”“好”大家异口同声地说。

1、2、3，随着心脏的一声令下比赛正式开始了。可是，时间都过去了好半天，只有脚向前走了一丁点，眼睛急得焦头烂额，鼻子急得汗都冒了出来，嘴急得无法比喻。后来还是嘴说：不如咱们合体骑一个自行车，说不定还可以早到终点。大家都同意了。于是，眼睛看路，嘴巴说怎么走，鼻子坐在后面很得意，脚把车子骑得飞快，不一会他们一块儿就到达了终点。

第二场比赛开始了，器官们都不再谦虚……

第一个出场的是嘴巴，只见他滔滔不绝地说：我是最棒的，主人要是没有了我就无法与人交流，别人也无法知道主人的意思……。不等他把话说完，鼻子就迫不及待地说：不对不对，我才是最棒的那，要是没有了我，主人就闻不到饭香，他也无法正常呼吸了……该眼睛出场了，只见他傲慢地说：你们说的都不对，想想看，主人要是没有了我，他能看到蓝天、白云和美丽的大自然吗?这时，只见脚不紧不慢地走进赛场说：大家看清楚了，有脚走遍天下，主人有了我，可以去他想去的任何地方……

大家争论着，谁也不愿认输。为了证明自己是最棒的，嘴巴、鼻子、眼睛和脚都纷纷罢起工来。这一下可把主人害惨了。主人变得有眼看不见、有嘴说不出、鼻子和脚竟成了摆设，真是寸步难行……。无奈之下，主人就招来了耳朵，对它耳语几句。于是，耳朵就急匆匆地走来，说：大家静一静，我刚从主人那里听到，他要我们大家和睦相处，互相帮助，他说咱们都是最棒的，他谁也离不开。

从此以后，器官们齐心协力，为主人打造了一个健康的身体。

简评：本文是一篇童话作文，作者能够抓住每种器官的基本特点进行描写，使得文章具体真实，这是本文的闪光点。文章向我们传达出只有和睦相处，互相帮助才能取得美好的结果这样一个道理。全文语言流畅，叙事条理，富有内涵。