人教版四年级上册语文第二单元测试试卷

不管对于哪一门学科的学习，我们都要学会去做试题卷，因为它不仅能够检测出学生们的学习情况，而且还能够起到激励学生学习动力的作用!下面是小编网络整理的人教版四年级上册语文第二单元测试试卷，相信这些文字会对你有所帮助!

人教版四年级上册语文第二单元测试试卷：

一、用“ ”给下列带点的字选择正确读音。

喷香(pen pen) 思忖(cun cun) 尽管(jin jin) 怦怦(peng ping) 挪动(nuo na)

冶炼(zhi ye) 呜咽(ye yan) 哺育(pu bu) 履行(lu lu ) 无限(xian xan)

二、根据拼音在括号里填上恰当的字。

1、mu ( )春 ( )色 夜( ) 放( ) ( )标

2、jia ( )驶 ( )子 ( )钱 放( ) ( )格

3、hao ( )米 自( ) ( )迈 ( )叫 ( )毛

4、tao ( )气 ( )器 ( )冶 ( )树 ( )跑

三、补充词语我能行。

深情( ) 风雨( ) ( )情深 志同( )

甘苦( ) 亲密( ) 络绎( ) ( )蹒跚

心旷( ) 兴高( ) 破烂( ) ( )洋洋

不( )辛劳 浑身( ) 情真( ) 阳光( )

四、选择合适的关联词填空。

尽管……都…… 既……又…… 只要……就……

不仅……还…… 只有……才…… 因为……所以……

1、他觉得父亲的手臂也紧紧地搂着自己，( )他们彼此( )看不清对方的脸。

2、( )我爸爸活着( )一定会来救我。

3、他( )会驾驶汽车，( )会修理汽车。

4、( )加倍努力，( )能取得好成绩。 5、飞机飞得( )快速，( )平稳。

6、( )麦克深深爱着父亲，( )才会送给父亲一件特殊的礼物。

五、回忆课文内容填空。

1、古井离我们家才十来米远。每天从( )到( )，取水的人( )地从我家门前走过，桶儿( )，扁担( )，像一支支快乐的乡间小曲。

2、我们生活在一个充满爱的世界里，当我们享受他人的恩泽时，就会想到:滴水之恩，( )

当我们看到田世国捐肾救母的故事时，真正的理解了“谁言寸草心，( )的含义;当亲密无间的朋友分别时，我们常常会用( ),天涯若比邻来安慰。

3、本单元我们认识了( )山里夫妻，在特殊的旅游中认识了( )的秀子和司机;( )的麦克;感受到地震中父与子的( );还知道在古井( )的品格陶冶下，乡亲们不求回报的帮助两位老人。

4、新月弯弯，像( )，我( )。越过( )。( )、( ).故乡正是春天，你睡着了吗?我( )。这首诗表达了诗人思念故乡的情感。两个“你”是指( )。

六、用“望“组成词语填在下面的句子中。

1、孩子的父母看到这片废墟，便( )地离开了。2、这个( )不难实现。

3、现在山里人富了，什么也不愁了，就( )孩子有出息。

4、青少年是我们的未来，是我们的( )。 5、他( )早日与亲人团聚。用“悠”字组成词语填在下面的句子中。

1、他退休好过着( )的生活。 2、他坐在秋千上，来回( )。

3、我国地大物博，历史( )，是一个文明大国。 4、远处传来( )的琴声。

七、按要求写句子。

1、清凉甘甜的井水，滋润了我干干渴的喉咙。(缩句)

2、春天，小草从土里长出来了。(改为拟人句)

3、驾驶员捧来了花。(扩句)

4、我有一个漂亮的、美丽的铅笔盒。(修改病句)

5、刘翔冲向终点。(改为比喻句)

6、那口古井给人们出了多少力气?(改为陈述句)

八、判断下列句子属于什么描写?

1、麦克给每只奶牛捧了些干草，然后取出奶桶，蹲下身子挤奶。 ( )

2、她面色黑红，充满山里人特有的光彩。( )

3、“都是自家种的，带着路上解解渴。”男主人笑着说。 ( )

4、这位父亲双眼直直地看着这些好心人，一脸的急切。( )

5、他思忖着：送件什么东西给父亲作为新年礼物呢?( )

九、选择带点字的解释，把序号写到括号里。

疾 ①病 ②速度快 ③痛恨 ④急速 猛烈

1、疾步( ) 2、积劳成疾( ) 3、疾恶如仇( ) 4、疾风劲草( )

光 ①只，单 ②景物 ③光滑 光溜 ④光线 ⑤全没了，完了

5、这座房子的墙壁很光滑。( ) 6、我们要把这些害虫消灭光。( )

7、她不光会唱歌，还会跳舞。( ) 8、春天阳光很充足。( )9、无边光景一时新。( )

六、阅读短文，完成练习。 弯弯的小路

骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。

在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“呼啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀!无数只脚就要踩到杏子，怎么办?

这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动!”人群立时静下来。接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女去捡杏子，一个红领巾去捡杏子，一个小伙子弯下腰…… “完了!”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了框子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的回忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一直车杏子。

一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……

这风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的泪花……

1. 联系上下文，将下面的词换个词，意思基本不变。

奔流( ) 立时( ) 绽放( )

2. 写出下列词语的反义词。

炎热( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃( )

3. 从短文中找出一个比喻句，用’ “线画出来。

4. 文中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面而哭”是因为_________。第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因____。