2016高考英语冲刺方法
随着高考的来临，我们要做好冲刺的准备。下面是小编网络整理的2016高考英语冲刺方法以供大家学习。
2016高考英语冲刺方法(一)
一、听力
听力突破的关键在于考生在原有知识储备基础上的临场反应能力。目前这段时间，要坚持每天听，可缩短单次听音时间，增加听的频率，主要在于感受语言氛围。应试时，首先要把握好心态，从容应考。充分利用环节空隙阅读问题，以增加听的目的性，从而根据录音迅速做出选择。对于听力内容，不必追求听懂每一个词或每一句话，能答题就行。一旦由于某种原因未听清也不要紧张，要学会放弃，琢磨不定时要相信自己的语感。
二、英语知识应用
目前阶段，要熟悉《山东卷考试说明》词汇表与语法项目表，针对重点内容(如：动词及其相关搭配、时态、情态动词、非谓语动词、从句及交际用语等)查找自己的薄弱点，有针对性地强化复习，以“回顾错题”为主，不必再占用大量时间做新、偏、难的语法题;薄弱学生可朗读近几年的高考单选题，这对语感有一定的辅助作用。应试时要把握“读懂题干是基础，分析判断是关键，带入检验是保证”，不能凭感觉或思维定势，也不可恋战，要在10分钟之内完成;完形填空历年来是考生感到棘手的题目，熟悉《说明》中的动词、名词等实词是该部分复习的重心。做完形填空的首要问题是在通览全文的基础上“身临其境”，把握好上下文，重视首句和首段的提示作用，兼顾四个选项在词义、词性和搭配等方面对上下文的适切性，建议在20分钟之内完成。
三、阅读理解
得阅读者得天下。近阶段，考生每天要保持一定的阅读量(每天3-5篇)，重点加强长难句的分析理解，以近几年高考题为依托，透析命题思路，熟悉应试技巧。做题时不要夹杂个人思路，否则会误入歧途。平时训练时要尽量克服一些(如出声读、指读、回读、划线读等)不良阅读习惯，注意时间和速度的控制，该部分做题时间一般在40-50分钟，过快或过慢都影响全局。
四、书面表达
阅读表达是2007年高考的新题型，它“重在阅读，旨在表达”。从近几次的全市统考来看，很多考生因表达不到位、答题不规范而失分，甚是可惜;近阶段，要针对不同的设问类型强化训练(比如英汉翻译能否忠实于原文，标题是否以偏概全，补全句子是否符合上下文)，反思应对技巧。
新方案下(半)开放式的写作能体现学生个性发展和思维的灵活性，符合新课程改革的理念，要求有所提高，题型依然是图式、图表和文字提示三种情况，考生应把握“审题—列要点分段—列词汇短语句式(包括过渡词句)—组篇—通读与改错”的写作程序，不宜仓促下笔，草草结束。匆忙中写的作文，往往在时态、人称、拼写、语法措词、起承转合等方面都有一些问题。与其重复修改，还不如按部就班地进行。
2016高考英语冲刺方法(二)
距离高考只剩一个多月时间了，如何在剩余时间内进行备考冲刺，考出好成绩呢?
(一) 单词
英语是典型的需要日常积累的学科，此时，“英语科冲刺阶段的复习，就是要回到课本，把单词和语法都重新看一遍”，东莞中学高三英语老师汪继红建议，“考生如果有时间，可以把第一到第五册英语课本学到的单词都重新默写一遍，加深印象。”
英语写作的选题范围较语文作文要小，汪继红提醒，考生要做好英语作文的选题准备。
(二) 书面表达
一“看”作文本，看自己在审题(如文体判断)、时态和人称等方面是否有过重大失误，考场上要杜绝此类错误; 二“读”课本和其他材料中一些典型话题的文章，如旅行、环保、志愿者、疾病、求职、新闻报道等; 三“写”3~5篇平时涉及较少或表达不好的类型文章，对照范文修改完善;四“背”自己积累的精彩句子、篇章和历年高考中一些常见文体的范文。
(三)完型填空和阅读理解
首先要回忆、总结各类文体的典型特征和解题方法。
其次，看完型填空题时，知识点方面的错误，如短语搭配、词义理解等加以罗列，能力点方面的错误在文中标出答案线索，着力分析和查找失误的原因，对思维上的典型缺陷加以总结。看阅读理解题时，重点总结主旨题、意图题、猜词义题的解题思路，对涉及到的语篇结构和难句再加分析，提高阅读技巧。
第三，因为本部分在高考中占分比重大，能力要求高，有必要根据个人情况，进行适当训练以巩固词汇量和保持对题目的敏感度。最后，继续泛读喜欢的英语杂志。
(四)听力
“精听”可安排每天下午3：00做一套训练题。做错的地方大声朗读对话原文。“泛听”即休息时安排听英语歌曲和高一、高二课文磁带，保证语言的声音输入渠道畅通。
(五)语法词汇
将做过的高考真题和几次模考中的单选题分成两部分，准确率高的一部分用来成套看，即“纵看”，进一步熟悉考点覆盖范围和命题规律，对“考什么”做到胸有成竹。
另一部分针对自己常错的考点分类型，进行小专项“横看”，对难点实现融会贯通。如专门归纳、分析各套题中的“时态”、“定语从句”题等，辅以适当训练，实现薄弱环节突破，力求在高考中同类考点不丢分。注意本阶段不要大量做题，要对偏题、怪题说“不”。