托物言志作文带评语
在语文写作中有借景抒情，或者是托物言志的写作手法。而运用这些写作手法都有一个共同的目的就是写出好的作文。下面是小编为您分享的托物言志作文带评语，希望对您有帮助!
托物言志作文1
好吃的薯条
今天早上，奶奶从超市给我带来一包薯条。白色的梯形纸包装特别干净。我拿起包装盒仔细地瞧了一瞧，发现是香辣鸡翅味的。哇，这一定很好吃吧!突然，我的嘴巴里好像溢出了许多许多的口水。我迫不及待地拆开包装盒。我以为直接就可以吃了，没想到里面还有一层银色的“衣服”。虽然，我很着急但是我还是耐心地解开了里层的“拉链”。哈哈，一根根长长的赤裸裸的薯条暴露在我的眼前。顿时，一阵喷香扑鼻而来。我太喜欢了，连忙捧起薯条亲了又亲。我再也等不及了。我快速地把番茄酱挤到小碟子里。红色的番茄酱可诱人了!我轻轻地把一根薯条捏出来蘸上点番茄酱就往嘴里送。酸甜的味道填满了我的嘴巴。我一咬下去薯条脆脆的，香香的，可好吃了。接着，我又拿了三四根一同蘸了番茄酱塞进嘴里。我的舌头好满足呦!好快，一下子就只剩下几根了。我真后悔刚才吃得太快。这回我慢慢的吃，我蘸一下番茄酱咬一小口，再蘸一下又咬一小口，直到薯条全部消灭在我嘴巴里。奶奶笑我真是个小馋猫!哈哈，今天的薯条真好吃啊!
妈妈感言：我是50群的宁波弦妈，孩子9月份就要读二年级了，口头表达能力还可以，但是写作文的时候会变得词穷，会跑题偏题，写一篇作文花时间长。今年7月有幸加入YY语音，一边认真学习非常老师的《作文多大点事》，一边听YY语音网络课。这几周来辅导孩子的过程也是自己学习写作的过程，很有意思。
孩子最喜欢吃肯德基的薯条，但是一想到是油炸食品不怎么让孩子吃。这天孩子的奶奶给他开了后门，孩子有幸吃到了薯条。既然孩子对薯条情有独钟，我就顺势让孩子把吃薯条的过程与感受写下来。我引导孩子观察薯条包装特点：颜色、形状等;看到薯条时的心情;薯条的样子，颜色，香味。吃薯条的过程，孩子回忆说他先一根一根的吃，接着三四根合起来吃，等快吃完的时候舍不得吃。我觉得孩子太有意思了。这个吃法正把他特喜欢吃薯条暴露出来了。我鼓励孩子这种吃法挺真实的，咱们就如实的写下来。可能是孩子太喜欢这个薯条了写作的时候似乎还在咀嚼味道。文章写得很稚嫩，但是我觉得很实在，我们一起学习一起观察一起捕捉生活的点点滴滴，用上非常老师教的那些好方法，作文一定会进步的。
评语
本文从生活中选取写作素材，将“吃薯条”写得兴味盎然，将“好吃”的味道写得令人垂涎欲滴。这是因为作者调动了多种感官——看、嗅、尝，人物的动作和心理也真实可感。语言活泼，有丰富的想象力，如“我的嘴巴里好像溢出了许多许多的口水”一个“溢”字，写尽了自己强烈的食欲。
托物言志作文2
吃水蜜桃，享受蜜一样的生活
我表姐的故乡是云南的一个小城市-开远，那里生产水蜜桃。每次表姐来我们这就给我们带水蜜桃。
云南四季如春。每年学校放了暑假，我和妹妹就到表姐家消暑，今年暑假也不例外。
炎热的夏天，吃上一口冰冻过的水蜜桃就把炎热抛到九霄云外，再吃上一口感到无比凉爽，那真是凉到心口窝里啊!在很渴的时候吃一个被冰冻过的桃子，非常的解渴。有一次，我准备削一个水蜜桃吃，没想到我吃了一个还想吃，结果吃了很多个，把整整一袋水蜜桃吃完了，果核、皮装满了垃圾桶，表姐见我吃那么多水蜜桃，开玩笑的说：“你的肚子真像个无底洞，像你这样好吃，一个暑假就把我们这的水蜜桃给吃完了啊!”
听表姐说：“桃树除了冬天，在其他季节里都是绿的，茂盛的枝条不断的向四周伸展着。到了春天，桃树又重新长出新的枝叶，经过春雨的洗礼和阳光的沐浴，油光发亮。到了阳春三月，桃树就开花了，呈粉红色，远远望去那满树满枝长出的花，给桃树增添几分美感，也许正因为那淡淡的清香吸引来了小蜜蜂来围着桃树跳舞、采蜜。那些春游的人们，借着春天美好的风景摄像、拍照片。夏天，桃树结果了，结出了果子小小的绿绿的，可爱极了，不久慢慢的变红了。到了暑假，果子沉甸甸的挂满枝头，压弯了树枝，一个个像正在捉迷藏的孩子，露出红艳艳的笑脸。”
水蜜桃大致称为圆形，头上有一点尖尖的，底部是凹进去的，上面长满了很细很细的毛。吃的时候，把水蜜桃放到淡盐水里浸泡一会，用刷子把毛毛刷掉，再用干净水冲洗后就可以吃了。削开果皮，只见果肉白嫩嫩的、水淋淋的，咬上一口嚼啊嚼甜津津的，汁水还非常的多，把肚子吃的圆鼓鼓的，也不愿意停嘴，真是百吃不腻，果肉里还包着一颗灰色的果核。吃水蜜桃，享受蜜一样的生活。
有一次吃水蜜桃的时候，由于不小心，咬到了果核，把我的牙齿给咬痛了。表姐说：“哈哈，这不同于吃面包，你吃的太快了吧!，连果核就敢咬啊!”弄得大家哈哈大笑!但是我依然爱吃水蜜桃。
表姐说：“他们那里的桃子还小有名气，还被列为国家地理标志名录呢!”
评语
语言平淡，选材欠妥，表达不准确
托物言志作文3
乳牙“退休”记
前几天，我又掉了一颗乳牙，至今，我的乳牙已经全部光荣“下岗”了，最难忘的是还是第一次掉牙的情景。
那还是我上幼儿园大班的时候，有一天放学，妈妈和我以幼儿园出来后，便上了一辆公交车，我坐在车位后，悠闲地接过妈妈早在家就削好皮的苹果，正当我津津有味地吃着苹果，突然嘴里一阵巨痛袭来，嘴里还参着一丝咸味，我吐了一口发现全是血，再看看手中还没吃完的苹果也被血染红了，我下意识不禁叫了一声，“哎呦，不好，妈妈我吐血了。”听了我的叫喊声，车上不少乘客都用眼光扫了我一眼，也许是这些叔叔阿姨见多识广，根本没有把我这个小屁孩掉牙之事放在眼里。这时，妈妈从包里拿出湿餐巾纸，帮我擦着牙齿上的血，面对这突如其来的的情况，笫一次看到流血的我，还是被掉牙带来的疼，“整”成一个泪人。妈妈在车上不停地安慰我的情绪，她一边和我说着话。一边不时用眼光在车厢内搜寻着什么，终于，妈妈从我吐出的一口“血”苹果里，找出我那颗“退休”的门牙，妈妈用餐巾纸把这颗牙包起来放进口袋里。
其实，我这颗门牙早几天就己经发“脾气”了，不好好踏踏实实“工作”，整天迈着摇摇晃晃“步伐”吵着要“下岗”。我根本没有理睬这颗“病牙”，可它对我却是不依不挠，似乎跟我有仇一样，不停的踩我，踢我的牙齿，疼得我捂牙直叫，这时，我才真正理解到“牙疼不是病，疼起直要命”的含义。从此，我每天跟盼星星，盼月亮似的希望我的虫牙快点掉，早日脱离“苦海”，没想到是我平时最喜欢吃的苹果‘挺身而出’，帮我把“病牙”给“铲除”，虽然苹果帮我“报仇”了，但我仍然不能原谅“病牙，是它让我白白流了很多血。
回到家里，我捂着受伤的嘴躺在沙发上休息，妈妈走到床前，从床下拿出一个小盒子，把我的掉的牙放进盒子里。我迷惑的问妈妈：“为什么要把牙放进盒子里?”妈妈有些不好意思的说：听老年人说，孩子第一个乳牙掉了以后，要把牙齿收藏好，人换牙后，牙齿就会长得整齐好看。”嘿嘿，没想到妈妈还挺迷信的。
如今，我的乳牙已全部退休，家里那只盒子还装我掉过的乳牙，这些乳牙不就是我长大的标志吗?
评语
这篇文章开篇点题，中间部分用生动形象的语言写了“我”第一次退乳牙的经过，结尾总结全文。全文叙述详细具体，细节描写生动逼真，修辞手法运用恰当，值得一读。
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