初一历史下学期期末考试题
时间飞逝，转眼间学期即将结束，教师们要如何准备试题内容呢?下面是小编为大家带来的关于初一历史下学期期末考试题，希望会给大家带来帮助。
初一历史下学期期末考试题：
一、选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是正确的，请将所选答案代号填在后面的表格内。共30个小题，每题2分，计60分。
1.公元46年用世纪、年代表示，正确的表述是
A.公元一世纪40年代 B.公元二世纪40年代
C.公元一世纪50年代 D.公元四世纪60年代
2.生活地点在今北京周口店一带的远古人类有
A.元谋人、蓝田人 B. 元谋人、北京人
C.蓝田人、山顶洞人 D.北京人、山顶洞人
3.下列史实，标志着我国世袭制代替禅让制的是
A.尧传位于舜 B.舜传位于禹
C.禹传子，家天下 D.启打败有扈氏
4.今天世界上发现的最大的青铜器是
A.三星堆青铜立人像 B.司母戊鼎 C.虎耳铜鼎 D.四羊方尊
5.历史上我国奴隶社会的瓦解时期是在
A.西周 B.春秋 C.战国 D.秦朝
6.战国时期，各国改革的根本目的在于
A.打击奴隶主贵族 B.确立封建统治
C.官吏由国君委派 D.实行土地私有
7.中国人开始使用铁家具是在
A.春秋 B.战国 C.西周 D.夏朝
8.商周的一些青铜器上也铸刻有文字，被称为
A.甲骨文 B.青铜文 C.金文 D.铜文
9、战国七雄中，由晋国分裂而成的三个国家是
①齐国 ②楚国 ③燕国 ④韩国 ⑤赵国 ⑥魏国 ⑦秦国
A①②③ B③④⑤ C④⑤⑥ D①④⑦
10、秦国成为战国后期最富强的国家，最主要的原因是
A实行商鞅变法B更多使用铁制家具 C牛耕得到推广D重视水利工程建设
11、主张不过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，持续利用自然资源的思想家是
A墨子 B孟子 C荀子 D韩非子
12.春秋时期认为对立的双方能够相互转化的朴素辩证法的思想家是
A.老子 B.孔子 C.墨子 D.孙子
13.中医沿用的望、闻、问、切“四诊法”来自于春秋战国之际的名医
A.华陀 B.张仲景 C.扁鹊 D.鲁班
14.毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制” 指的是
A.分封制 B.郡县制 C.宗法制 D.世袭制
15、长江和珠江两大水系连接起来最早是在
A战国 B秦朝 C西汉 D隋朝
16.秦统一后，在全国统一使用的货币是
A.刀形币 B.铲形币 C.圆形方孔钱 D.蚁鼻钱
17.下列选项中，迫使陈胜等在大泽乡起义的直接原因是
A.繁重的兵役 B.刑法严酷，误期杀头
C.赋税沉重，压迫残酷 D.到渔阳服兵役
18.秦长城的起止点
A.西到临洮，东到辽东 B.西到咸阳，东到河套
C.东到大海，西到陇西 D.西到河套，东到辽东
19.西汉进入鼎盛时期，是在下列哪位皇帝在位时?
A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝
20、张骞第一次出使西域的主要目的是
A恢复和西域各国的交往 B加强对西域的控制
C联络大月氏夹攻匈奴 D打通“丝绸之路”
21、西域地区(含今x疆地区)正式归属中央政权开始于
A西域各国使节回访长安 B张骞两次出使西域
C西汉政府设置西域都护 D东汉政府任命班超为西域都护
22、佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极提倡和支持。其根本原因是
A一些封建贵族信奉佛教 B虔诚地信佛，来世就可以得到幸福
C对我国文化的发展有深远影响 D对封建国家统治人民有利
23.对开通丝绸之路功劳最大的是
A.汉武帝 B.张骞 C.班超 D.甘英
24.下列政权定都洛阳的是①魏②吴③西晋④东晋⑤南朝⑥北魏
A.①③⑥ B.③④⑤ C.②③⑥ D.①④⑤
25.东晋南朝时，江南经济迅速发展的主要原因是
A.南方生产工具先进
B.南方自然条件好
C.北方农民南迁，带来先进的生产技术
D.南朝统治者施行仁政
26.下列人物在《史记》中没有记载的是
A.秦始皇 B.陈胜
C.汉武帝 D.曹操
27.北魏孝文帝迁都洛阳的主要原因是
A.受到北方其他民族的侵扰 B.孝文帝仰慕洛阳城的繁华
C.扩大鲜卑族的地位和影响 D.接受先进文化，巩固统治
28.下列战役中，不是以少胜多的是
A.巨鹿之战 B.城濮之战 C.官渡之战 D.赤壁之战
29.三国两晋南北朝时，曾统一过黄河流域的少数民族有①氐族②羌族③鲜卑族④匈奴族
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
30.通过对官渡之战、淝水之战的学习，我们知道下列表述不正确的是
A.它们都是以少胜多的著名战例
B.战后都使我国北方陷入分裂和混乱状态
C.这两次战役间隔了一个多世纪
D.告诉我们一个做人的道理：骄傲使人失败
第二卷 开卷部分
二、成语归类(4分，每选对一个得0.5分)：请将下列成语的代号填在相应的历史时期里
(1)退避三舍 (2)破釜沉舟 (3) 三顾茅庐 (4)围魏救赵
(5)约法三章 (6)卧薪尝胆 (7) 纸上谈兵 (8)项庄舞剑
31、春秋战国：____________________________________________ ____________
32、秦末汉兴：_______________________________________________ _________
33、东汉末年：_________________________________________________________
三、历史诊断(请指出下列历史描述的错误所在，每小题2分，计6分)
34.小红问：“小明，你最敬佩哪一个历史人物呢?”
小明说：“我最敬佩蔡伦，因为他发明了纸，促进了世界文化的发展。“
诊断结果：
35.小红问：“小明，我想了解一下北魏的历史，我该看什么书呢?“
小明拍拍胸脯答道：“那还不简单，看司马迁的《史记》不就行了吗”
诊断结果：
36.小红问：“小明，你知道佛教起源于哪里吗?
小明答道："当然知道，我们中国这么多佛教寺庙，当然是起源于中国。
诊断结果：
四、材料解析题(共2个小题，每题5分，计10分)
37、请阅读下列史实，回答问题(5分)
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记·商鞅列传》
(1)文中的“卫鞅”指谁?(1分)
(2)文中反映了卫鞅的什么主张?(1分)
(3)你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗?(3分)
38.阅读下列引文，并回答问题。(5分)
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请回答：
(1)这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么?(1分)
(2)为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少?(2分)
(3)赤壁之战所带来的影响是什么?(1分)
(4)曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示?(1分)
五、问答题(共2个小题，每小题10分，计20分)
39、如何评价秦始皇?(10分)
40、有人认为“三国两晋南北朝时期，封建的大一统局面被打破，社会处于分裂状态，政权更迭频繁，是历史的停滞、倒退”，你是否同意这一观点，结合所学知识说明你的理由(10分)。
初一历史下学期期末考试题答案：
三、历史诊断：每小题2分，计6分。
34、蔡伦是改进了造纸术，在蔡伦之前的西汉早期，已经有纸了。
35、司马迁是西汉时期的人物，《史记》记载了从黄帝到汉武帝时期的史实，所以看《史记》是不能了解北魏的历史的。
36、佛教起源于印度，是从西汉末年传入我国的。
四、材料分析题：
37、①商鞅(1分)
②主张按照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。(1分)
③顺应了历史发展的潮流(1分)，“治世不一道，便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求;变法的过程中执行得非常坚决(说话算数，威信很高)(1分)(二者有其一，即可得1分);秦孝公的信任、重用(1分)。
38、①统一中国(1分)。
②官渡之战中战术得当(1分)。赤壁之战中，孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军(学生如从重视人才，听从建议与否方面分析，亦可得1分)
③奠定了三国鼎立的局面(1分)
④战术战略得当;时机成熟;谦虚和骄傲的关系(学生只要谈出一点感受，且言之有理，即可得1分)
五、问答题：
39、秦始皇原是战国时期秦国国君，公元前221年称始皇帝。他顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望(2分);建立了君主专制中央集权的政治制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生深远影响(2分);通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家(2分)。以上说明秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝(1分)。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、财力，影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化(1分)。功过相比，秦始皇功大于过(2分)。(结束割据局面、加强中央集权、扩大疆域各2分，残暴统治2分，最后总评2分。)
40、三国两晋南北朝时期，分裂的确是这一时期的一大特点，但在分裂的同时，局部地区的统一仍然存在，人们的生活相对安定(2分)，各民族人民接触频繁，民族融合的进程加快(2分)，江南地区的经济也得到开发(2分)，这一时期的科学技术和文化艺术有了长足的发展(2分)。所以说这一时期是历史的停滞、倒退是不正确的，这一时期是我国的封建社会由统一走向分裂，在分裂中孕育着统一的时期，我国封建社会继续发展的时期(2分)。(明确观点得2分，理由每条2分，参考答案之外，如果言之有理，言必有据亦可得分，但本题总分不能超过10分)