三年级作文附评语
三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高一个层次,很多学生对作文产生畏惧心理。下面是小编为您整理的关于三年级作文附评语的内容，希望对您有所帮助!
三年级作文附评语一
在我的书桌上放着一张可爱的照片，照片上的她，有一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪的，好象在跟你打招呼呢!此刻，你的烦恼便烟消云散了。告诉你，她就是我三岁的妹妹，是我叔叔的女儿，名叫“某某某”。
她的名字听起来甜甜的，笑起来的声音就更甜了，仿佛那美妙的歌声，令人陶醉!她抱着一只米老鼠，脸上绽放出两朵粉红的“小花”，连两条羊角辫子也一甩一甩的，似乎在欢笑着!
有一次，她到我家来玩，我故意考妹妹：“你昨天晚上吃了什么?”她的大眼睛忽闪忽闪地注视着我，紧咬着下嘴唇，非常用心地回忆着……我忍不住捂着手哈哈大笑。我想，她对“昨天”不理解吧。
这就是我可爱的妹妹!
【教师评语】文中作者用短短的几句外貌描写，就勾勒出妹妹的样子，给人一种天真顽皮的感觉，接着文章通过一件小事介绍了妹妹“呆萌”的特点，以此来体现妹妹的可爱。作者用语老道，文章结构安排合理，让读者读起来新鲜，充满趣味。
三年级作文附评语二
她苗条的身材，适中的个头，脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的水汪汪的大眼睛，就像两颗水晶葡萄。那美丽的大眼睛下面有一个微微上扬的小鼻子，还有两片红红的嘴唇。她就是我的好朋友张玥。她是一位乐于助人的同学。
记得上个星期二下午，突然刮起了大风，风呼呼地吹着，凉飕飕的。我正好坐在靠窗的位置，大风刮进了教室，冻得我直哆嗦。不一会儿，我就打起了喷嚏。我心想：要是有件厚外套穿着该多好啊。终于下课了，张玥走过来，关心地问：“于悦，上课时是你在打喷嚏吗?”我说：“是，是啊，今天衣服穿少了，好冷啊。”我边说话边吸着鼻子，防止鼻涕流下来。张玥见我冻的这副模样，主动把她的外套脱下来给我穿。一股暖流流进了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我说：“谢谢你，张玥。”张玥摆摆手，回到了自己的座位上。
是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
【教师评语】这篇文章，作者描写了自己的好朋友，对人物的外貌、语言进行了细腻的描写。通过生活中的一件小事将人物乐于助人的品格展现出来。文末的点睛之笔，将文章立意提升到较高的境界。
三年级作文附评语三
我的妈妈是那么的慈祥，慈祥的面目上挂着一对水汪汪的眼睛，一张“唠叨”的嘴巴，个子嘛，也就一米六吧。
妈妈很“唠叨”，虽说很“唠叨”，可我们全家大大小小可得感谢她的“唠叨”，我们全家都是妈妈的“唠叨”而改变自己的毛病，我书写不认真，妈妈就买了本字帖，要我每天练一页，最后，我在妈妈的“魔鬼训练”下，我写的字整整齐齐，一丝不苟。哥哥则贪玩，周末作业没写完就去玩，就把哥哥训斥了一遍，要哥哥写完才准玩，就这样，哥哥不贪玩了。弟弟爱打架，被妈妈叫去当什么“小小监督员”监督我和哥哥有谁当中犯错，就报告妈妈，既然是“监督员”了，自己也应该不犯错，就这样，弟弟改了自己的毛病。
妈妈也很慈祥，一次，考试考了58分，我料定妈妈会“晴转多云”，可妈妈却是和我分析为什么会考砸了，为什么这题会错。打那次后，我都考80分以上。
妈妈真是个好妈妈!我爱我的妈妈!
【教师评语】这是一篇写人的文章，小作者通过具体的事例，突出了妈妈的形象特点——既“唠叨”有慈祥。文章语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。