苏教版八年级语文下册第六单元测试题
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在完成苏教版八年级语文下册第六单元的测试题过程中，要不放过一点疏漏，不放弃一分希望，接下来是小编为大家带来的关于苏教版八年级语文下册第六单元测试题，希望会给大家带来帮助。
苏教版八年级语文下册第六单元测试题：
一、积累与运用(30分)
1.给下列加点的字注音(6分)
公正不阿( )罕见( )熟稔( )
卷帙浩繁( ) 堕落( )自诩( )
2.下边词语中有四个错别字，找出来并订正。(4分)
洗耳恭听 下车伊始 炉火纯青 离精叛道
叹为观止 血气方刚 片言只语 无卸可击
趁热打铁 交头结耳 哄堂大笑 不知所措
桂冠加冕 群英汇萃 闭门造车 乘风破浪
3下列标点符号使用没有错误的一组是( )(2分)
A.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。
B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。
D.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
4.有语病的一句是( )(2分)
A.国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B.在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C.除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。
D.我觉得这个答复，和对这个问题的调查处理，都表现出一种不负责任的态度。
5.成语使用不当的一句是( )(2分)
A.在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏缩不前 ，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。
B.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
C.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
D.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
6.依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )(3分)
学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长， 。
A.刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强
B.李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强
C.刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强
D.李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强
7.老张和老李下棋，第二盘棋下完了，老张说：“这一盘你又输了。”老李就说：“不!这一盘是我还没有赢。”两人都有言外之意。他们的言外之意是 ：(4分)
老张：
老李：
8.读文答题。(4分)
任何人都拥有创造力，首先要坚信这—点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识;不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识;一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
(1)文中的“这一点”指的是 (1分)
(2)文中的“这些”指的是 (1分)
(3)末句中的“—定”能不能改成“也许”“可能”?为什么?(2分)
9.我国古典文学宝库中，名著浩如烟海。为了便于记忆，有人编了一首二十八字口诀：东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶，三言二拍赞古今，聊斋史书西厢镜。
请你说出这二十八字诀包括哪些古典文学名著，至少说出其中的十部。(3分)
二、阅读与鉴赏(40分)
(一)阅读《悼念玛丽·居里》，回答问题。
我 (幸运 荣幸)地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到 (钦佩 敬佩)。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客 观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
10.在括号内选出恰当的词语填在文段的横线上。(2分)
11.“她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。”对这句话的理解最恰当的一项是( ) (2分)
A.居里夫人永远不会自满，但她的谦虚有点过了头。
B.居里夫人的谦虚达到了极限，自满也达到了极限。
C.居里夫人谦虚到了极点，她永远不去考虑自满这个问题。
D.居里夫人非常谦虚，在她身上感觉不到哪怕一点点的自满。
12.请联系上下文揣摩“公仆”的含义，你觉得用这个词来形容居里夫人合适吗?为什么? (3分)
13.为什么居里夫人的外貌总是严肃的，请在文中找出一句话来解释这一点。(3分)
14.“毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去”，这句话体现了居里夫人的什么精神，这种精神对她的成就起到什么样的作用? (3分)
(二)阅读《向生命中一切的青春举杯》，完成后面的题目。
向生命中一切的青春举杯
在这样隆重的、这样叫人不知所措的盛情场合，我该怎么办才好呢?我觉得我已经飘飘然起来了，走在空中，我的头在旋转。这个时候叫我从容自处，真是不易。今天，荣誉与财富都堆积到我身上，虽然我自己还是我自己，但是，就在一分钟以前听到我的祖国的国歌在大厅里回绕，我真的被这对我国家的致敬卷得脚不着地了。
说起来可能是好的，这不是我第一次被卷得脚不着地。在我那被祝福的年轻时代，也有过这样的机会。哪个年轻人的生命中没有过这样的机会呢?每个人都有过的;那惟一觉得这种感受陌生的，是那些年纪轻轻却已变成了保守派的人，他们生下来就老了，他们不懂得什么叫两脚离地。对年轻人来说，没有比这种早熟的精明与冷漠更坏的命运了。天知道，在成年以后，仍旧会有许多被卷得两脚离地的机会，这又怎么样呢?我们还是我们，而这一切对我们都是好的!
不过，在这种群英荟萃的集会上，我可不能再沉醉在自己这闭门造车的智慧中了，尤其是下一位接受颁奖的人是科学界的代表。我会马上坐下，但今天是我的大喜日子。我被你们仁慈地拣选出来，从上千的人中拣选出来，用桂冠加冕!我代表我的国家，感谢瑞典文学院和所有的瑞典人，感谢你们颁给我这份荣誉。就我个人来说，我在这样沉重的荣誉下俯首，但我同样为你们的学院认为我的肩膀足以承担这重担而感到骄傲。
刚才一位杰出的演说家说我有我自己的写作方式，这或许是我惟一能够自诩的了，此外再没有别的。不过，每个人都会对我有所教益，而又有谁不会从他人那里或多或少学到一点什么 呢?而使我受益最深的，是瑞典的诗，尤其是上一代的抒情诗。如果我对文学名著能更熟稔一些的话，那我就可以无止境地引用和借鉴。我承认我作品中的那些经你们慷慨发现的长处就是从那里受益而来的。然而，这些如果出自像我这样的人，会变成只是空洞的名词，浅薄的声音，而没有沉厚的低音做支持。我已经不再年轻，已经没有力量这样做了。
不，现在，在这灯火辉煌中，在这杰出的与会人士面前，我真愿意做的是向各位抛洒礼物，抛洒花朵与诗歌——再度年轻，再度乘风破浪。在这杰出的场合，这个我最后的一次机会上，这是 我希望做的。我不敢做，因为我逃不了被嘲笑。今天，财富与荣誉都挥洒在我身上，但有一项礼物却是缺少的，那却是最重要的一项——那就是青春。我们之中没有一个人老得记不起它来的。 我们这些已经老了的人向后退回一步，并且尊严与优美地退这一步，我认为这是适当的。
我不知道该怎么办才好，我不知道什么是我应该做的，但是，我向瑞典年轻人举杯，向全世界的年轻人举杯，向生命中一切的青春举杯。
15.指出下列句子加点词语的感情色彩的变化。(4分)
(1)我觉得我已经飘飘然起来了。( )
(2)我在这样沉重的荣誉下俯首。( )
(3)我同样为你们的学院认为……而感到骄傲。( )
(4)这或许是我惟一能够自诩的了。( )
16.演讲者被“卷得脚不着地”的原因是 (2分)
17.“脚不着地”、“两脚离地”在文中的具体含义是 (3分)
18.这篇演讲词的主题是什么?(3分)
(三)
阅读《非典时期的非常感动》完成后面的题目。
非典时期的非常感动
①非典肆虐，世人震恐，但我看到的一些镜头给我的震撼力，远远超过了非典。
②全世界的生物学家和传染病学家，在形容非典的过程中提出了一个响亮的口号：忘掉诺贝尔，不计专利，知识共享。他们利用现代化的信息条件，及时公开自己研究的新成果，以供同行利用开发，是历史上从未有过的;对非典冠状病毒的了解速度之快，也是历史上从未有过的。科学家们自觉地结成了国际联盟，合力征讨非典。这种博大的胸怀、同仇敌忾的精神，不令人感动吗?
③党的十六大第一次提出的政治文明，在新一届领导人身上得到鲜明的体现。在和非典的严峻斗争中，我们已经看到了信息公开的巨大力度，看到了政府的健康、自信和力量，这个变公在中国是具有震撼力的。虽然和非典的斗争是阶段性的，但这种政治进步的意义则是深远的，我们不该为此而感动吗?
④每当在电视上看到那些一身白色“戎装”战斗在抗非第一线的白衣战士，我就充满虔获，想起了主动请缨为消灭非典而献出自己宝贵生命的叶欣、邓练贤、梁世奎;想起他们“这里危险，让我来!”、“我是医生，我不怕!”等令人刻骨铭心的话语;想起了主动要求以身试毒的74岁的老军医姜素椿……他们视疫情为敌情，把医院当战场，在没有硝烟的战斗中舍生忘死，以大无畏的精神和钢铁般的意志，谱写了一曲曲光辉壮丽的人生赞歌。他们是和平时期的董存瑞、邱少云、黄继光。特别是在今天，当那些权威的附庸、拜金的奴才仍在物欲的泥淖(nào)①中蠢蠢蠕动，奸商们借着这场突如其来的灾难造假制劣、哄抬物价、残害国人之时，抗非英雄的高风亮节，不更令人感动吗?
19.第②段中“忘掉诺贝尔”的含义是什么?(2分)
20.第②段中加点的“这种”在文中具体指代什么?(2分)
21.写出本文所使用的两种主要论证方法，并各举一例进行说明。(4分)
22.本文的中心论点是：___________。文章分别从__________、中国的政治进步、_________三个方面论证了这一论点。(3分)
23.请你给战斗在抗非第一线的白衣战士写上你最想说的话。(20字左右)(4分)
三、写作(30分)
24.写一篇简短的演讲稿.可以从本单元课文引出话题，可以联系生活实际确定演讲内容，，也可以就同学们比较关心的话题，可以……
苏教版八年级语文下册第六单元测试题答案：
1.ē hǎn rěn zhì duò xǔ
2.略
3.B(点拨：A项是，引号引的是一个倒装句，作为句终点号，问号应该放在全句的末尾，句子问号应改为逗号。C项中，虽然出现了“扎实不扎实”这样的疑问格式，但它是以陈述对象的身分在全句中充当主语，所以不能用问号，应改为逗号。D项中，这是一个选择关系的问句，中间停顿处不能用问号，应改为逗号。)
4.B(点拨：“蕴藏着的”移到“无穷”的前面。)
5.A(点拨： B 浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。此处用错了对象。 C狭路相逢：在很窄的路上遇见了，不容易让开。指仇人相遇，难以相容。D “漠不关心”不能带宾语“人民疾苦”)
6.C(点拨：题干有两个地方规定了下文的顺序，一是应先说记忆后说理解，二是先说刘言后说李莉。另外，从表意角度看，都是从长处(强)方面来说的，因此答案应为C )
7.老张：上一盘你也输了。老李：下一盘我要赢。(点拨：根据上下文意思解答。)
8. (1)指任何人都拥有创造力(2)指第二句内容(3)不能改，因为“—定”表示肯定，语气坚决，而“也许”“可能”表揣度，语气委婉。(点拨：仔细阅读方能理解)
9. 依次为：《东周列国志》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《桃花扇》、《红楼梦》、《官场现形记》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《今古奇观》、《聊斋志异》、《史记》、《西厢记》、《镜花缘》。(点拨：考查课外文学知识掌握情况)
10.幸运 钦佩(点拨：细读全文，领会意思。)
11.D
12. 公仆：为公众服务的人。用这个词非常恰当，因为居里夫人把自己的一生都献给了社会，献给了人民，她是社会的真正的公仆。(点拨：细读全文，在理解全文的基础上用简要的语言加以概括。)
13.由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。(点拨仔细阅读、理解全文后进行概括。)
14.体现了居里夫人顽强，不向任何困难低头、让步的精神。这种精神对一位科学家来说尤为重要，因为科学家所遇到的各种困难不是常人能够想像的，如果没有这种精神就根本不能坚持下去，也不可能取得最后的成功。
15.(1) (2) (3) (4)均为贬词褒用(点拨：词语感情色彩在具体的语境中发生变化。)
16.在一分钟以前听到自己祖国的国歌在大厅里回绕。(点拨：仔细阅读原文)
17.在诺贝尔颁奖大会上，自己的国家得到尊重。(点拨：细读全文，领会意思。)
18.向生命中一切的青春举杯(点拨：概括演讲词的主旨要做到准确简练。)
19.忘掉金钱和荣誉(或：“不计专利、知识共享”)
20.忘掉诺贝尔，不计专利，知识共享，自觉结成国际联盟，合力征讨非典。(点拨：要扣住“博大的胸怀”、“同仇敌忾的精神”这两点来回答)。
21.举例论证、对比论证
举例论证。例如：第④段“想起了主动请缨为消灭非典而献出自己宝贵生命的叶欣、邓练贤、梁世奎，……想起了主动要求以身试毒的74岁老军医姜素椿……”
对比论证。例如第④段“特别是在今天，当那些权势的附庸、拜金的奴才仍在物欲的泥淖中蠢蠢蠕动，奸商们借着这场突如其来的灾难造假制劣、哄抬物价、残害国人之时，抗非英雄的高风亮节，不更令人感动吗?”(点拨：此题旨在引导我们分析论证方法。)
22.抗击非典时期很多人和事让人感动(或：我看到的一些镜头给我的震撼力，远远超过非典)科学家博大的胸怀、同仇敌忾的精神 抗非英雄的高风亮节(点拨：找准论点，找出论据，这是议论文阅读的基本技能之一。)
23.示例：你们不愧为人民的健康卫士，用自己的血肉之躯为人民筑起了一道生命防线。人们不会忘记你们。(点拨：语言措词要有鼓励性、感召力。)
24.[思路点拨] 一份好的演讲稿，首先内容要有针对性.演讲者要了解听众是哪些人，他们的思想状况、文化程度、职业特点怎样，他们的心理、愿望和要求如何。演讲的中心要明确，观点要鲜明。演讲的语言应通俗易懂，生动活泼，富有感情.演讲，必须用通俗浅显的语言讲述道理，让听众一听就明白：还要力求生动，形象，能够吸引听众。演讲，要用充满激情的语言把说理和抒情结合起来，晓之以理，动之以情，叩开听众的心扉。
同学们可以自由确定演讲的内容，但一定要注童你的演讲是针对哪些人的，他们的思想状况、文化程度、从事的职业，他们有哪些愿望和要求，这样才能吸引听众，才能有针对性.另外还要注童你的演讲中心一定更明确，观点一定要鲜明，插入具体解释时不可太长，语言应通俗易懂，生动活泼，富有感召力和鼓动性……这样才能使你的演讲抓住听众，获得成功.
[参考例文]
爱这样的美
我曾一度非常向往直线，老做着“平步青云”之类的美梦。可现实，却常常破“梦”而入，把我心目中的“直线”分割殆尽，使我举步维艰。
后来，我终于明白：曲线，无所不在，比直线更富于魅力。你瞧它;有弯曲，有转折，有流动的韵味，能引导你的眼睛作变化无穷的追遥，能引起你多元的思索……
曲线是美的，而美的东西，恰又往往由曲线构成。
曲线的美，在于自然。
雄伟的山峦，是曲线;滔滔大江，是曲线;光热无穷的太阳，是曲线;皎洁澄靖的明月，是曲线;波涛汹涌的大海，是曲线;苗条貌美的女子，不也是曲线么?……
然而，曲线之美，远非这些。
人类的历史跌宕起伏，有峰巅，也有深谷，可谓一条曲线，一条无形而又无限延展的曲线。帝王将相，从这里经过，凡夫俗子，亦在这里繁衍。“读史使人明智。”人类历史这一曲线，给人启迪，让人清醒。它，犹如一面明镜，可映照出每个人、每个时代的美丑与兴衰。历史的起伏，是自然的，因为从人类茹毛饮血的年代起，历史的道路，就不是宽阔平坦的长安街，人们要在荒野中前进，有时越过高山，有时脚踩泥泞，有时横渡沼泽，有时又行经丛林。历史这条曲线，显示了雄伟的美。
人生道路，也是一条曲线，坑坑洼洼，曲曲折折. 它上面，既留有得意者的欢欣，也淌过失败者的泪水;既有顺利者的喜悦，又有受挫者的苦恼。在人生道路上，一帆风顺的幸运儿，也许有，但却少得可怜。而且，正由于人生像条曲线，生命才变得充实而有意义。当一个人，走完了自己的坎坷旅程而蓦然回首时，他定会为自己留下的曲折而抽象的印迹而欣慰，对大干世界报以满意的一瞥……人生的曲线，给予人希望，激励人自信，催促人奋进，展示了人类奋斗的力量和力量的美。
“美是生活”，而生活中，有的却不是想像中的直线，而是一条条饱含汗水和曲折的实实在在的曲线。青年作家陈建功说：“只要星星还在天空闪烁，我们就不必害怕生活的坎坷。”的确，既然人生是一条曲线，我们，畏头缩颈又有何用?倒不如昂起头来，大踏步前进为好。 因此，我要说;美，正是生活中的曲线;我爱这样的美——曲线美。
[简评]这是一篇用议论兼抒情笔调写成的讲演稿。讲演的开头从直线与曲线的对比入手，提出“曲线是美的”论题。然后由具体的曲线美，谈到抽象的，也是更深层次的曲线美——历史的曲线、人生的曲线。结尾顺着人生曲线引中一笔，激发人们在人生道路上“昂起头来大踏步前进”，并十分自然地点题：“我爱这样的美——曲线美”。全篇内容，由浅入深，逐层递进，前后呼应，结构严谨。讲演亦有文采，多用对偶和排比，增添了整齐臭和音韵美。 ”